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1、下列加点字读音不正确的一项是（ ）
A．圆圈（quān） 衣裳（shang）
B．拆（cāi）开 钥匙（shí）
C．担（dān）心 吞咽（yàn）
D．挣（zhēng）扎 蟋蟀（shuài）
2、（2016·单元测试）品析语句，完成练习。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
把鹅称作“老爷”，体现了作者的（ ）
A.不满，实话实说，鹅和偷吃的狗一样令人讨厌。
B.喜爱，正话反说，流露出了作者对鹅的亲昵。
C.讨厌，无话可说，这只鹅就是真的很难伺候。
3、你的好朋友遇到一点困难就打退堂鼓，你该如何劝他
A．知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
B．人类的智慧就是快乐的源泉。
C．智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。
D．人要有毅力，否则将一事无成。
4、联系句子，选择带点字最恰当的意思（ ）
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
A．把东西弯转裹成圆筒形
B．一种大的力量，把东西撮起或裹住
C．案卷
D．量词
5、先补充词语，再按要求答题。
_____ _____无声 糊______糊______ 摇______晃______
______面_____方 眼______手______ ______ 上 ______下
争______恐______ ________嚼________咽
①选词填空：上课了，同学们________地回答问题。
②仿照画波浪线的词语的形式，请再写一个： ________ 。
③含有近义词的词语是________，请再写一个：________ 。
6、描写景物的美好诗句
秋日枫叶：___________________________，___________________________。
洞庭君山：___________________________，___________________________。
7、古诗积累。
1．描写雨后西湖美景的诗句：____________，_____________。
2．______________，千里江陵一日还。
3．描写荷花凋零和菊花茂盛的诗句：_____________，_____________。
4．_____________，江上秋风动客情。
5．朱雀桥边野草花，_______________。
6．______________，却话巴山夜雨时。
7．与人善言，____________；伤人以言，_____________。
8．一个篱笆三个桩，_____________。
9．短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理指的是_____________，_____________。
10．小溪淙淙，流向河流；河流___________，流向大海；大海哗哗______________。
8、看拼音，写词语。
jiāo wài yăng bìng fěn hóng gǔ lì
nán hái huò zhě dòng sǐ kě xī
kěn dìng chéng shí
9、阅读
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道橙红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞（pánɡ），像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）流云 一（____）绸子 一（____）波纹 一（____）火
【2】“银灰、橘黄、橙红”都是名词加颜色的结构，与此相同的词语是（ ）
A.绛紫 B.暗红 C.梨黄 D.浅绿
【3】“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第（____）种解释。
【4】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（ ）
A.拟人、排比 B.比喻、拟人 C.比喻、排比 D.排比、夸张
【5】根据自己的理解填空。
第4自然段的总起句是______________。围绕总起句，作者具体写了原野上的__________、__________和____________。
【6】人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒___________________的美丽景象。
10、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
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11、课内阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
【1】照样子,写词语。
又松又软(“又×又×” 式) ______ ______
【2】第1自然段描写的是________。
【3】下列关于“雪花在空中飞舞”一句的分析,错误的一项是( )。
A.运用了拟人的修辞手法 B.写出了雪花的晶莹美丽
C.形象地写出了雪花飘落的情景 D.表达了一种欢乐的感情
【4】读画“ ”的句子,填一填。
(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把_______分别比作____和______。
(2)联系全文我知道,这句话是文章的__句,它告诉我们小兴安岭不但___,而且___。
【5】除了小兴安岭,祖国的大好河山还有哪些是让你印象深刻的?简单写一写理由。
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12、思考题
小鸟和大树
有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。
离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”
鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
桥说：“不，帮助了别人，其实我也得到了快乐！”
【1】大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）
A.大树想尝尝做桥的滋味。 B.大树想让人们能够安全过河。
【2】在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？
小鸟认为：__________________________________________
大树认为：__________________________________________
【3】你觉得大树说的话有道理吗？为什么？
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13、课外阅读。
马蹄莲
我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。
三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。
走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。
马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。
【1】作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。
【2】以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（ ）
A．它非常高雅。
B．它全身有毒。
C．它非常柔软。
【3】作者写这篇文章是为了（ ）
A．记叙马蹄莲的生长过程。
B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。
C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。
14、课外阅读。
狗捉老鼠
主人养了一只狗护大院，还养了一只猫抓老鼠。它们俩都尽职尽责，从不误事，因此很受主人赏识。
可不知从哪里钻出许多老鼠，刹那间院内鼠患成灾。猫一下子忙开了，见鼠就抓，从早到晚忙得不亦乐乎。
守门的狗动起心思来，它想：“猫捉鼠忙得团团转，自己怎能袖手旁观？况且待在老地方看门也真乏味，反正不见得有盗贼来，何不上前助猫一臂之力呢？”
于是，狗就上蹿下跳地出手帮猫捉起老鼠来。
事有凑巧，就在当晚小偷光临，趁着狗忙捉鼠没看守大门的机会溜进屋里，贵重财物被劫掠一空。
主人发怒了，他取下鞭子，决定对狗进行责罚“这不公平！”狗连声叫屈，为自己申辩，“我没去偷懒睡觉。我在帮猫的忙，你看我这晚没少辛苦，捉了许多老鼠！”
“这正是你应当受处罚的原因，”主人恨得直咬牙，怒斥道，“捉老鼠是猫的职责，你的任务是看门防贼！可你却擅离职守多管闲事，让小偷有可乘之机，造成我财产损失。现在我追究你的失职行为是天经地义，你的委屈又在哪里啊？”
……
【1】联系上下文，猜一猜“劫掠一空”的意思可能是（ ）
A．什么也没有了
B．被敌人抢走的东西。
C．被抢劫、掠夺得空空如也。
D．遭到伤害。
【2】运用你学到的一些阅读预测的方法，想一想，结尾部分的省略号里藏着什么样的故事结局呢？请把自己猜测到的故事情节写下来吧！
____________________
【3】根据童话提供的内容和自己的猜测填空。
受到主人赏识→( )→( )→( )
【4】这篇童话故事写了一只什么样的狗？
_________________________
15、我能认真阅读短文，并按要求作答。
“哈哈，”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识？我是世界上最大的学问家。”
蜘蛛奇怪了□说□可是我听说□只有人才配当学问家呀□
蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动地放在老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”
“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不。按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚子里，你的所有学问不就全都进了我的肚子了吗？”
……
【1】给第二自然段画线部分加上恰当的标点符号，填在□里。
【2】联系本文内容，第五自然段的“趾高气扬”的意思是（ ）
A．形容非常兴奋的心情。
B．形容体型很大，连脚趾都很大。
C．形容非常生气的样子。
D．形容骄傲自满，得意忘形的样子。
【3】为什么蛀书虫自认为自己是世界上最大的学问家？（ ）
A．它钻进书里，认真学习每页书每个字。
B．它觉得自己比蜘蛛聪明，就是最大的学问家。
C．它肚子里可以装下很多的东西，包括学问。
D．它认为它把书里每个字吞到肚子里，就有学问。
【4】如果蜘蛛把蛀书虫吃进肚子里，你认为蜘蛛是世界上最大的学问家吗？为什么？
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【5】故事没有结束，你认为后来可能发生什么？请你大胆预测蛀书虫的结局。你是依据什么来推测的，请联系文章的关键信息作答。
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16、用自己喜欢的方式画出红头在牛肚子里的旅行路线，再配上几句话说明。
17、把陈述句换成把字句
（1）激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
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（2）焰火照得夜空光彩夺目。
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18、在我们的身边，有许多“小榜样”，有的是学习尖子，有的是体育健将，有的是“活雷锋”……说说他们的故事，说清楚他们为什么是“小榜样”。
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19、修改病句。
翠鸟是我们最敬爱的鸟。
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20、修改下面句子。
小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。
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21、笔下生花。
题目：那次玩得真高兴
提示：你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？赶快把当时的过程写下来和大家分享一下吧！
要求：内容具体，书面整洁，不少于300字。
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