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随时随地学习
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1、我会给括号里面填上恰当的词语。
一____秋风 一____落叶 一____大雁
戴着____ 穿着____ 挑着____
吓得____ 画得____ 写得____
2、课文内容回顾填一填。
（1）志当存________。——诸葛亮
（2）穷且益坚，不坠________之志。——王勃
3、课文回顾。
《小蝌蚪找妈妈》讲述了池塘里的一群小蝌蚪__________的经过。在找妈妈的过程中，小蝌蚪发生了__________，生动地介绍了____________的过程。告诉我们要__________，__________。
4、想一想，加上合适的偏旁组成新字填空。
包：有水吹_____；有饭能吃_____；有足快快_____；有手轻轻_____；有火放鞭_____；有衣穿长_____。
青：有只小_____蛙；加目变眼____；有水河水_____；有日天气_____；礼貌要说_____；愉快好心____。
5、给下面句子加标点符号。
1．请问三坊七巷怎么走___
2．一阵狂风吹过___树上的叶子纷纷落下来___
3．西湖公园里五彩缤纷的菊花开了___真好看呀___
6、看拼音写词语，把字写漂亮。
sōng bǎi tóu dǐng shēn chù xìn fēng xiào yuán
7、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
短文：
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。（_____）
【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。（_____）
【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。（_____）
8、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。
【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )
【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )
【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )
【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )
9、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____
10、我会当裁判。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“眼珠一转”中的“转”读作“zhuàn”。______
【2】用部首查字法查“蜜”字，先查部首“虫”，再在“虫部”8画的字中找到“蜜”。______
【3】“方便”与“便利”是近义词，“工整”与“整体”也是近义词。______
【4】“只言片语”和“三言两语”都是话语少的意思。______
【5】“寒风刺骨”“鹅毛大雪”都可以用来描写冬天的寒冷。______
11、阅读小木屋
深秋
深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。
【1】这段话共有_____________句话。短文围绕_____________这种植物来写的，先写了_____________，然后重点写的是_____________。
【2】找出文中的两个比喻句，用“_____”画出来。作者把柿子比作_______，又比作__________。
【3】照样子写词语。
例：不声不响
不（______）不（______） 不（______）不（______）
例：悄悄地说话
（__________）地歌唱 （__________）地躺着
12、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
_________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
_________
13、阅读材料，回答问题。
太阳
太阳太阳照四方，太阳天天工作忙。
没有阳光草不绿，没有阳光花不香，
没有阳光果不熟，没有阳光禾不长。
房屋也要太阳照，太阳照着明又亮。
我们也要太阳照，常照太阳保健康。
问题：结合这篇短诗想一想，太阳对我们有怎样的作用？
14、阅读乐园。
可爱的秋娃娃，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。
1．这篇短文共有（ ）句话。
2．你能写出几个描写秋天的词语吗？（至少写3个）
_______________ _____________ _______________
3．“美妙的景象”指的是什么？
___________________________________________________________________________
15、课内阅读。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 | 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 |
【1】文段介绍的传统节日有（ ）（多选）
A．春节
B．元宵节
C．中秋节
D．清明节
E．重阳节
F．端午节
【2】下面的人物分别与哪个节日有关？选一选。
A．春节 B．元宵节 C．清明节 D．端午节
“年”兽( ) 屈原( ) 介子推( )
【3】与端午节相关的一种美食是（ ）
A．汤圆
B．粽子
C．月饼
D．面条
【4】下列属于春节习俗的有（ ）（多选）
A．贴窗花
B．放鞭炮
C．拜年
D．插艾草
【5】我喜欢_____________节，因为_____________________。
16、我会讲故事。
学习了这两篇故事，一定懂得很多道理吧！下面请你试着也给大家讲一个故事吧！看谁讲得精彩。
17、了解他们
(1)填一填，体会曹冲特点。
①有的人称象办法是：_______________________________________②曹冲称象的办法是：先赶象___________，在船舷上____________，然后把大象________，装______上船，当船下沉到做记号的地方停止，最后称________重量。
从他们不同称象的方法中，我体会到曹冲________________。
(2)选一选，体会句子意思。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变好的。
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，往往能想办法把坏事变成好事。
(3)睡梦中的妈妈是( )。
A.美丽的 B．凶恶的 C．温柔的 D．疲劳的 E．轻松的
(4)能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：________________________，__________________________。
18、按要求写句子。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用“像”写一句比喻句）
__________________________________
（2）连词成句。
呀！ 列车 这 免费的 可是 特快
__________________________________
（3）他们把城堡炸平。（改为“被”字句）
__________________________________
（4）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加线的字仿写句子）
__________________________________
19、照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
1.小树苗长成了一棵大树。
小树苗长成了一棵大树，一棵________的大树。
2.荷塘里开了一朵荷花。
____________________________
例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。(运用了拟人的修辞方法)
3.____________
例：湖水像一面镜子。
4.________________像______________。
20、根据以下说明，写一张留言条。
12月1日中午，明明去小强家找小强。因为12月8日是明明的生日，他想让小强那天去吃饭，可小强不在家，请你帮明明给小强写一张留言条。
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