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1、下列选项中对加点词的词类活用现象分类正确的一项是（ ）
①宁许以负秦曲②其一人夜亡③先国家之急而后私仇也④序八州而朝同列⑤或师焉，或否焉⑥天下云集响应⑦非能水也⑧空以身膏荒野
A.①④⑧/②⑤/③⑥/⑦ B.①④⑧/②⑥/③/⑤⑦
C.①④/②⑦/③⑧/⑤⑥ D.①④/②⑥⑦/③/⑤⑧
2、下列各项中的词语全是褒义词一项是
A. 宽容大量 兴高采烈 心不在焉 悲欢离合
B. 体贴入微 顶天立地 聚精会神 别出心裁
C. 不名一文 嬉皮笑脸 麻木不仁 囫囵吞枣
D. 大失所望 毫无疑问 封闭固守 独具慧眼
3、下列句中加点字的解释，错误的一项是
A. 内无应门五尺之僮 儿童
B. 比去，以手阖门 关闭
C. 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 诋毁，说坏话
D. 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 懂得
4、对下列加点词语的理解，有误的一项是( )
A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近
B．如其礼乐，以俟君子 俟：等待
C．异乎三子者之撰 撰：撰写，编写
D．乃中《经首》之会 中：合乎
5、下列句中加点字意义不相同的一组是( )
A.放辟邪侈，无不为已 焉有仁人在位，罔民而可为也？
B.若是其甚与 其若是，孰能御之
C.盖亦反其本矣！ 王欲行之，则盍反其本矣！
D.项伯乃夜驰之沛公军 然后驱而之善
6、阅读下面的文字，完成小题。
狙击手
周海亮
狙击手要射杀一个和自己一样的人。
换句话说，狙击手要杀掉的，是敌方的狙击手。
他有着和狙击手一样的冷静和直觉。他隐藏在我方军事基地附近，神出鬼没。他将我们的士兵和军官一个个猎杀;他速度不快，却简洁奏效。炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍，没有用，士兵和军官仍然不断死去。他们或站着岗，或喝着茶，或擦着枪，或聊着天，或思念着故乡和母亲，兄弟和姑娘，妻子和儿女，就死去了。死亡是那般突然，猝不及防。
那个狙击手，百发百中。
于是狙击手来到这里。他要找出那个人，射杀那个人。他只能成功，不能失败。狙击手猎杀过很多人，军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手，当然，也包括狙击手。那些人的脸在最后一刻定格，然后在他的脑子里反复播放。他试图忘记他们，结果却是愈来愈清晰。有圆圆滚滚的脸，有棱角分明的脸，有白皙洁净的脸，也有长满浓密胡须的脸。他们的表情平静或者恐惧，当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛，他们甚至来不及改变他们的表情。夜里那些脸说笑着，叫喊着，扭曲着，撕裂着，在他的眼前晃来晃去。几乎每一次都是噩梦，醒来，他需要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷，它柔软温暖，手感极好，就像女人亲切的裙衩。这感觉给他安慰，让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现，顽固地将他纠缠，直到他再一次大汗淋漓地醒来。
本来他不必单独行动。他们是两个人。两个人同样的军装，同样的枪法，同样的冷酷，甚至同样的相貌和表情。他们隐藏在窗子后，公路旁，山洞中，石缝里，大树上，死尸堆里。他们配合默契，百战百胜。可是那天，他们不小心暴露了位置，遇到了空袭。子弹追赶着他们，直升机一刻不停地在头顶轰鸣。炸弹就像捕食的飞鸟，嗷嗷叫着，笔直地切向大地。他被弹片切中小腿，他看到粉红色的肌肉和白色的骨头。他背着他撤退，丛林里宛若两只绝望的狼崽。后来他丢下了他，无可奈何。他说我得逃出去，我得找人帮助。他为他留下所有的干粮和水，所有的子弹和希望。他躺在草丛里，挺过整整三天。三天后他得救了，他却是永远失踪——或者被打死，或者被饿死——世界上从此少了一位优秀的狙击手，他从此少了一位亲密的搭档和朋友。
现在他伏在山谷，伏在一堆花岗岩的后面。他从瞄准镜里寻找着目标，他一无所获。可是他知道就在不远，或者山顶，或者山腰，或者山脚，或者一棵树的旁边，或者一块石头的后面，或者，就在他的脑后，对方肯定潜伏在那里。对方一动不动，就像一棵树，一块石头，一把泥土，可是他的眼睛，一眨不眨。虽然看不见他找不到他，可是他可以异常准确地感觉出他的存在。他的食指抖动一下。他感觉出扳机的坚硬。
他保持着匍匐和瞄准的姿势,已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈，红色的信子几乎舔中他的胳膊；一只蚂蚱跳上他汗津津的额头，强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动，没有眨眼，他看到远处的草丛中似乎闪烁了一下。那里有一棵孤零零的枯树，树干上有一个巨大的嗡嗡响的马蜂窝。马蜂窝压紧着草丛，草丛低矮，密不透风。他的瞄准镜曾经多次移过去，移回来，再移过去，再移回来。他认为没有人可以在那个马蜂窝下面潜伏，他认为绝没有人会选择一处没有掩体的草丛潜伏——身经百战的他，败给了自己的经验。
他感到了恐惧。恐惧铺天盖地，转瞬将他吞噬。他知道那是狙击枪的反光。虽然只是刹那，虽然那光线如此模糊和如此微弱，可是他还是能够感觉那里藏着一支精良的狙击步枪。狙击步枪平躺在那里，枪口后面，紧贴着一只眼睛。眼睛杀进了瞄准镜，瞄准镜的十字中心与他的眉心完美地重合。他的手心开始冒汗，眉心的肌肉蹦跳不止。蚂蚱被訇然震落，发出炸弹爆炸般的巨响。
他将枪口缓缓地移过去……移过去……移过去……他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟悉，几个月前，他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他，他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下，他的眼睛也收缩一下。他将他的眉心放进十字中心，他同样将他的眉心放进十字中心。两个人，一样的冷静和动作，一样的相貌和表情。然后两个人一起笑，看不见彼此的嘴和脸孔，笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐，就像一把长着牙齿的刀了。
扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头，小蛇再一次跳起舞蹈。夜幕四合，世间万物渐渐归于模糊和黑暗。远处传来连成一片的枪炮声，那声音真实并且虚幻，空洞并且恍惚。声音里夹杂着真真切切的惨叫声和哭泣声，似乎，皮肉烧焦的气味，阵阵袭来。
枪响。两声合成一声，声音微小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛，拖着长长的尾巴，空中擦肩而过。然后，世间的战争仍然继续，他们的战争戛然而止。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.梦境与幻觉是表达人物心理的一种方法，狙击手脑子里反复播放被杀者的脸以及夜晚做噩梦，都是通过人物的潜意识的精神状态揭示其心理。
B.小说总体以第三人称的全知视角架构，让人身临其境，并插叙一些回忆，让小说内容更充实。
C.小说“他他”不分，而读者并未觉得指代不明，恰是这种构思，体现了高手对决时的惺惺相惜。
D.“蚂蚱被訇然震落，发出炸弹爆炸般的巨响”运用夸张的手法，侧面反映了狙击手高度紧张的精神状态。
【2】小说第六段在全文中有何作用？试作简要分析。
【3】鲁迅说过：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素，请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性。
7、补写出下列句子中空缺部分。
（1）荀子《劝学》中，木要改造成为“其曲中规”的轮，要用“輮”；金要利，需“就砺”；而人通过“______________”，就能改造成为“______________”的君子。
（2）《蜀道难》中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设想，所以要警惕战乱的两句是“______________，______________”。
（3）韩愈《师说》中指出教师的职能、作用的两句是“______________，______________”。
8、阅读下面这首唐诗，完成小题。
绝句漫兴九首①(其一)
杜甫
眼见客愁愁不醒，
无赖春色到江亭。
即遣花开深造次②，
便教莺语太丁宁。
（注）①此诗写在杜甫寓居成都草堂的第二年，即代宗上元二年(761)；②造次：匆忙。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首句概括说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。
B.第二句写在被客愁缠绕的诗人心目中，这突然来到江亭的春色扰人心绪。
C.最后一句写春色令莺啼频频，诗人对其并没有产生厌烦之情。
D.本诗写了诗人尽管寓居草堂，生活比较安定，但家园的愁思还时时萦绕在心头。
【2】这首诗运用了什么样的表现手法？请结合诗歌简要分析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出固称疾赵王乃复强起使将兵牧曰王必用臣臣如前乃载奉令。王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵王迁七年，秦使王翦攻城，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱。虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）
【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.牧杜门不出/固称疾/赵王乃复强起使将兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令/
B.牧杜门不出固/称疾/赵王乃复强起使将兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令/
C.牧杜门不出固/称疾/赵王乃复强/起使将兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令/
D.牧杜门不出/固称疾/赵王乃复强/起使将兵牧曰/必用臣/臣如前/乃敢奉令/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.莫府，即幕府，古代将帅出征的办公地点，后亦泛指地方最高文武官员的官署。
B.乘，文中用做计算车子的量词，意为“辆”；古代一匹马拉的兵车一辆称为一乘。
C.金，古代计算货币的单位，古代或以一斤为一金，或以一镒为一金，因时而异。
D.单于，匈奴君主的称号，意为“广大”，始创于头曼单于，一直沿袭至匈奴灭亡。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.李牧只守不战，守边有方。匈奴每次侵犯边境，士兵都按他的要求举烽火报警、进入营防守而不应战，因此，多年来他的军队没有什么伤亡。
B.李牧韬光养晦，积极备战。他被重新起用后仍坚守不战，使匈奴人放松了警惕，但暗中却积极准备军需并组织人员进行军事训练，伺机反攻。
C.李牧善于用兵，出奇制胜。他指使百姓在山野放牧，引诱敌人；当匈奴派出大批军队入侵时，他又布下奇特的战阵，两面包抄反击，大败匈奴。
D.李牧不受王命，终遭杀害。赵王中了秦国的反间计，派人替代他；他识破秦王的奸计拒交兵权，赵王当场逮捕他并将他杀害，不久赵国灭亡。
【4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
出战，数不利，失亡多，边不得田畜。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
有一次，美食家蔡澜到印度深山拍外景，杀青那天剧组破例庆祝，蔡澜忽然极想吃鱼，哪知道厨子一生住山上，不知鱼为何物。蔡澜摇摇头说，如此美味，不懂真可惜。厨子耸耸肩：“蔡先生，不知道的东西，有什么值得可惜？”
读了上述材料，你有怎样的思考和感悟？请结合材料内容写一篇作文。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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