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随时随地学习
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1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”字的意思是（ ）
A．表示动作
B．乘，搭
C．因为
2、读一读，选一选。
科利亚的数(shǔ shù)学学得不错。他从家门口朝(cháo zhāo)前走，数(shǔ shù)了十步，把木匣(jiá xiá)埋进坑里，盖上土，还在上面(撒 洒)了一层细沙。
3、画线处应该填入的一句是：（ ）
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
______________，春风不度玉门关。
A．孤帆远影碧空尽
B．王师北定中原日
C．羌笛何须怨杨柳
D．春潮带雨晚来急
4、叶圣陶是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“（ ）”之称。
A．童话之父
B．优秀的语言艺术家
C．人民艺术家
5、多音字组词。
钻zuān( ) zuàn( )
倒dǎo( ) dào( )
空kōng( ) kòng( )
6、照样子，去偏旁，再组词。
例：伸—申（申请） 箱—________( ) 飘—________( )
7、选字填空。
攻 功
( )击 成( ) 立( ) ( )城
反( ) ( )读 ( )劳 ( )课
8、看拼音，写词语。
kǒng què yuàn qiáng yào shi mì bú tòu fēng
líng luàn tǐng bá wán shuǎ suān tián kě kǒu
9、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有qiáo dūn（ ），只有一个拱形的大桥洞，héng kuà（ ）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个chuàng jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】根据拼音，在（ ）里写词语。
【2】这段话的第二句运用了( )的说明方法。
【3】这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“ ”和“﹏﹏﹏” 在文中画出来。
【4】“拱形”中的“拱”的意思是。（ ）
A．拱手；
B．肩膀向上耸；
C．向外钻或顶
D．建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。
10、课外阅读
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】用一个字为短文拟个题目：__________
【2】短文写了________、________、________、________四幅秋景图。
【3】用“ ～～～”画出相照应的句子。短文的结构是_________。
【4】文中的“你”指________，这样称呼的好处是______________。
【5】仔细读第四自然段，回答问题。
①用横线画出比喻句，这个句子把_______分别比作_______________。
②描写颜色的词语有__________；描写味道的词语有_______________。
【6】文章表达了作者对秋天的_________________之情。
11、说明类文章阅读。
小蜜蜂
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王、少数雄蜂和几千到几万只工蜂。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个孩子，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能生下2万到15万个卵。蜂王的寿命大约是3～5年，在我们家族中它可以算是长寿的了。
雄蜂和我们大不相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾，交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多、责任最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”，饲喂我们的母亲，修建我们的房子，保护我们的家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有6个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。(有删改)
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
(1)一命呜呼：_____________________________
(2)丧失：_________________________________
【2】用“____”画出文中打比方的句子。
【3】在一个蜂群中有哪几种蜂？它们各自的分工是什么？
_____________________________________
【4】当你吃到香甜的蜂蜜时，你想对勤劳的蜜蜂说些什么呢？你又会想起哪两句赞美蜜蜂的诗句呢？
____________________________________
12、天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
【1】短文的主要内容是什么？
__________________________________
【2】用“ ”画出表示人多的句子，文中的三个“都”字说明了什么？
_______________________________________
【3】用“[ ]”标出文中描写天气的句子，这样写的目的是什么？
___________________________________________
【4】文中先描写了首都人民等待灵车时的心情，后____描写了______、_______、____________，他们是老年、青年、少年这三代人的代表，表达了亿万人民对周总理的_______。
【5】短文第4句描写了一位老奶奶。从“满头银发”可以看出_________，从“双手拄着拐杖”可以看出 _______ ；她“焦急”的是：________ ，“耐心”的是： _______________________ 。
13、课外阅读
①我家门前有一片空地，上面长满小草，它们是那样富有(生机 生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么惹人喜爱!
②一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
③你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“ ”
④小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(顽强 刚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】说说下列词语在文中的意思。
奄奄一息：__________________________
突如其来：__________________________
【2】我能给短文加个题目（写在短文开头的横线上）。
【3】我能用“√”给短文括号里选择恰当的词语。）
【4】我能展开想象，把第③段小草说的话补充完整。（写在横线上）
【5】“疾风知劲草”这句话难读懂，我是用___________ 的方法知道它的意思：___________
【6】第③段主要写：___________
14、选文一
橡 树
【根据题目，我预测短文的主人公是一棵 的橡树】
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树 的特点有关。】
有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛（zhēn）子树给我收拾掉。”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是________________________________________________。】
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。
妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
【读完第4自然段，我预测后面的情节是 。】
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。
一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。我预测的依据是________________________________________________________。】
然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
【1】边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。
【2】在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。
( )的榛子树 ( )的无花果树 ( )的果树
【3】橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．橡树太骄傲了。( )
B．橡树不明白独木难支的道理。( )
C．其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友。( )
【4】读完短文，你得到的启示是（ ）
A．无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。
B．平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。
C．在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。
【5】【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？
___________________________________________________________
15、阅读理解。
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
1.“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读（bēn bèn），意思是____（1急走，跑；2有目的地直往，趋向）。
2.联系上下文，理解词语。
当机立断：____________________________________
捶胸顿足：___________________________________
悲痛欲绝：____________________________________
3.读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。
后羿： ________________________________
嫦娥：__________________________________
蓬蒙：___________________________________
4.联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？
16、按要求改写句子。
（1）大家讨论并听取了校长的报告后，明确和端正了学习态度。（修改句中的两处错误）
___________________
（2）运动会上，他跑得像兔子一样快。（照样子补充句子）
a．做了一上午清洁，妈妈累得__________________
b．___________得___________________
（3）难道它会和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
______________________
（4）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
______________________
17、按课文回答问题。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”。这话真是太妙了。
①能碰到蓝天吗？能摸到蓝天吗？让人体会到了什么？
___________________________
②读这两句，让你想起了李白的《夜宿山寺》“____________，___________。
____________，___________。”
18、句子练习。
1． 这一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改为“被”字句)
_____________________________
2．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。(换种说法，句意不变)
_________________________________
19、找出下面这段话的两处问题，进行修改。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来变成了深绿色逐渐。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像花雨伞一把。
___________________________________________________________________
20、修改下面句子。
1．农夫的儿子以经长成了真正的农夫。
________________________________
2．妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、丝瓜、草莓和橙子。
__________________________________
21、作文。
同学们，你们都做过手工小制作吧？想一想你是怎么做的，把你的制作过程写清楚，也可以把你制作的感受写出来，和大家一起分享吧！
要求：把过程写清楚，语句通顺，题目自拟，300字左右。
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