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随时随地学习
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1、“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”这句话的意思是( )
A．战士们没有离开他们的阵地，我可以离开自己的阵地吗?
B．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
C．战士们没有离开他们的阵地,我可以离开自己的阵地。
D．战士们没有离开他们的阵地，我不知道能不能离开自己的阵地。
2、选择下列题中都有一个词语和加点词语的意思最接近的一项。（ ）
孙中山流利地背出昨天所学的功课
A．顺利
B．流畅
C．通畅
D．顺畅
3、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．海棠果摇着圆圆的脸，向你点头微笑。
B．柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
C．桂花开了，香飘十里。
D．我像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落。
4、下列劝说不得体的一项是（ ）
A．花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。（劝勿摘花）
B．现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座）
C．小朋友，自己不能在湖边玩哟，太危险了！（劝勿戏水）
5、根据课文内容填空。
1．灯不拨不亮，________________。
2．______________，无理寸步难行。
3．一时强弱在于力，_________________。
4．《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普故事，告诉我们了一些科学小知识：牛有____个胃，牛吃食具有____________现象。文章中青头蟋蟀______________________________，给我们留下了深刻印象。
5．《卖火柴的小女孩》是一篇__________（体裁），作者是________（国家） 的___________（人名）。文章中小女孩一共擦燃了_____次火柴，她在亮光中看到了__________、烤鹅、圣诞树和________，最后，她和奶奶在光明和快乐中飞走了。
6、我会查字典。
1.“印”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______。此字在字典里的解释有：①图章，戳记；②痕迹；③留下痕迹。特指把文字或图画等留在纸上或器物上。④合；符合。“心心相印”中“印”的意思是_______。
2.“装”字用部首查字法，先查_________部，再查______画。此字在字典中的解释有：①装饰，打扮，化装；②服装；②演员化装时穿戴涂抹的东西；③把东西放进器物内，把物品放在运输工具上；④假作。“装模作样”中“装”的意思是_______。
7、根据语境，看拼音，写词语。
学校袁隆平爷爷是杂交水稻育种技术的kāi chuàng( )者，他一生从未tíng zhǐ( )过工作，他培育出的班级海水稻有很高的研究jià zhí( )袁爷爷将种植jīng yàn( )jì Iù( )下来推广到全国，每年可增收300亿公斤。他的zhì huì( )和qiān xū( )的品德都值得我们学习。
8、写作。
过年是一年中最有意思的时光之一了吧，写写你过年时发生的趣事吧！
9、课外阅读。
________
秋高气爽的丰收季节来到了。
家乡的田野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣赏。捧着头发的棉花，裂着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在秋风中摇摆欢舞。
菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。（ ）的黄瓜，（ ）的西红柿，都乐得不得了。
果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。（ ）的鸭梨脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中卷。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的高高地挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串（ ）的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。
【1】给短文加个标题。
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。
A．粉红粉红 B．碧绿碧绿 C．晶莹透明 D．黄澄澄
【3】这篇短文描写了________、________、________三个地方秋天美丽的景象。
【4】第二自然段中，“出席婚礼的宾客”具体指的是________、________、________、________。
【5】品读文中画横线的句子：这句话运用了_______修辞手法，把一串串水灵灵的大葡萄比作_______，写得生动形象。
10、阅读
小黑猪看瓜
夏耒
周末，小黑猪独自在家。早上，他接到电话，得知小猫姑姑明天要到它家做客。小黑猪心想，山羊公公种的冬瓜熟了，就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧。于是小黑猪就拿着一只布口袋走出家门，请求山羊公公送个冬瓜。山羊公公一听，笑着说：“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，她喜欢吃鱼。”小黑猪想了想说：“可是我不会捕鱼呀，山羊公公你帮我去捕鱼吧！”“我帮你捕鱼，可是谁帮我看瓜呢？”“我呀！”小黑猪拍拍胸脯说。“那你可得帮我好好看瓜。”说完，山羊公公就拿着渔网捕鱼去了。
小黑猪看了一会瓜，有点困了。“这个时候谁还会来偷瓜呀？算了，我还是先睡一觉吧。”这么想着，小黑猪就钻进布口袋，呼噜呼噜睡大觉了。
不一会，从山上来了一群猴子，他们一看山羊公公不在瓜地，心里可乐开了花。他们拍拍这个瓜嫌不熟，敲敲那个瓜又嫌太老了，最后看见小黑猪睡的那布口袋，以为是山羊公公选好的瓜放在里面，就嘿哟嘿哟地把口袋给抬走了。走至半路上，小黑猪放了一个臭屁，猴子们大叫：“臭死了，臭死了，这一定是个坏瓜！”说完，他们就把口袋扔到河里去了。小黑猪还在沉睡中。
山羊公公就在那段河岸边捕鱼。“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？一二三！”终于捞上岸来，原来是小黑猪呀！小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说：“我怎么到这儿来了呀？”山羊公公拍着他的脑袋说：“你不好好帮我看瓜，还差点连命都搭上啦！
【选自《快乐语文（中年级版）》，2019年1-2月刊】
【1】根据选文内容，把与小黑猪有关的事情写在括号里，地点写在方格里。
（接电话） （请求送个冬瓜） ______ ______ ______ （得救）
______ →（山羊公公的瓜地）→______ →______ →______→（岸上）
【2】“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？一二三！”山羊公公最可能用什么语气来说这句话（ ）
A．疑惑
B．生气
C．兴奋
D．不满
【3】从“我怎么到这儿来了呀？”可以感受到什么（ ）
A．小黑猪被水淹傻了
B．小黑猪睡得很糊涂
C．小黑猪装作不知道
D．小黑猪不认识地点
【4】故事中哪些内容让你觉得最有意思？用自己的话写下来。
________________
11、阅读课外语段，回答问题。
一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破 损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。
但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
【1】“完好无损”的“损”用音序查字法查___，再查音节___；用部首查字法查______部，再查_______画。“损”字有以下解释：①减少；②损坏；③刻薄；④使蒙受害处，“完好无损”的“损”应该选__________种解释，“完好无损”的意思是__________。
【2】那只完好的水罐为什么感到骄傲。
_______________________________________
【3】那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？
________________________________________________
【4】读完短文，你想对破水罐说些什么？
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12、课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】这段文字共有（_______）句话。
【2】这段文字是围绕哪一句话来写的？
__________________________________________
【3】这段文字共写出了哪几种水果？
_______________________________________
13、阅读下面的短文，按要求作答。
七颗钻石
【俄】列夫·托尔斯泰
很久很久以前，地球上发生过一次大旱（hàn）灾，所有的河流和水井都干涸（hé）了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为地生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟（jìnɡ）装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆（cōnɡ）匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊（bàn）倒趴在它身上，水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”于是又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬（shùn）间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑（còu）上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mò），把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
【1】“所有的河流和水井都干涸了”，这里的“干涸”是什么意思？ （ ）
A．河流和水井都很坚固。
B．河流和水井都很干净。
C．河流和水井都没水了。
D．河流和水井都很枯燥
【2】对“许多人和动物都焦渴而死”这句话的。下列说法不正确的是哪一项（ ）
A．这次大旱灾非常严重。
B．人和动物都因焦虑而死。
C．水对于人和动物很重要。
D．因旱灾死去的人和动物很多。
【3】小姑娘为什么夜里要拿着水罐走出家门？（ ）
A．她要去找小伙伴一起玩耍。
B．她要到外面的水井去打水。
C．她要为口渴的自己找水去。
D．她要为生病的母亲找水去。
【4】小姑娘从沙地里醒来后为什么会“喜出望外”？（ ）
A．罐子里装满了新鲜清澈的水。
B．小姑娘可以饱喝一顿清水了。
C．母亲会大大地夸奖小姑娘了。
D．小姑娘喜欢的小狗有水喝了。
【5】阅读第3自然段，把下面的内容补充完整。
小姑娘____________后，木头做的水罐变成了__________________；小姑娘__________________后，水罐变成了________________________。
【6】文中写“小姑娘咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mò），把水罐递给了这个过路人”，从这一“咽”、一“递”中你体会到了什么？把水罐递给过路人后，水罐里跳出七颗钻石，这七颗钻石象征着小姑娘什么样的美好品质？___________
14、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】选段是围绕哪句话来写的？
_____________________________________________________
【2】根据选段内容填空。
（1）从四个“有的”可以看出西沙群岛鱼的__________很多。
（2）选段还写了鱼的________多，我从“__________”“数不清”等词语中可以看出来。
【3】对选段最后一句话理解正确的是（ ）
A．这是一种夸张的说法，是为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。
B．西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。
【4】除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景象，海洋里还有很多美丽的画面，请你从下面的图片中任选一幅，写几句话。
_____________________________________________________
15、阅读。
骄傲的大树
有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑周围的房屋矮小、大地的低下，觉得自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。
下雨天，动物成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架势，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地:“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”
一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，小动物们宁可四处奔跑，也不到它下面来避风雨。大树在风中抖动着，它慌得不知所措，却硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说:“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
【1】请根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
（1）不知怎么办才好，形容惊慌。( )
（2）心里想做，可力量不够。( )
【2】在生活中，许多事情常常被错误地理解。例如文中“人们经常在它的脚下浇水”这件事，人们这样做的目的是___________，可大树把它理解为_______________。
【3】短文中大树骄傲的表现有许多，请认真阅读并进行整理，列举三点。
例如：大树吹嘘自己的本领大。 ①______________________
②____________________ ③_____________________
【4】读了这篇短文，你想对骄傲的大树说些什么呢？
____________________
16、口语交际。
丽丽：大家好，你们的暑假是怎样度过的？把你经历的新鲜事，讲给大家听听吧！
花花：我的暑假是在乡下奶奶家度过的。奶奶教我做饭做菜，现在我学会了西红柿炒鸡蛋、土豆炖肉等几道菜。
冬冬：你的收获真不小！暑假期间，我去旅游了，_____________________________________________
……
丽丽：大家的暑假生活真是丰富多彩。
17、按要求写一写。
(1)鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
(改成提示语在中间的形式)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(仿写提示语在后的句子)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！”(改成提示语在前的形式)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1．例：雨一来，花儿们便放假了。 （用加点的词写一句话）
________________________
2．例：他跑得像兔子一样快。
_________得_____________
3．冰箱里有土豆、黄瓜、香蕉、白菜等蔬菜。（修改病句。）
________________________
4．红头拼命地叫起来：“救命啊，救命啊！” （把句子的提示语改在后面）
________________________
19、修改下列片段。
秋天的早晨，当你到来我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香味，有桂花、月季花和菊花等……它开得真鲜艳。五星红旗在迎风飘荡。教室里，窗明几净，我们的校园真美啊！同学们大声朗读着课文。
____________
20、用修改符号修改病句。
联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
21、根据下面的材料写一张留言条
重阳节到了，红红想约丽丽明天一起去看望王奶奶，可丽丽不在家，她准备写一张留言条，让丽丽明天上午8点在家里等她一起去。请你为红红写一张留言条。
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