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随时随地学习
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1、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）
B.难道我们要浪费时间吗？（反问）
C.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）
D.那些五彩缤纷的鲜花，像织不完的锦缎那么绵延不断。（比喻）
2、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．绮丽（qǐ） 吆喝（yāo） 纸屑（xiè） 彬彬有礼（bīn）
B．砌墙（qì） 窥视（kuī） 胆怯（què） 一声不哼（hēng）
C．欺侮（wǔ） 曝晒（bào） 单于（dān） 强人所难（qiǎng）
D．譬如（pì） 穿梭（suō） 徘徊（huí） 姗姗来迟（shān）
3、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A.③⑤④②① B.⑤④②①③
C.③⑤②④① D.⑤②④①③
4、选词填空。
维护 爱护 保护
1.雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（ ）自己。
3.我们要学会关心父母，（ ）家人。
呼声 呼唤 呼吁
4.爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）着什么。
5.这就是一个中国孩子的（ ）。
6.他（ ）的是“和平！和平！和平！”
5、对下列句子使用的描写手法的判断，正确的一项是（ ）
①语言描写 ②心理描写 ③外貌描写 ④动作描写 ⑤神态描写
（1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
（2）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。
（3）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（4）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
A.①③④⑤ B.②①④③ C.①⑤③④ D.①⑤④③
6、改正下列句子中的错别字。
1.白鲸在夏季从北极出发，浩浩汤汤（ ）地游向度假地。
2.小猴的表演变法多端（ ），无其不有（ ），给人换然一新（ ）的感觉。
7、下列生字的读音完全正确的一组是（ ）
A．捣（dǎo）乱（làn） 和（hé）谐（xié） 撇（piē）开（kāi）
B．澎（péng）湃（bài） 繁（fán）衍（yǎn） 头（tóu）颅（lú）
C．火（huǒ）焰（yàn） 绽（zhàn）放（fàng） 雏（chú）鸟（niǎo）
D．谜（mí）语（yǔ） 祈（qí）求（qiú） 遗（yí）憾（gàn）
8、查字典
“冥”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“冥”字在字典里的解释有：1.昏暗；2.深沉、深奥；3.暂且。“冥思苦想”的“冥”应取第（ ）种解释。
9、阅读诗歌，完成各题。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间,
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟。
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上战栗它的最后的时间.
看！
【1】诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是________的。
【2】本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？
____________________
【3】诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？
____________________
【4】找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。
____________________
10、 拓展阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
1．在这篇文章中，作者把_________比作“一片绿草如茵的坡地”，把_________比作“土草香”，把_________________比作“草根”“草茎”，把__________________比作“翻草”“反复咀嚼”。
2．把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
_____________________________________________________________________
3．羊吃草给了你什么启示?结合你的实际写一写。
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11、阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】文段中“向晚”一词的意思是__________。
【2】对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）
A.天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C.指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
【3】第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。
A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图
【4】用“ ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了 的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者 的感情。
【5】读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。
_________________________
12、阅读理解。
芦花鞋（节选）
①天晴了，四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。
②有一个人朝他追了过来﹐并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停！”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手﹐并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
③那人掉头朝轮船码头走去。
④青铜掉头往家走去。
⑤走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
⑥他觉得双脚暖和和的。
⑦但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪﹐那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
⑧他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
【1】本文选自现代作家________的《________》。
【2】选择题。
（1）给加点的字选择正确解释。（填序号）
“屑”在字典中的意思是：A．碎末；B．细碎；C．以为值得。
雪屑：________ 不屑一顾：________
（2）文中省略号的作用是________
A．表示引文的省略 B．表示语意未尽 C．表示列举的省略
【3】给选文加一个小标题：________________
【4】第⑤段中，作者两次描写青铜放慢脚步，两次把目光落在自己脚上的芦花鞋上，此时，青铜心里可能会想些什么？
_______________________
【5】读第⑦段，完成下面的题目。
（1）文中凸显天气寒冷的词语是_______、_______，这样写的作用是：________。
（2）文中画线的句子，运用了______和______描写，可以看出青铜是一个_____的孩子。
13、阅读短文，回答问题。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫蒙特利尔。夏天，对于蒙特利尔人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。蒙特利尔的蚊子应变能力特别强，一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。蒙特利尔的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，蚊子弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在蒙特利尔城外的高地上建造一座神奇的电台。电台开始广播了，节目主持人是一位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净！为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。这一夜，蒙特利尔的居民睡得特别香，“呼噜呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。据科学家研究，叮人吸血的都是母蚊子，它们只要听到公蚊子的呼唤，马上就飞走。于是，人们通过电台，发出一种与公蚊子飞翔声音相同的振动声，一下子把千千万万的母蚊子一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
【1】根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）形容人或动物很多，自然地聚集在一起。______
（2）好像有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。______
（3）指这里起来，那里落下。形容一起一伏，接连不断。______
（4）事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。______
【2】短文内容填空。
（1）“夏天，对于蒙特利尔人来说，可以称得上是没有夜晚的季节”是因为___________________。
（2）蒙特利尔蚊子的特点是____________。
【3】电波神奇在哪儿？用“ ”在短文中画出相关语句。
【4】文中画横线的句子运用了______的修辞方法，将______比作________，说明居民居民_________。
【5】关于文中画波浪线的句子中加点字“骗”字的使用，下列说法最恰当的一项是（ ）
A．“骗”字是贬义词，这样写有损人类的形象。
B．“骗”字形象地写出了人的狡猾，突出了蚊子的愚蠢。
C．“骗”字形象地写出了电波的神奇，突出了人类的智慧。
【6】科学家太厉害了，你还知道哪些科技发明给人们的生活带来了便利？请列举出来。
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14、阅读课文片段和短文，完成练习。
“诺曼底号”遇难记（节选）
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半课着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防溺隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
（作者：维克多・雨果）
【1】片段中画横线部分可以用片段中“_________”这个词语来形容。
【2】“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”一句运用了______的修辞手法。
【3】第1、2自然段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急？
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【4】下列对片段中画波浪线的句子理解最恰当的一项是（ ）
A．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
B．由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
C．天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
15、照样子，写句子。
1．三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）
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2．啊，河流醒来了！（仿写拟人句）
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16、修改病句。
1．我认真了完成了各科作业和语文作业。
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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
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3．全校师生和老师都参加了植树活动。
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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
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17、修改病句。
（1）上海的春天真是个迷人的地方。
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（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
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（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
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18、修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。
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19、作文。（30分）
题目：《我得到了 》
要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如：表扬、理解、关心等。
（2）语句要通顺，内容要具体，有真情实感。
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