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随时随地学习
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1、下列句中划线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
①不抑耗其实而已 ②水逆流百余里 ③童子六七人 ④野蜂巢其间
⑤往往而是 ⑥大块假我以文章 ⑦吾小人辍飨饔以劳吏者
A.①⑥ B.②④ C.④⑤ D.⑤⑦
2、下列句中一词多义解释有误的一项是
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 间：间或
B.彼节者有间 间：空隙
C.道芷阳间行 间：从小路
D.则塞于天地之间 间：中间
3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.其子趋而往视之，苗则槁矣
B.故夫知效一官，行比一乡
C.蚤起，施从良人之所之
D.则必餍酒肉而后反
4、春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”，在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ）
A.万户栖柳依依 B.千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕
5、下列对诗句的解说不正确的一项是( )
A. 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来——这两句是《春江花月夜》中的诗句，其中的“卷”和“拂”用得最为精到，是用“卷”不走、“拂”不去的月光来写思妇内心无法排遣的离愁。
B. 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去——这两句是孟浩然《夜归鹿门歌》中的诗句，上一句写隐者所处的环境，石门连接着松林间的小路，清幽寂静，下一句写隐者也就是诗人的独来独往的寂寞和孤独。
C. 为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅——这两句是白居易《长恨歌》中的句子，其中的“殷勤”意思是苦苦地，想方设法地，与“临别殷勤重寄词”中的“殷勤”不同，后者指“恳切”。
D. 星垂平野阔，月涌大江流——这是杜甫《旅夜书怀》中的诗句，此二句与前两句“细草微风岸，危樯独夜舟”写近景相比是写远景，而且意境雄浑空旷，极有气势，你看：星空平野，皓月大江，豪放至极。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
哨 兵
成征勋
伪满洲国的讨伐队又要进山了。
听村里人说，这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里，这份南满省委直属的机关报，除了发布最新的党的抗战指示，东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外，还担负着另外一个任务，负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子，牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手。
张皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不够用时才用马、猪皮等。收来的皮张先要放到木头床子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间，等把皮子上的毛泡掉了,再用清水泡，去掉皮子上面的灰尘。
泡好的皮子是柔软的，将皮子拿出来，搁进皮罩子里，底下放入草点着，用烟熏皮子，这就是熟皮子。熟好的皮子再用太阳晒，晒成老红色，然后再用铲子蹬，刮刀刮,将老红色蹬成杏黄色，裁成靰鞡坯子,将靰鞡坯子和靰鞡脸儿缝到一起，撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋缝出来是敞口的，上面有块布，叫靰鞡腰子，用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的，或者用山上的靰鞡草，塞进靰鞡鞋里，靰鞡鞋上有靰鞡耳朵，将绳子从中穿过，脚穿进鞋里后，将绳子一紧，一道一道地缠在靰鞡腰子上，既暖和又轻便。东北地区冬天时天寒地冻，大雪插裆深，没有靰鞡鞋根本就出不了门。
张皮匠做的靰鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。
这次进山的讨伐队有一百多人，带头的日军队长叫东日文信。一张驴脸上戴着一副近视镜，藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。几次进山讨伐都是空手而归，他很是想不明白原因在哪里。情报上明明说的报社地点在何处何处，为什么他们一进山，抗联的人就找不到了呢？若说有人偷着给抗联送情报，就更不可能了，每次进山讨伐前，他都会在各个进山的路上布下暗哨，从来就没有看到过有人进山。
他知道，今天进山了也抓不到抗联，但密探有情报，又不能不去。东日文信想偷个懒，让副队长带队进山找抗联，自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家，他对中国人脚上穿的靰鞡鞋很感兴趣，想看看制作的工艺流程。
张皮匠此时正在熏皮子，蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。屋子里充满了沤皮子的臭味。东日文信实在受不了这个味道，让伪军把张皮匠拉到了制作间，他要亲眼看看一双靰鞡鞋是怎么做成的。
张皮匠很有耐心，把一张皮子如何做成靰鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍，然后又缝制了一双鞋，把自己脚上穿着的鞋脱下来，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。把个小鬼子看得心痒，非要用新做的靰鞡鞋自己试一下，穿上后蹦了两下高，觉得这鞋比自己穿的军靴好，一是保暖，二是轻快，军靴太沉。
黄昏时，进山讨伐的日伪军陆续回来了，结果还是扑了个空。东日文信很不高兴，撅着驴嘴，穿着这双靰鞡鞋,也没有给钱就走了。
张皮匠看他们走远了，熏皮子时就用苫房草了，望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟，再看看峰峦起伏的大山深处，他露出了开心的笑。
由于屡次讨伐不利，关东军要把东日文信送上军事法庭，东日文信不堪受辱，剖腹自杀了，他到死也没有弄明白，是谁、用什么办法给抗联报的信！
（选自《五女山》）2016年1期，有改动）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A. 小说地方特色浓郁，写靰鞡鞋的制作工艺：泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮……不厌其烦，重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。
B. 小说开头只一句，“伪满洲国的讨伐队又要进山了”，语言简练，交代了故事发生的时代背景、敌军的行动，营造出紧张的气氛。
C. 小说张弛有度，第二自然段到第五自然段按下敌军不表，介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺，让读者松了一口气。
D. 小说叙述不动声色，善于设置悬念，而结尾处东日文信的疑惑会使读者从头重读，再次体会。
【2】小说中的张皮匠具有怎样的性格特点？请结合文章简要分析。
【3】小说中画线一段颇耐人寻味。请结合全文，谈谈这一段在文中的作用。
7、补写出下列名句中的空缺部分。
⑴___________，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
⑵___________，风流终被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
⑶ 驽马十驾，___________。（荀子《劝学》）
⑷ 亦以明死生之大，_____________。（张溥《五人墓碑记》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“鸡鸣入机织，夜夜不得息”描写了古代女子为人妇后的辛劳生活，《诗经·氓》中有类似表述的句子是“_______，_______”。
（2）苏轼《赤壁赋》“_______，_______”两句，形象地描绘了小船任意飘摇在浩渺江面上的样子。
（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望“_______”，但是由于行事草率，最终“_______”。
9、补写出下列句子中的空缺部分
（1）杜甫在《旅夜书怀》中“________，________。”运用比喻表达了作者的孤寂飘零之感。
（2）韩愈《师说》中，作者以孔子关于从师学习的言行为例加以论述，由此得出的结论是“__________________，________________”两句。
（3）《庄子·逍遥游》中“______________，____________”两句指出，顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中女子借“ _____，_____”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。
（2）屈原在《离骚》中以“_____ ，_____”两句表明自己要以先贤为榜样，保持清白、献身正道的决心。
（3）《琵琶行并序》以声喻声，且用通感来描绘的一段婉转流畅的旋律的是“ __________”。
（4）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_____，_____。”
（5）《定风波》“______？_____ ”体现了词人淡然面对风雨的态度。
（6）《归去来兮辞》中陶渊明自心呼喊，将与外界断绝来往“ 归去来兮，_____”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“_____________，_______________”。
（2）辛弃疾在《永遇乐（千古江山）》中用“_____________，_____________”与“烽火扬州路”形成对比，写出百姓迎神赛会的场景，说明人们已忘却战败的历史。
（3）《生于忧患，死于安乐》一文中从内外两方面揭示一个国家灭亡的原因的两句是：_______________，_______________。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中，“_____________”一句写北冥大鹏“怒而飞”后翅膀的状态，“_____________”一句写“水之积也不厚”的结果。
(2)《氓》中，“_____________”一句描写了抒情女主人公“以望复关”时的动作，“_____________”写出了女主人公看不到住在复关的那个人的悲伤状态。
(3)韩愈的《师说》中，“_____________”是童子之师的任务，而“_____________”是学者之师的任务。
13、阅读下面这首诗，完成各题。
清明
陈与义
雨晴闲步涧边沙，行入荒林闻乱鸦。
寒食清明惊客意，暖风迟日醉梨花。
书生投老王官谷，壮士偷生漂母家。
不用秋千与蹴鞠，只将诗句答年华。
[注]王官谷，《新唐书·司空图传》：图本居中条山王官谷。……作文以见志日：“故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。”漂母，漂洗衣物的老妇。《史记·淮阴候列传》：“信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”蹴鞠，也作“蹴鞠”、踢球。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联从视觉和听觉角度描写清明时节雨后天晴散步涧边、荒林的见闻感受。“闲”写悠然之意，“乱”渲染了荒凉气氛。
B．颔联“寒食清明”与“暖风迟日”对，写清明气候特点；“惊客意”与“醉梨花”对，以情对景，景中见情，情景交融。
C．尾联上句中的“不用”一词正话反说，写出了诗人玩乐中的兴味；下句中的“只将”一词直抒胸臆，抒发了诗人对时又清明、年华流逝的感叹。
D．古代清明节，除了扫墓祭祖之外，还有很多户外活动，如首句写到的踏青，尾联第一句中写到的荡秋千和蹴鞠。
【2】本诗颈联运用典故分别表达了怎样的思想感情？请简要分析。
14、阅读下面的文言文，完成小题
武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者，赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。匈奴之祸，从我始矣！”
【1】下列加点字解释不正确的一项是
A.(虞常)私候胜曰 候:拜见
B.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴:阴谋
C.而收系张胜 收:逮捕
D.又非亲属，何谓相坐 坐:定罪、治罪
【2】对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是
A.栘中厩监：管理栘中厩的官。汉宫有栘园，园中马厩叫栘中厩
B.单于：是匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于且鞮侯单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。
C.阏氏：汉代匈奴单于、诸王妻的统称，也借指其他少数民族君主之妻妾。
D.蛮夷：古代泛指华夏民族以外的其他民族，包括南蛮和东夷。多数情况下，蛮夷戎狄统称蛮夷或四夷。
【3】对文章内容的理解和分析，不符合原意的一项是
A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善、矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而张胜私下支持虞常等人的活动，导致了苏武被匈奴扣留。
B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，完全是出于爱国之情。
C.苏武的自杀举动，表现了汉使宁死不屈的凛然正气。
D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终没有动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
【4】翻译文中划线的句子。
（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意
（2）左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
15、阅读下面的材料，根据要求作文。
人们常说，做事要三思而行，意思是要经过反复思考，然后去做；
俗语又说：“当断不断，反被其乱。”
这两则材料能引发你怎样的感悟和思考？请自选角度；自定立意；自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，不得套作。
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