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1、下列句子出自的作品依次是（ ）
①如果收入二十镑，花十九镑十九先令六便士，他就快活；如果花二十镑一先令，他就苦恼。
②你又来做什么？死活凭我去罢了，横竖如今有人和你顽，比我会念，又会作，又会写，又会说笑，又怕你生气，拉了你去哄着你，你又来做什么呢？
③“这没有什么，不过我的胆子大一点。”哥哥觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。
④哎，倘若我有钱，倘若我留着家私，没有把财产给她们，她们就会来，会用她们的亲吻来舔我的脸。
A. 《巴黎圣母院》 《红楼梦》 《雷雨》 《大卫·科波菲尔》
B. 《高老头》 《水浒传》 《雷雨》 《巴黎圣母院》
C. 《大卫·科波菲尔》 《红楼梦》 《家》 《高老头》
D. 《大卫·科波菲尔》 《红楼梦》 《家》 《巴黎圣母院》
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.有的学者最近发现，老年痴呆症并非基因突变所致，而是由于脑部的一种蛋白酶活性过大，使得大量淀粉蛋白在脑内形成块状沉淀造成的。
B.我们只要认准美丽中国的远景目标，聚合全社会重视生态、投身环保的正能量，奋发有为地干下去，就会打破环境问题的坚冰，迎来生态文明的春天。
C.重庆中国三峡博物馆三峡古人类研究所经过两年多的考古研究，一些文物证明至少在百万年前，重庆主城区就已经有了远古人类的活动。
D.京剧艺术如今成为了部分北京城区小学的校本课，有些小学已把京剧课列入正式课表，学生要学习20个京剧选段。
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）去年11月份以来，沪、深股市大盘一直处于调整阶段，中间出现的几次大幅 ，使广大股民心惊肉跳，犹豫不定。
（2）儿童从小就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个 的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。
（3）《寂静的春天》是蕾切尔.卡森满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她说，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且一生都不会被 。
（4）娱乐节目《最强大脑》凭借其独特的内容，新颖的形式以及选手们的精彩表现，在众多选秀类节目中显得非常突出，给观众带来了 的审美感受。
A. 振荡 循序渐进 摧残 耳目一新
B. 震荡 潜移默化 摧毁 耳目一新
C. 震荡 循序渐进 摧毁 焕然一新
D. 振荡 潜移默化 摧残 焕然一新
4、依次填入下面文段空白处的语句，衔接最恰当的一组是
中国的茶俗以大众文化为主流， ； 。 ， ； ； ；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
①主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴，或会心赏鉴
②切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食
③而文人雅士在饮茶上另有讲究
④历来的研究者在饮茶著述中，试图交给人们一种优雅的饮茶方式
⑤茶馆茶客盈门，就足以说明这一点
⑥即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉
A. ③④⑤①⑥② B. ⑤③④⑥①②
C. ③⑤④①②⑥ D. ⑤②④③⑥①
5、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）
①古今中外，高举某种远大理想以改造社会的方案可谓不绝如缕，然而理想常常是越崇高越不容易实现，甚至变成从潘多拉魔盒中出来的妖怪。
②好的课堂，一定是教师引领，学生投入，这样才能形成上行下效的良好学风。
③萨缪尔.贝克特所写的《等待戈多》属于荒诞派戏剧，“戈多”指西方的上帝，戏剧主题晦涩，让读者不忍卒读。
④我们的语文老师是一位“鲁迅通”，只要让他开设《鲁迅作品选讲》，他会将鲁迅小说中的人物分析得头头是道，让学生沉醉。
⑤曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，正是有了作者这种孜孜以求、精益求精的精神，好的文艺作品才能被创作出来。
⑥风清气正的舆论环境，要求我们在价值认知层面毫不含糊，因为明辨是非才能立场坚定，激浊扬清才能彰显社会主流价值观。
A. ②③⑥ B. ③⑤⑥ C. ①④⑥ D. ④⑤⑥
6、阅读下面的文字，完成下列下题。
秦汉时期是中国文化基因的形成期。在这一过程中，可以看到区域文化、民族文化以及外来文化等多种文化元素的作用。而大一统政治格局对于中国文化基因的大致构成以及历史作用的实现有重要意义。另外，由于历史文化条件的复杂，文化基因的变异是可能的。
秦文化、楚文化和齐鲁文化的融并，新石器时代遗存的考古收获，使得我们对于远古文化的多元及多源的复杂性有所认识。《禹贡》“九州”说，是对不同风格区域文化的体现。李学勤在《东周与秦代文明》中划分了七个“文化圈”：中原文化圈，北方文化圈，齐鲁文化圈，楚文化圈，吴越文化圈，巴蜀滇文化圈，秦文化圈。经历战国时期的兼并战争，这些“文化圈”的形态和规模有所变化，区域文化风格也发生了历史演进。秦兼并列国，建立统一的秦王朝，使秦文化成为后来辉煌的汉代文化的基础。大致在汉武帝时代，秦文化、楚文化和齐鲁文化融并而一。以“汉”为代表性符号，以“辉煌的汉代文化”为时代标志的文化体系出现在世界东方，并体现了长久影响后世的基本风格。
北胡南越及其他民族文化的历史作用。秦始皇实现统一，有北河经营和南海置郡的重要战略动作，使得秦朝版图超过了兼并六国的空间规模。而北胡和南越及其他非中原民族的文化因子，也因统一政治格局的形成，影响了中土文化。
丝绸之路交通与东西文化交流。在张骞之前，已经有草原和海洋两条主要路径沟通了中原文化与域外的联系。经秦而汉，张骞“凿空”，丝绸之路得以正式开通。外域文化影响中国最为典型的例证，是佛教的传入和普及。佛教自汉代传入后，全面影响了中国社会意识。
秦汉大一统政体确定之后，秦王朝继承了秦文化在西北少数民族影响下较少为礼教拘束、比较急进暴烈的特征。“秦戎翟之教”“秦与戎翟同俗”等说法，指出了这一传统。秦文化的另一特点，是实用主义的倾向。秦始皇焚书，医学、数术之学以及农学等有实用价值的著作并不禁毁。《韩非子·显学》强调：“明主举实事，去无用；不道仁义者故，不听学者之言。”秦代这一鄙视理论思辨和文化教育的风格在汉代得以拨正，但对“实用”原则的坚持，在社会文化的许多层面得以长久继承。
汉代大一统后，应时代需求，对先秦文化成就进行了全面的整理和全新的解说。汉武帝采纳董仲舒的建议，提升了儒学的地位，这一文化史走向的重大变化影响中国社会两千年之久。文化史进程中事态百变，曲折莫测。除了暴动、篡夺、侵灭、灾变导致的社会动荡之外，其他重大事件的发生，也可能冲击原有秩序，而文化传统也会遭遇破除。
文化基因的变异，有些可以理解为“颓坏”“沦变”，有些也体现出历史的进步。五四运动前后较早觉醒的先进知识分子对专制政治、国民麻木性情等方面的批判，也是一种积极的反抗。当然，这种以“变”适应新的世界潮流的追求，也是能够在中国文化基因最初的构成内容，如《周易》所谓“乾道变化”“天行健，君子以自强不息”的理念与志向表达中，发现原生根由的。
（摘编自王子今《中华文化基因的秦汉形成期》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．秦汉时期形成了中国文化基因，此时期的政治格局对于中国文化基因的构成意义重大。
B．汉武帝时代，以秦文化为主体，融合楚、齐鲁文化，形成了具有时代标志的文化体系。
C．中国文化基因的形成受非中原民族文化、外来文化等影响，有的甚至成为重要因子。
D．秦汉文化前后相因，秦文化中放犷、激进暴烈的特征以及实用主义的弊端得以革除。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章列举《禹贡》和李学勤的观点，为论证秦文化、楚文化、齐鲁文化的融并服务。
B．文章提出“形成期”观点后，大致按时间顺序阐述了中华文化基因在扬弃中形成的过程。
C．文章论证文化基因变异时，秉持基因中积极因子起主导作用的观点，具有思辨性。
D．文章立足“大一统”的政治格局，深入阐述秦汉两代对中华文化基因的积极影响。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．历史文化条件的复杂决定了文化基因的变异可能，并且这些变异呈现出两极发展的状态。
B．在中华文化形成过程中，“胡服骑射”与“鉴真东渡”都对中华文化产生了积极的影响。
C．汉代重视理论思辨、文化教育，全新地解说先秦文化成就，客观上有利于中华文化健康发展。
D．中华文化主流思想中与时俱进的品质，实则是中华文化基因的当代反映，是历史的进步。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中指出秦从六国搜刮了堆积如山的珍宝，却“ ， ”，丢弃满地，可见秦人一点也不珍惜。
（2）古人善将抽象的情感形象化，如李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”将愁写得很有重量，李煜《虞美人》中则用“ ”形象表现亡国之愁的悠长深远。
（3）宋濂《送东阳马生序》中说，同学们衣着华丽，光彩耀人，而“ ， ”，是因为他心中以求知为乐。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是______________，______________。
（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_______________，
_____________________。
（3）古人都爱用花比喻人之美貌，如“人面桃花相映红”，而李清照在《醉花阴》中却说“_______” 这样的比喻恰当地反映作者当时的生活状态和内心感情。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧的《阿房宫赋》中“_____，______”两句借助对比突出了梁柱上的钉头之多，批判了秦朝统治者的奢靡浪费。
(2)李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“_______”也是勾起词人故国之思的景象：而“___”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。
(3)郦道元的《三峡》写秋霜之季，以高猿“_____”的悲凉叫声与前面“_______”肃杀环境一同渲染了三峡秋季特有的气氛。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂的一句是“__________”。
（2）屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“__________________”
（3）《三峡》中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“_____________________”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《行路难》中，作者用一系列动词，生动表现自己在酒宴上苦闷抑郁心情的诗句是:“_____________，___________”
(2)《逍遥游》中，作者说宋荣子虽然能分清自我与外物，辨明荣辱，也不追求名声、地位,但他“______________________”，说列子驾风行走，不追求招福之事等，但他“________”，两人都没达到真正的逍遥境界。
(3)《赤壁赋》中，作者通过 “_____________，___________”两句来侧面描写，表现了洞箫之声的凄切婉转，堪称神来之笔。
12、补出下列名句名篇中空缺的部分。
（1）文天祥《过零丁洋》中________________一句叙写了诗人在频繁的抗元战斗中已度过四年。
（2）苏轼在《水调歌头》中表达虽然距离遥远，也能共享美好月光愿望的一句是____________________。
（3）《道遥游》中，庄子举例，鹏迁南海，凭借外力离开北海，说明任何事物都有所凭借的句子是，__________，_______________，_________________。
13、阅读下面这首清诗，完成后面的题目。
松树塘万松歌[注]（节选）
洪亮吉
千峰万峰同一峰，峰尽削立无蒙茸。
千松万松同一松，干悉直上无回容。
一峰云青一峰白，青尚笼烟白凝雪。
一松梢红一松墨，墨欲成霖迎赤日。
好奇狂客忽至此，大笑一呼忘九死。
（注）嘉庆四年，诗人上书抨击时弊，触怒皇帝，被遣戍新疆伊犁。本诗作于诗人途经松树塘后。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头四句描写峰陡松直的画面，“无蒙茸”的景象衬托出山峰青松的奇异。
B．五、六句用青烟来比喻山峰上的青云，用白雪来比喻山峰，写景生动形象。
C．诗中青、白、红、墨的色彩对比令人应接不暇，为松树塘蒙上了一层神奇色彩。
D．诗人所写的边塞风物是亲眼所见的，奇妙真实，与岑参的边塞诗有相通之处。
【2】请结合全诗，简要分析诗人“忘九死”的主要原因。
14、（题文）阅读下面的文言文，完成下列小题。
叶梦得，字少蕴，苏州吴县人。嗜学蚤成，多识前言往行，谈论亹亹不穷。用蔡京荐，召对。上异其言，特迁祠部郎官。大观初，京再相，向所立法度已罢者复行。梦得言：“《周官》太宰以八柄诏王驭群臣，所谓废置赏罚者，王之事也，太宰得以诏王而不得自专。”上喜曰：“迩来士多朋比媒进，卿言独无观望。”遂除起居郎。时用事者喜小有才，梦得言：“自古用人必先辨贤能。贤者，有德之称；能者，有才之称。故先王常使德胜才，不使才胜德。愿继今用人以有德为先。”二年，累迁翰林学士，极论士大夫朋党之弊，专于重内轻外，且乞身先众人补郡。政和五年，移帅颍昌府，发常平粟振民，常平使者刘寄恶之。宦官杨戬用事，寄括部内，得常平钱五十万缗，请籴粳米输后苑以媚戬。戬委其属持御笔来，责以米样如苏州。梦得上疏极论颍昌地力与东南异，愿随品色。时旁郡纠民输镪就籴京师，怨声载道，独颍昌赖梦得得免。李彦括公田，以黠吏告讦，籍郏城、舞阳隐田数千顷，民诣府诉者八百户。梦得上其事，捕吏按治之，郡人大悦。逮高宗驻跸扬州，迁翰林学士兼侍读，除户部尚书。陈待敌之计，因请上南巡，阻江为险，以备不虞。既而帝驻跸杭州迁尚书左丞奏监司州县擅立军期司掊敛民财者宜罢上逾以兵食三事最大当择大臣分掌门下侍郎颜岐、知杭州康允之皆嫉梦得。海寇朱明猖獗，诏梦得挟御前将士便道之镇，或招或捕，或诱之相戕，遂平寇五十余群。然颇与监司异议，上章请老。绍兴十八年，卒湖州，赠检校少保。
（节选自《宋史·叶梦得传》）
【1】（小题1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 既而/帝驻跸杭州/迁尚书左丞/奏监司州县擅立军期司/掊敛民财者/宜罢/上谕/以兵食二事最大/当择大臣分掌/
B. 既而/帝驻跸杭州/迁尚书左丞/奏监司州县擅立军期司掊敛民财者/宜罢上谕/以兵食二事最大/当择大臣分掌/
C. 既而/帝驻跸杭州/迁尚书左丞/奏监司州县擅立军期司/掊敛民财者/宜罢上谕/以兵食二事最大/当择大臣分掌/
D. 既而/帝驻跸杭州/迁尚书左丞/奏监司州县擅立军期司掊敛民财者/宜罢/上谕以兵食二事最大/当择大臣分掌/
【2】（小题2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 召对，指古代君主召见臣下，令其回答有关政事、经义等方面的问题。
B. 用事，凭感情、意气行事，此处指杨戬随心所欲、肆意妄为。
C. 镪，钱贯，即穿钱的绳子，引申为成串的铜钱，也泛指钱币、银子或银锭。
D. 驻跸，帝王出行中途停留暂住，此处指高宗出行途中暂停小住扬州。
【3】（小题3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 叶梦得学识渊博，为人耿介不阿。他对前人言行有大量的了解，谈论起来滔滔不绝；虽然因为蔡京的举荐被皇上特意提升，但是他却不迎合蔡京。
B. 叶梦得以德为先，重视地方职位。当时日执政者喜欢稍有才干的人，叶梦得认为德胜过才，对士大夫争先恐后补任郡职的做法提出批评。
C. 叶梦得体恤民艰，尽力照顾百姓。在颖昌府任职后，他发放常平粮食赈济郡民；面对杨戕的不合理要求，他上疏竭力陈情，使颍昌郡免于赴外买粮。
D. 叶梦得远虑忧患，平寇勇谋兼备。他请求皇上南巡，以长江为天险，以备不测；他带将士镇压海寇，善用计策，平定五十余群强盗。
【4】（小题4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大观初，京再相，向所立法度已罢者复行。
（2）李彦括公田，以黠吏告讦，籍郏城、舞阳隐田数千顷，民诣府诉者八百户。
15、阅读下面的材料，按要求作文。
受新冠肺炎疫情的影响，各地中学生在家上网课，学习状态有很大差异。有的同学能够严格自律，学习有规划，按时作息；有的同学认为在家上网课没有学习氛围，不习惯一个人独自学习；有的同学缺乏自主学习方法，没有老师的现场辅导与管束，很不适应；也有同学虽然有时想学习，但无奈网络上其他内容吸引力太强，更不用说游戏了……事实上，一个人可能一辈子都离不开学习，特别是处于学习黄金期的中学生。学会学习，包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等，是中学生核心素养的重要内容。
以上材料带给你怎样的思考与感悟？请从下列选项中任选其一，完成写作任务：
①作为高三年级的一名学生，针对上述现象，将在下周学校网络升旗仪式上演讲，请你替他写一篇演讲稿。
②作为高三（18）班班主任，针对所在班级部分同学的学习现状与认识误区，给全班同学写一封公开信。
③一名职业为教师的学生家长了解到这些情况后，准备与同学们来一场“云对话”，请你帮他写一篇发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不少于800 字。
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