1、词语搭配。
(明亮)的眼睛 (飞快)地奔跑 (雪)白
(_____)的头发 (_____)地转动 (____)蓝
(_____)的枝叶 (_____)地吹气 (____)黄
2、用下面的字组词。
洪(______) (______) (______)
农(______) (______) (______)
灾(______) (______) (______)
3、一字组多词。
始(______)(______)(______)
灾(______)(______)(______)
海(______)(______)(______)
4、在括号里填上合适的动词。
( )布 ( )线 ( )书
( )字 ( )地 ( )车
( )课 ( )饭
5、在括号里填上合适的词语。
( )的荷叶 ( )的池塘
( )的音乐家 ( )的画家
6、书写闯关。
百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
(要求:请同学们在书写时认真书写,做到规范、端正、美观,让你的书写拥有一张清秀、漂亮的面孔!)
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7、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。
【1】要有礼貌地说,要耐心听取别人的意见。____
【2】要说清楚理由,不能吞吞吐吐。____
【3】被拒绝要表示理解,不要勉强别人。____
8、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )
9、在正确的句子后面的括号里画“√”。
1、“降落伞”这个词语中的“降”字,读音是“jiàng”。( )
2、蒲公英妈妈为孩子旅行准备了铠甲。( )
3、“观查”这个词的书写是正确的。( )
10、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】小蝌蚪变成小青蛙是先长出前腿,再长出后腿,最后尾巴不见了。 ( )
【2】王二小最后被八路军救出来了。 ( )
【3】学了《玲玲的画》,让我明白了:只要肯动脑,坏事也能变成好事。( )
【4】听别人介绍动物时,有不明白的地方,可以马上打断别人问个明白。( )
【5】《望庐山瀑布》中李白用夸张的手法写出了瀑布的壮观景象。 ( )
11、阅读。
《狐假虎威》(选段)
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
……。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】读完短文后,我知道了,其实是(谁)_____把小动物们吓跑的。
【2】“狐假虎威”的“假”,用部首查字法应先查_____部,再查(几)_____画,“假”在字典里有三种意思(见下图),在这个词语里的意思是第_____种。请你用“_____”在文中画出“狐假虎威”的意思。
12、课外阅读。
蚂蚁和螳(tánɡ)螂(lánɡ)
在夏天里,蚂蚁每天一大早便起床,忙来忙去地工作着。
螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌,游手好闲(xián)地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理会蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中飘着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦(shòu)得不成样子。
螳螂走在雪地上,心想:_______________________________________________。
【1】短文共有(_______)个自然段。
【2】照样子,写一写。
例:忙来忙去 ___________ ____________
【3】联系上下文和生活实际,我明白了“游手好闲”的意思是( )
A.闲着手,游来游去。 B.懒(lǎn)惰(duò)成性,不愿劳动。
【4】蚂蚁为什么这么努力工作?用“______”画出相关语句。
【5】螳螂走在雪地上,它会想些什么呢?请你写在文中的横线上。
13、阅读短文,回答问题。
的狒狒
湖中的鳄(è)鱼想吃掉湖边树上的小狒(fèi)狒,便假意(题 提)出要和他交朋友,狒狒也很愿意。过了几天,鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒(坐 座)在自己的背上,然后向湖心岛游去。游出一段后,鳄鱼说:“亲爱的朋友,医生说我有严重的胃病,只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊,知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说:“你怎么不早说呢?我的肝还挂在树上呢,你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真,又掉头游回岸边。狒狒一上岸,急忙爬上树,(在 再)也不下来了,鳄鱼气得张口结舌。
【1】短文共有(______)句话。
【2】划去括号中不正确的字。
【3】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)相信他是真的。指把假的当作真的。(________)
(2)张着嘴说不出话来。形容理屈词穷,或因紧张害怕而发愣。(________)
【4】狒狒想出什么借口逃脱险境的?请用“ ”画出相关内容。
【5】仿写句子。
例:鳄鱼气得张口结舌。
明明高兴得_________________。
【6】你觉得短文中的狒狒是个怎样的动物?请在文前的“ ”上填上合适的内容,把题目补充完整。
14、我会阅读儿歌做题。
春风是什么颜色
春风一吹, 春风一吹,
就把柳丝染绿了。 就把梨花染白了。
春风是绿色的吗? 春风是白色的吗?
春风一吹, 啊春风,
就把桃花染红了。 请你告诉我:
春风是红色的吗? 你到底是什么颜色的?
【1】春风似乎是一位高明的染匠,春风一吹,( )红了,( )绿了,( )白了。
【2】我也能仿照这首诗的样子写一节诗。
春风一吹,
就把____________________。
春风是__________________?
【3】春风到底是什么颜色的呢?说说你的理由。
____________________
15、阅读短文,完成练习。
云朵
孩子们在地上玩耍(shuǎ),云朵在天上玩耍。
白白的云朵,玩起来花样可多了。它们有时候玩追人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cánɡ)。有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。有时候,天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了,回家去了。
【1】这篇短文有____个自然段。
【2】短文里,一朵云变成了______,一朵云变成了______。生活中,我见过白云还能变成________。
【3】照样子,写动词。(至少写三个)
追、捉、看
_____________________________________
16、口语交际。
妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧!
孩子:好的,我学过做贺卡。先______,再______,然后______。
妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢?
孩子:我准备这样写:
亲爱的爸爸:
您的生日就快到了,________,您喜欢吗?祝您__________。
爱您的______
2019年9月5日
17、选择你听到的一组词语,在括号里打“√”。
(1)快活 告别 朋友 到底 ( )
(2)快活 告别 朋友 井底 ( )
(3)快活 朋友 告别 低头 ( )
18、想一想,说一说。
读了课文,我最想对文中的小张衡说:“_____________________________。”
19、日积月累。
桂林山水()。
上有天堂下有()。
五岳归来不看山,()。
20、看图写话。
题目:春天来了
提示:根据画面所给的内容写话。