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1、下列各组词语中，注音和字形全部正确的一项是( )
A.肄(yì)业 弭谤 纨绔(kù)子弟 揭竿而起
B.拓(tuò)片 俨然 敛声屏(bǐng)气 弩马十驾
C.韶(sháo)光 崔嵬 沸(fù)反盈天 雕粱画栋
D.逡(jùn)巡 暇想 踌躇(chú)不决 惴惴不安
2、下面各句的句式与其他三项不同的一项是（ ）)
A.何以汝为见 B.信义安所见乎
C.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 D.子卿尚复谁为乎
3、下列各句句式特点分类正确的一项是
①未之有也 ②身死人手，为天下笑者 ③大王来何操 ④无望民之多于邻国也 ⑤以五十步笑百步，则何如 ⑥ 不拘于时 ⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑧是亦走也
A.①③⑤⑦/②⑥/④/⑧ B.①⑤/②⑥/③⑧/④/⑦
C.①③⑤/②⑥/④/⑦/⑧ D.①③⑤⑦/②/④⑥/⑧
4、下列句中画线的字，解释都正确的一项是（ ）
A．①武与副中郎将张胜及假吏常惠等（代理） ②间至赵矣（间接）
B．①衡少善属文（嘱托） ②连辟公府不就（征召）
C．①阴知奸党名姓（暗中） ②独畏廉将军哉（难道）
D．①若知我不降明（如果） ②视事三年（观察政事）
5、下列句子中“也”字的用法归类完全正确的一项是（ ）
①是亦走也②其闻道也固先乎吾③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也④身死人手，为天下笑，何也？⑤欲人之无惑也难矣⑥小学而大遗，吾未见其明也⑦道之所存，师之所存也⑧其下圣人也亦远矣
A.①/②⑤⑥/③④⑧/⑦
B.①⑦/②⑤⑧/③⑥/④
C.①⑦/②⑤/③⑥⑧/④
D.①⑥⑦/②⑧/③/④⑤
6、阅读下面的文章，完成下面小题。
长成一棵大槐树
刘亮程
崇信县最老的大槐，立于山间台地的打麦场上，孤独一棵，据说3200岁了。麦场下方是关河村，名字同槐树一样古老。想必关河村人，牵驴赶牛拉着石磙子，在槐树下一圈圈打了几千年麦子，日子就这么一直过下去。
崇信山多地少，养人不易，活下来的古树却不少。关河村大槐有六个主枝，绕主干四周。其中三个主枝朝上，一个向东南，一个向西南，另一枝往北，构成树的大形。大槐的南面设有祭祀台，供人焚香祭拜。南面向阳，是树的正面，所有叶子阳面朝南，绿光闪闪。树和人一样是站立生物，有脸面，有前后左右。
大槐朝天的三个主枝交错向上，把树的高度拔向云端。这是树的朝天枝，占得树头，独领阳光风雨，也容易遭受雷电袭击。我在西北常看到断头树，都是风摧雪压所致。树高天砍头。对树木来说，长太高并非好事。西北干旱，遇到一个雨水多的年成，树木会无节制地生长，往高蹿，生出繁枝茂叶，树身难承其重，一旦遭风摇雪压，断头折枝便再自然不过。树的朝天枝受惠于天，也最受天罚。据说崇信关河村大槐从未遭过雷击，原因是四周的山峰替它避了雷电。我想，树的节制生长也是原因。大槐的朝天枝看上去并不招摇，没有过分长高，给树惹麻烦。整个槐树高26米，10层楼房的高度，但南北宽38米，宽度胜过了高度，使它在山间一洼台地上，只显大，却不显高。这是树的聪明，它能活到天寿之龄，肯定是每个枝都活明白了，知道自然的规律。
大槐向东南的主枝，是树的迎日枝，由一个主枝生发为三，两枝朝上追高，一枝斜逸向东，脱离树冠数丈，像树伸出的长长左臂，其枝干所指，必是每日的日出之地。迎日枝在漫长的黑夜里也不会长歪，它的枝准确地迎向日出。那是只属于这棵树的太阳，第一缕曙光，被伸到最远的树叶接住，迎到树上，迎到大槐下的关河村。每年春天，树东边的枝头先绿，最先长出叶子。在阳光普照的大地上，其实每一棵树，都独自迎接太阳，长成了自己的模样。
长在大槐西南的送日枝，到下午才会被太阳完全照亮。这时候，东边迎日枝的一半，已陷入阴影。关河村的夕照短，它西边是高山，使树和住在这里的人，都只有半个下午的阳光。大槐的送日枝，也顺了太阳的走势，枝干西斜朝上，指向的正是每天日落的山脊。我在大槐树下正赶上关山落日，眼看夕阳独自走远，自己伫立树下，忽有种两相远别的孤独。但头顶粗壮的送日枝，又让我感到落日不孤。我沿那棵倾身向日的树枝望去，就要落入山后的夕阳，正好卡在远山的一处缺口里，不舍地多照了大槐树一会儿。这每天多照的一会儿，在3000多年里，经年累月。我也在这依依不舍的夕照里，看着大槐朝西的叶子，一层层黑向树梢，直到送日枝端指的山口只剩下黯淡霞光，树身也全黑下来。
大槐最长的一个主枝，长在北边，是树的背阴枝，常年在阴影里，叶子皆处阴面。背阴枝因为前后左右都被别的枝遮挡，它只好往远处长，一直把枝干伸到树冠外的阳光里。所以，背阴枝也最长。这使关河村这大槐树东西窄，南北长，树冠呈扁圆形。
让大槐树长扁的还有风。我在西北看到的大树，也多是扁的。整个秋冬季漫长寒冷的西北风，把树迎风面的皮，吹得光滑坚硬。那风也一年年地吹进木头，吹扁树的一圈圈年轮。西北多独木，独长的树多是扁的。用木料的人，能从木头截面，看出是不是迎风独木。讲究的木匠也是不伐独木的。独木命硬，人消受不起。
一棵树独自长大，并不是其他树被砍了，剩下一棵，而是因为这方水土，只够长一棵树，多一棵都活不了。像关河村大槐，方圆几公里，独独一棵。这样的大槐，能活下来，已经是奇迹。竟然活了3000多岁，更是让人难以相信。小树靠天，大树靠地。关河村这棵大槐树，是不能指望雨水活命的，它茂密的树叶和枝干，足以把一场大雨在半空里接住，落不到根部。那它靠什么活命呢？
关河村大槐树长在半山腰的台地上，我看它的枝干，便知道它地下根须的走向，那些深扎土中的根，也基本上长成树冠的样子，这条朝东的粗壮横枝下面，对应着同样粗壮的一条大根，那是它地下的影子，根往哪伸，枝往哪展，树根在地下的暗处，给看似明处的树枝指引着方向。我知道这些向下伸去的大树根，一定穿过了其他树木无法扎透的厚土，在更深处哗哗的水声里，让一棵槐树活出了3000年的茂盛繁荣。那是要靠一条地下河流才能养活的大树啊！
（选自2019年10月12日《 人民日报海外版 》，有删减）
【1】下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．关河村大槐以“古老”闻名，生命的长久使人敬畏，所以它受人祭拜，而且被赋予了神奇的传说。
B．“树高天砍头”“受惠于天，也最受天罚”，“天”威难敌而大槐却享“天寿”，说明它有神明护佑。
C．送日枝“让我感到落日不孤”，因为我受视线的局限不能伴日落西山，树枝高斜，目送日落的时间更长。
D．树的“长成”与人一样“不易”，既要经受许多客观条件的考验，还要在漫长岁月里平淡而又坚持。
【2】下列对本文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文围绕关河大槐，按照从上到下、从枝干到根脉的顺序，写出了大槐的形态、生长、传奇等内容，“形散神凝”。
B．作者写古树，从开头就处处与人对照，以树的具体形态象征人的思想精神，增加了散文思想情感表现的厚度。
C．作者的语言朴实生动，善于表现景物特点，常常只用寥寥几笔，就描摹出树的姿态，呈现出鲜活的画面。
D．这篇散文综合运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式，使文章情理并茂，呈现出鲜明的艺术风格。
【3】关河村大槐是怎样“长成一棵大槐树”的？请简要概括。
【4】刘亮程的散文“写实”也“写意”，呈现出“现实主义与浪漫主义相互补充、互相结合”的创作风格。请结合本文，对这一风格特色进行具体分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子强调既要学习别人的优点，也要参照别人的缺点、改正自己的两句是：_____________________，_____________________。
（2）屈原《离骚》中楚怀王糊涂荒唐，致使“________________________”，而自己又遭嫉妒，被小人“________________________”不受重用，难以施展抱负。
（3）《诗经·氓》中的“_____________________，_____________________”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、天天辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。
8、阅读下面这首宋词，完成个题。
卜算子•漫兴
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中，却是封侯者。
芸③草去陈根，笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也？
（注） ①据《史记•李将军列传》，李广与匈奴战，敌众我寡，受伤被俘，佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。②李蔡：李广之堂弟。③芸：通“耘”。④笕竹：剖开竹子。⑤力田：乡官名，掌管农事。
【1】下列对这首词下阕的赏析，不恰当的一项是( )
A. 下阕一、二句与全词其他句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。
B. “芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草，实则表达对金军要斩草除根的态度。
C. “笕竹添新瓦”写对乡间屋舍的修缮，给人以词人将在此营生、长期居住之感。
D. “朝家”指朝廷，结尾两句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非自己莫属！
【2】请从表现手法、思想感情两个方面对这首词的上阕加以赏析。
9、阅读下面的文言文，完成各题。
太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。
光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。
金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献帝京都大乱卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。
卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。
初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。
建安元年春正月，太祖军临武平，太祖将迎天子。汝南、颍川黄巾何仪、刘辟、黄邵、何曼等，众各数万，初应袁术，又附孙坚。二月，太祖进军讨破之，斩辟、邵等，仪及其众皆降。天子拜太祖建德将军，迁镇东将军，封费亭侯。天子假太祖节钺，录尚书事，后以太祖为大将军，封武平侯。
初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。
十三年春，汉罢三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。
(节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》，有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．大将军何进/与袁绍谋/诛宦官太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后卓/到废帝为弘农王/而立献帝京都大乱/
B．大将军何进与袁绍谋/诛宦官/太后不听进/乃召董卓欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝京都大乱/
C．大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听进/乃召董卓/欲以胁太后/卓到废帝/为弘农王而立献帝/京都大乱/
D．大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．武皇帝，是魏太祖曹操的谥号。谥号，古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。
B．字，是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，如孟子，名轲，字子舆；有些名与字是相反相成的关系，如朱熹，名熹，字元晦；有些按照长幼排行的次第取字，如孔子名丘，字仲尼。一般自称称名表示自谦，称人称字表示尊敬。
C．孝廉：根据儒家的思想，汉代察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直”。
D．崩，古代称帝王、皇后之死。古时常说，天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．曹操年少之时不为人们所重视，主要是因为他尚义任侠、放荡不羁，但是梁国桥玄、南阳何颙二人却认为当时曹操非同常人。
B．曹操为官有方，而又不贪恋官职。在济南相职位上，全郡治理肃然；而董卓擅权之后，想要重用曹操，曹操却改名换姓暗中离去。
C．曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主，以奋武将军的名号率军讨伐。
D．曹操重视人才，尊重人才。东平毕谌因为亲人被挟持而离开曹操，也没回到曹操身边，后来曹操打败吕布生擒毕谌，又任命毕谌担任鲁国相。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也。
(2)举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。
10、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位禅师在河边打坐，突然听到河里有异样的声音。他睁开眼睛一看，有一只蝎子正在水里垂死挣扎。禅师伸手把它捞出来，却被毒蝎子蜇了一下。
过了一会儿，他又听到挣扎的声音，睁眼一看，蝎子又掉进水里去了。他又把它救了上来，结果他的手又被蜇了一下。
这时，旁边的渔夫说：“你真蠢，难道不知道蝎子会蜇人？”“知道。被它蜇了两次了。”“那你为什么还要救它？”“蜇人是它的本性，慈悲是我的本性。我的本性不会因为它的本性而改变。”
蝎子又掉进了水里。禅师看看自己肿起来的手，再看看水里挣扎的蝎子，正犹豫间，渔夫把一个干树枝递到他手上。他用干树枝捞起了蝎子，这次他的手没有再被蜇。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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