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随时随地学习
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1、这风，这雨，这雷，这电（ ）地扫荡着这个世界。
A．猛厉
B．强烈
C．剧烈
2、下列说法有误的一项是（ ）
A．填写汇款单上的金额时，数字必须大写。
B．“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。
C．“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。
D．“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。
3、诗歌按内容分，不是同类的一项是（ ）
A．写动物的
B．抒情诗
C．写植物的
D．写人物的
4、下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）
A．蝙蝠 扁豆
B．立即 既然
C．系铃铛 联系
D．荧屏 晶莹
5、下列哪本书籍不是科普作品（ ）
A．《灰尘的旅行》
B．《看看我们的地球》
C．《人类起源的演化过程》
D．《飞屋环游记》
6、选出不是同类的一组词语。（ ）
A．文质彬彬 老态龙钟 亭亭玉立 眉清目秀 （描写人物外貌）
B．上天入地 三头六臂 刀枪不入 神通广大 （形容神奇的功力）
C．霎时间 转眼间 眨眼的功夫 顿时 （表示时间快）
D．志存高远 刚正不阿 不动声色 视死如归 （表示人物精神品质）
7、下面断句划分正确的一项是 。
A．看道边李树多/子折枝
B．以堙/于东海
C．女娃/游于东海
D．秦时明/月汉时/关
8、把词语补充完整。
（ ）云（ ）云 不（ ）不（ ） 兴（ ）盎（ ）
（ ）久（ ）忘 （ ）口同（ ） 千（ ）百（ ）
9、课内阅读
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【1】按原文填空。
【2】解释下面词语的意思。
但使：____________ 飞将：___________ 教：___________
【3】根据故事内容，判断对错。
（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。_____
（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。_____
（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。_____
（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。_____
【4】诗歌的主题是（ ）。
A．赞美国家将领英勇
B．说明边塞生活艰辛
C．赞美边塞的月亮皎洁。
D．希望平息胡乱，安定边防。
10、课内片段阅读
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很 。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的， 、 ， 。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】按课文内容填空。
【2】这段按从____到______的顺序介绍了蟋蟀的住宅。
【3】“倾鈄的隧道”是指_______，可以看出蟋蟀的住宅______性能好。
【4】因为蟋蟀的__________，所以这座住宅是伟大的工程。
11、课内阅读
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
【1】文段中画线的句子体现出作者的观察方法是（ ）
A．连续观察
B．细致观察
C．多感官观察
【2】“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”，对这句话理解有误的一项是（ ）
A．这写出了蟋蟀不满足于现状，自己挖洞穴。
B．“它们”在文中指除蟋蟀以外的别的昆虫。
C．“随遇而安”一词写出了蟋蟀对居住的洞穴不挑剔，什么样的都可以。
【3】蟋蟀选择住址的条件是____和____。
【4】这段话主要写了（ ）
A．别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的。
B．蟋蟀慎重地选择住址，一点儿一点儿地建造住宅。
C．蟋蟀修建住宅的过程。
12、 一 句 话
闻一多
有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声：
“咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
（选自《中华经典诗文诵读》）
【1】文中的“火山”暗指 ；“霹雳”比喻 ；“铁树开花”比喻 。
【2】“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了_____的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了_____的修辞手法。
【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。
【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？
___________________________
13、课 文 在 线
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1. 替换句中加横线的词语，表达与原句相反的意思。
（1）看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（ ）
（2）那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。（ ）
（3）跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。（ ）
2.“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”中有“像……似的”请判断本句是比喻句吗？简单说说理由。
3. 天空中出现了哪几种形状的火烧云？想想还会出现哪些形状的云？
4. 概括这三段话的大意。
5. 读了这三段话，你有什么体会？请简单谈一谈吧！
14、阅读与理解。
牛和鹅（节选）
①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】仿写拟声词。
啪嗒啪嗒 _____________ ____________
【2】短文中描写老公鹅动作的词有：__________、__________、__________、__________、__________。从这些词语中可以体会到老公鹅__________。短文中描写“我”害怕的句子是__________（填序号），从这些句子中可以体会到“我”的______________（填成语）。
【3】这段话从__________________、__________________、__________________三个方面描写了“我”被鹅追赶时__________________的情景。
【4】如果你处于当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。
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15、句子训练营。
1．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与哈尔威船长相提并论。（改为反问句）
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2．“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。（改变提示语的位置，句意不变。）
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3．品析句子。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
这里运用了__________的方法，可以看出哈尔威船长是一个__________的人。
16、修改下列病句。
（1）公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种红花。
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（2）弟弟那欢快的声音常常浮现在我的眼前。
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（3）我一定努力去掉学习中不好的习惯。
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（4）茂密的竹林清澈见底，景色秀丽宜人。
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17、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。
儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。
18、修改病句。
1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
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2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
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3.老师在班会上表扬夸奖了我。
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4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
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19、表达与交流
特别的
在日常生活中，你一定有这样的特别：一个特别的地方，一种特别的动物，一位特别的朋友，一次特别的经历，一次特别的发现，一次特别的想象……请你补充题目，写一篇习作，和大家一起分享这份特别吧！
要求：字迹工整，语句通顺，要把重点内容写清楚。
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