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广西梧州2025届高二语文下册一月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 50
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列对相关课文的分析解说和文学常识的表达。不正确的一项是

    A.关汉卿的《窦娥冤》中,窦娥在临刑前发出了三桩誓愿,这三桩誓愿塑造了一个勤劳、正直、善良而又有强烈反抗精神的古代劳动妇女形象。

    B.《雷雨》中的鲁侍萍是一个受侮辱,被损害的旧中国劳动妇女的形象,她正直,善良,刚毅,倔强,但她身上也存有封建伦理观念和宿命论的思想,因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的,却把原因归结为命运的安排。

    C.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家,其代表作品有:四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》,四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》和《皆大欢喜》。

    D.鲁迅先生的《拿来主义》,既批判了国民政府崇洋媚外,出卖民族文化遗产的投降主义,又批判了革命文艺阵线内部的两种错误倾向,即割断历史,全盘否定的“左”倾错误和拜倒在洋人脚下,主张全盘吸收的右倾错误。

  • 2、下列加点的实词解释不正确的一项是

    A. 吕师孟叔侄为逆   数:计算

    B. 既而以吴民之乱于朝   请:申告

    C. 永保无疆之   休:美好

    D. 枹止响,余韵徐歇   腾:传播

  • 3、下列各句标点符号使用有误的一项是

    A.在《诗经》里就有“如鸟斯革,如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。

    B.中国建筑怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例;怎样切削生硬的结构部分;这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。

    C.这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东至日本、朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江,包括蒙古共和国在内。

    D.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。

  • 4、下列句中不含通假字的一项是(  )

    A. 或师焉,或不焉

    B. 师者,所以传道受业解惑也

    C. 则无望民之多于邻国也

    D. 句读之不知

  • 5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是( )

    A.拔剑撞而 B.骊山构而西

    C.天下集响应,赢粮而景从 D.道芷阳

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    现在一些年轻人,和戏曲有心理距离。这种心理距离的形成,有历史原因也有现实原因。近百年来,社会上一度存在轻视民族戏曲的现象,影响过几代人,现在这种心态淡化多了,但仍未彻底消失,现实的原因有很多,其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多,挤压了戏曲的生存空间。

    戏曲曾经是我们民族的时尚艺术,远的不说,近的如京剧,曾被称为“时尚黄腔”。到了当代,戏曲界仍然在努力。其实,越是传统的,就越是时尚的。令大家折服的一个例子,就是历来很边缘、被誉为“古南戏活化石”的梨园戏,因为创作出《董生与李氏》这部佳作,不少远方的年轻人乘飞机去观赏,竟成一种时尚。

    虽然任何一种艺术都很难得到所有人的喜欢,但能拥有一部分观众,尤其是比现在更多些的年轻观众,依然是戏曲的目标。当务之急,是要充分发挥国家的政策利好,创造多种机会,让年轻人与民族戏曲亲密接触,让他们感受和领略戏曲何以能在世界戏剧之林独树一帜,其作为民族文化重要组成部分之理由究竟何在。只要戏曲界认真对待这件紧要工作,而不是敷衍了事,就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状,培养出更多“粉丝”,甚至将来在他们中还会产生新的戏曲工作者,为戏曲的繁荣发展建功立业。

    同时,或们不应把青年的欣赏趣味作单向化、狭隘化理解,认为他们“喜新厌旧”或“喜旧厌新”。趣味不能划一,总的来说,古典美与现代美他们都需要。所谓新与旧是相对而言,实质上都是当代艺术家在戏曲深厚传统基础上的新创造,比如《曹操与杨修》是从无到有,再如《牡丹亭》的文本剪裁、音乐伴奏、表演与导演、服饰与灯光,都融入了当代艺术家的心血,是一种追求古典韵味的隐形化现代处理,有了古典美,还有现代美,戏曲的道路才宽广。

    一要美,有戏曲的、剧种的、声腔的、演员个人的独特之美;二要真与善,在陶冶情性的艺术欣赏中,感受到生活的历史的时代的某种真实感,有利于观众的心灵建设,戏曲能做到真善美的有机结合,一定可以克服偏见或成见,赢得年轻人,也赢得更美好的未来。

    (摘编自周飞亚、王瑉《戏曲艺术与年轻观众》,《人民日报》2020年7月16日)

    材料二:

    作为中国戏剧家,关汉卿所受的创作理论和创作习惯限制远没有莎士比亚大。那时英国政府创作流行的是“三一律”原则,然而在遵循情节线索这点上,关汉卿和莎士比亚却是做到了巧合般的相似。他们的悲剧故事,时间跨度上都比较长,而且频繁转换地点,一起违反了“三一律”原则。当然,对于中国戏剧作者来说,根本不存在“三一律”的束缚,所以关汉卿在创作中,天马行空地随意驰骋,并不稀奇。而身居英国的莎士比亚,敢于违抗传统戏剧创作条例,则完全可以说是胆识过人了。正因为如此,莎翁的戏剧创作方法,才受到了风靡一时的古典主义和现实主义创作流派的不屑和批评。

    在戏剧冲突的处理上,关汉卿和莎士比亚都采取了小高潮铺陈带动大高潮的手法,冲突非常集中。例如关汉卿《窦娥冤》中,窦娥发毒誓向老天申冤,并在她死后,诅咒一一兑现一段,和莎士比亚《麦克白》中,麦克白在妻子的教唆下,刺杀国王夺取王位一段,都是将冲突集中在戏剧中段,从而把剧情推向顶点的。

    关于悲剧的结局,关汉卿和莎士比亚则采用了不同的手法,关汉卿的戏剧结局是冤案得以昭雪,如《窦娥冤》,恶人得到惩罚;如《鲁斋郎》,英雄最终胜利。这样的大团圆式结局,既是为了迎合那时期中国普通看戏百姓的口味和接受能力,也是为了宣扬一种善恶皆有报应的正统儒家思想,符合当权者的要求。莎士比亚的悲剧结局,全以英雄人物的死亡为结束。《哈姆莱特》中哈姆莱特王子死了,而挪威王子率领大军到来,恢复了国家的秩序;《李尔王》中李尔王死了,他的忠臣们重整国家。这是因为那时的文艺复兴先驱者认为,悲剧必须有灾难性的结局,而主人公之死就是最大的灾难,而且还要他们死得其所,他们的生命消逝了,但是让人民看到了光明和希望。

    关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上,都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中,都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中,中心人物自然是含冤赴死的窦娥,莎士比亚的《哈姆莱特》、《麦克白》中,中心人物则显而易见地分别是哈姆莱特、麦克白。两位戏剧家的核心人物设置手法,区别于后来出现的“花开两朵,各表一枝”的双主角,甚至多主角的戏剧人物设置。关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明,正邪明晰的典型人物。这种人物的脸谱化,和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。相比之下,莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性,他所描绘的每一个英雄都有其自身不可磨灭的缺陷:哈姆莱特的优柔寡断、麦克白的好胜野心等。这些都是人类性格共同的缺憾,这样的处理,使得英雄的形象既不被刻意夸大,又显得明朗鲜活、真实可信。

    (节选自《关汉卿与莎士比亚悲剧特点对比》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(       

    A.太多外来的与内生的新文娱形式,挤压了戏曲的生存空间,这是年轻人和戏曲有心理距离的现实原因中的主要原因。

    B.任何一种艺术都很难得到年轻人的喜欢,但能拥有一部分观众,尤其是比现在更多些的年轻观众,依然是戏曲的目标。

    C.关汉卿的悲剧是以大团圆式结局,其原因之一与当时社会所宣扬的正统儒家思想有关,善恶报应符合统治者的要求。

    D.莎士比亚戏剧中的人物比较丰满和富于多面性,他所描绘的每一个英雄都没有缺陷,这样更显得鲜活真实。

    【2】根据材料内容,下列说法不正确的一项是(       

    A.梨园戏被誉为“古南戏活化石”,新戏《董生与李氏》让不少年轻人不远千里去观赏的原因是该剧实现了传统和时尚的结合。

    B.莎士比亚的悲剧结局,全以英雄人物的死亡为结束。这是因为外国人认为悲剧必须有灾难性的结局,像英雄人物死亡等。

    C.充分发挥国家的政策利好,创造多种机会,让年轻人与民族戏曲亲密接触,就有可能使戏曲拥有更多的年轻观众。

    D.关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物,这种人物的脸谱化和中国戏曲的角色脸谱处理有关。

    【3】下列悲剧属于大团圆式结局的一项是(       

    A.《鲁斋郎》

    B.《哈姆莱特》

    C.《麦克白》

    D.《李尔王》

    【4】关汉卿和莎士比亚悲剧的共同点有哪些?

    【5】请简要分析材料一的论证思路。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)魏征的《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻,得出“___________________”的结论,并以此为中心展开论述。

    (2)杜牧在《阿房宫赋》中谈到六国统治者爱护他们的百姓的结果的句子是“___________”,接着又表明秦朝统治者爱护六国百姓的结果的句子是“____________”。

    (3)杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象,可以和孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”相媲美的的诗句是:“_____________________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的这两首诗,完成下列小题。

    早梅

    齐巳(唐)

    万木冻欲折,孤根暖独回。

    前村深雪里,昨夜一枝开。

    风递幽香出,禽窥素艳来。

    明年如应律,先发望春台

    早梅

    张谓(唐)

    一树寒梅白玉条,

    迥临村路傍溪桥。

    不知近水花先发,

    疑是经冬雪未销。

    (注)①律:万物生长的周期,自然节候的规律。②望春台:即指观赏春景的高台,又喻指京城。

    1下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )

    A. 张诗立意咏赞早梅的高洁,作者并没有发一句议论和赞语,却将早梅的高洁品格和诗人的赞美之情清晰地刻划出来,同时也表达了初见水边盛开的早梅的惊喜之情。

    B. 梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘,张诗疑梅为雪,写出了寒梅花发,形色似玉如雪。齐诗则通过朔风、深雪的恶劣环境表现梅花不同凡花的风骨,不屈的品格。

    C. 齐诗语言浓艳,描写精细,工笔刻画出了早梅的“素艳”、“幽香”,极具个性,创造了一种细腻精致的审美的境界,诗中隐匿着自己的影子,含蕴十分丰富。

    D. 齐诗中诗人托物言志,通过描写早梅的不畏严寒、傲然独立、雪夜独开,寄寓了作者怀才不遇、清高孤傲、坚贞不屈、执着自信的思想感情。

    2“梅花”是中国古典诗词中的典型意象,有人咏其风姿,有人颂其神韵,请结合具体诗句分析齐巳诗中是如何体现梅的特点的。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。曰:“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。

    南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。

    (节选自《史记·南越列传》)

    [注]①椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

    A.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

    B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

    C.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

    D.天子闻君王王南越/不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

    【2】下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是

    A.箕踞,坐时两腿前伸,形如箕,是一种前倨后恭的表现。《战国策•燕策三》:“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰……。”

    B.足下,敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策•秦策二》: “愿为足下扫室布席,幸无我逐也。”

    C.汉字,是记录汉语的符号。关于汉字的构成,前人有所谓“六书”说,即认为汉字的构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。

    D.对联,也叫楹联、对子等。对联讲究平仄,无论长短,上联最后一个字必须是仄声,下联最后一个字必须是平声。张贴时,一要按传统习惯,上联在右边,下联在左边。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为太中大夫。

    B.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

    C.尉佗自傲自大。与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。

    D.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。

    【4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!

    (2)项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、作文

    《后汉书·王霸传》中,汉光武帝曾对王霸说:“颖川从我者皆逝,而子独留。努力!疾风劲草。”疾风劲草,意思是说只有经过疾风的考验,才能知道什么是劲草,比喻危险和困难往往能够真正考验出一个人的品质。

    请以“疾风劲草”为题,写一篇记叙文,或着眼现实,讲述自己的亲身经历;或展开想象,记叙他人的动人事迹,并表达出自己的思考与感悟。

    要求:思想健康,内容充实,感情真挚,有细节,有描写。不少于700字。

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得分 50
题数 10

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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