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广西百色2025届高二语文下册一月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 50
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中加点词语的解释,全都正确的一项是( )

    A.且相如贱人(向来,本来)吾念之(回头观看)

    B.前后十余(人)因厚单于(贿赂)

    C.公府不就(开辟)知奸党名姓(暗中)

    D.蔺相如止之(坚决地)所居之官辄积年不(迁升、提拔)

  • 2、下列各句中“方”的含义与例句中的“方”相同的—项是()

    例句:方六七十

    A.有朋自远方来 B.太行、王屋二山,方七百里

    C.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中 D.不以规矩,不能成方圆

  • 3、下面加线的诗句引用不恰当的一项是(  )

    A. 这些老屋确有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!

    B. 刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”

    C. 大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!

    D. 电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时,父亲已去世。在灵堂前,他并没有嚎啕大哭,导演也没有用哀乐来渲染,只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声”,能表现人物的性格。

  • 4、下列各句中,词类活用类型不同于其他三项的是(   )

    A. 去今之而葬焉 B. 按剑而

    C. 豪杰之流 D. 海安、如皋

  • 5、下列选项中表述有误的一项是

    A.在《红楼梦》“冷子兴演说荣国府”一回中,古董商人冷子兴告诉了贾雨村荣国府中的各种人物关系,着重交待了贾宝玉的奇异之处。

    B.《平凡的世界》是作家路遥的生命绝唱。小说写了陕北一个小村庄中的三个户族:孙玉厚家、田福堂家、金俊山家。作者以这三个户族为中心,描写了处于历史转折中的不同阶级、不同身份地位的人。

    C.桑迪亚哥是个不幸的老人,一连八十四天都没有钓到鱼。但他又是幸运的,因为还有小玛诺林一直在关心他、信任他。

    D.《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所写的14部小说。包括《阿Q正传》、《孔乙己》、《故乡》、《祝福》。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、   离太阳最近的树

    毕淑敏

    30年前,我在西藏阿里当兵。

    这世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寂寥。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的皱褶里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪域永在。

    一天,司务长布置任务——全体打柴去!我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。我大惊,说,红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对?我说,红柳不是柴火。它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面,红柳是不要钱的,你算算这个账吧!

    挖红柳的队伍,带着铁锹、镐头和斧子,浩浩荡荡地出发了。

    红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘遥远的边缘。

    我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为有了这棵红柳,固住了流沙。随着红柳的渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。

    啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。

    红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放完了。炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来从太阳那里索得的光芒压缩后爆裂出来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。

    把红柳根从沙丘掘出,蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。

    连年砍伐,人们先找那些比较幼细的红柳下手,因为所费气力较少。但一年年过去,易挖的红柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。

    掏挖沙山的工期越来越漫长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药!

    只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药探进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。

    我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,堆聚过亿万颗沙砾。

    听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。

    有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各处?从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。

    1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )

    A.司务长和“我”关于挖红柳的一段对话中,一连用了四个“对不对”构成一组反问句,加强了肯定语气,活灵活现地写出了司务长只顾眼前需要,破坏了环境却又全然不觉,反而理直气壮,振振有辞。

    B.“它们有着铁一样锈红的枝干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑”,从形态和神态两个角度描写红柳树,生动地表现了红柳树顽强的生命力。

    C.“好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。”运用拟人手法,突出沙丘被挖去红柳后的惨状,表达作者对红柳树的同情。

    D.文章对红柳的描述具体而形象的描述,显示了红柳战胜恶劣的自然环境的伟大生命力,然而红柳最终竟断送在人的手下,可见人类对生存环境的破坏力之大。

    2简析文章标题的两层含义。

    3请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点,并结合全文说说它蕴含什么深意。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《锦瑟》中以锦瑟起兴,象征着自己的悲凉的一生,引起对华年往事的追忆的句子是:___________________________________

    (2)《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:______________ ________________

    (3)《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:____________________________

    (4)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中_________________________________ 两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

    (5)《醉花阴》中________________________两句作者由室外写到室内,表现词人深秋时节的孤独寂寞之感。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首宋词,完成各题。

    秦楼月

    (宋)向子諲

    芳菲歇,故园目断伤心切。伤心切,无边烟水,无穷山色。

    可堪更近乾龙节,眼中泪尽空啼血。空啼血,子规声外,晓风残月。

    (注)①向子諲(1085—1152),临江(今江西清江县)人。南宋初,他曾率潭州军民抵抗金兵。后因上章反对与金使议和,被迫辞职。②乾龙节:指农历四月十三日,北宋钦宗皇帝的生日。

    1词从长度上分为三类:小令、中调、长调。本词属于______。用语上贯穿下阕的核心意象是_________

    2古诗词有化抽象为具体的表现手法,但在每个作者的笔下又有不同的表现。比较下面两句词在表达特点上的异同。

    (1)伤心切,无边烟水,无穷山色。

    (2)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成各题。

    秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

    孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

    及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

    始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

    且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

    (节选自贾谊《过秦论》)

    1对下列句子中加下加点词语的解释,不正确的一项是(   )

    A.珍器重宝肥饶之地   爱:吝惜

    B.伏尸百万,流血漂   橹:盾牌

    C.于九国之师也   抗:匹敌,相当

    D.试使山东之国与陈涉长絜大 度:揣度,估计

    2下面加点词的用法和例句相同的一项是(   )

    例句:焚百家之言,以黔首

    A.因利乘便 B.君子博学而参省乎己

    C.外连横而诸侯 D.学而大遗,吾未见其明也

    3下列各项中,说法不正确的一项(   )

    A.俯首系颈:俯首,低下头,表示顺从;系颈,把绳子套在颈上,表示伏罪投降。

    B.谪戍:古代官吏或人民因触犯法律被流放到边远地区承担防守任务。

    C.万乘:万辆兵车。周制,天子地方千里,能出兵车万乘,因以“万乘”指天子。

    D.履至尊而制六合:履至尊是登上帝位,六合是年月日天干地支。

    4下列是对本文第一二两段文字的理解,不恰当的一项是(   )

    A.第一段用排比句式,极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。

    B.商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外的政策,于是秦国日益强大。

    C.作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示诸侯力量的雄厚。

    D.九国最后被秦所败,争相割地,臣服于秦,合纵解体。

    5把画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)南取百越之地,以为桂林、象郡。

    (2)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    ①蝙蝠简称“蝠”,因“蝠”与“福”谐音,故人们以其为福气的象征,其形象频见于建筑装饰、绘画、陶瓷、雕塑、刺绣等处,民间绘画中画五只蝙蝠,意为“五福临门”。

    ②蝙蝠依靠超声波在夜间飞行,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达,使飞机能够在夜间安全飞行。

    ③蝙蝠的食性相当广泛,般来说,大蝙蝠类一般以果实或花蜜为食,而大多数小蝙蝠类则以捕食昆虫为主。

    ④蝙蝠身上携带上百种病毒,是埃博拉病毒、中东呼吸综合征(MERS)冠状病毒、SARS冠状病毒乃至最近肆虐的新型冠状病毒(2019-nCoV)的可能宿主。

    ⑤1968年,关岛大蝙蝠因为当地人的捕食而灭绝。

    请结合材料内容,以“蝙蝠写给人类的一封信”或“人类写给蝙蝠的一封信”为副标题写一篇文章。

    要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 50
题数 10

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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