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随时随地学习
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1、下列各句中句式与所给例句相同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利
A．而又何羡乎
B．相与枕藉乎舟中
C．客有吹洞箫者
D．渺渺兮予怀
2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A. 朱拓（tuò） 自诩（xǔ） 彘肩（zhì） 氓隶（máng）
B. 扑楞（leng） 怂恿（sōng） 黔首（qián） 癸丑（kuǐ）
C. 歆享（xīn） 胡诌（zhōu） 畏葸（xǐ） 修禊（xì）
D. 泅渡（qiú） 李氏子蟠（fān） 鞭笞（chī） 鼎铛（dāng）
3、下列各句中，引用诗句不恰当的一项是
A. 这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。
B. 处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚，可说“同是天涯沦落人”，而不同的是，利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死，叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。
C. 官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。
D. 面对仇敌，打不能打，杀不能杀，他牙关紧咬，两眼喷火，却一言未发，只把扣住扳机的手指松开按上，按上松开。《顺溜》一剧中，对于这场戏的处理可说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演员的表情动作来突现人物内心。
4、下列句子中，句式与例句相同的一项是( )
例：太子及宾客知其事者
A．汉天子我丈人行也
B．皆为陛下所成就
C．何以过陵
D．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
5、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A．项王即日因留沛公与饮 因击沛公于坐
B．奔车朽索，其可忽乎 吾其还也
C．杳不知其所之也 然后驱而之善
D．宗庙之事，如会同 如其礼乐，以俟君子
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
今天，学界有一些年轻的朋友以为中国古代没有学术规范，所以我们没有学术规范的传统，只能从西方引进。这种看法是不符合历史事实的。之所以有这种看法，是没有认识到学术环境和社会环境等各方面的差异，中国古代的学术规范与当今学术规范存在着很大不同，不少今天已经习以为常的规范当时还不存在。
比如，由于书籍的流传相当困难，特別是在印刷术普及以前，古代学人对前人的著作或研究成果往往只能依靠记忆和背诵，所以他们在引用前人著作或别人的成果时常常无法逐字逐句地直接引用，而只能取其大意，一般都是间接引用。他们大多不习惯注明出处，往往将前人的话与自己的话混在一起，或者完全按自己的意思改写了。
又如，古人为了做学问或学习的方便，经常将从看到的书籍和资料中摘录出的有用内容分门别类编为类书。这些类书，有的是为自己用的，有的是为别人编的，或者是奉皇帝命令用公费开馆编纂的。很多类书的资料来源和引文都不注明出处，除了一些现成的诗文或整段资料有时会提一下作者或书名外，一般就按内容编入不同的类别。但要知道，这种类书的编纂，无论是因公还是因私，都不会有什么著作权，更拿不到稿费，只要编得质量高，就会博得“嘉惠学林”的赞誉，就是被引用的人也不以为忤，而只着眼于知识的传播。
古代还有一种故意作伪的现象，将自己或别人的作品假托为古代或同代名人的作品，如先秦的不少作品都冠以周公、孔子之名。但除了极少数人是出于政治或经济目的外，这类作伪者大多是很可怜的。因为无势无名，即使他们的作品很有价值也无法流传，而一旦托名于古代圣贤或者当代名流，就有可能被刻成碑，印成书，传诵一时，流传千古。尽管绝大多数真正的作者依然默默无闻，但他们的自我价值还是得到了一定程度的实现。
然而，这些并不意味着中国古代没有学术规范，相反，在一些重大的学术问题上，从先秦开始就存在着严格的规范。例如儒家典籍和学说的传承与解释，自从在汉代儒术成为学术研究的主要对象以来，不仅流派分明，次序严密，而且任何注或疏都署明作者，原文与注释、注释者和传播者绝不相混。在《汉书·儒林传》中，对儒家不同流派的传承过程和人物有明确的记载。一些重要的历史、地理著作也有这样的传统，如给《史记》《汉书》作注释的学者代有其人，但对有价值的注释，后世学者无不尊重作者的署名，即使有些作者名不见经传，也都一一注明。
由此可见，中国并不缺少学术规范的传统，我们今天面临的问题，是如何继承这样的传统，建立起适应现代学术发展需要的新规范。20世纪特别是改革开放以来，中国传统的学术规范面临新的挑战，但由于历史的原因，中国的学者能够平等地、自主地考虑如何适应国际学术规范的时间并不长，很多问题自然还来不及解决。实际上，中国的传统学术规范与西方及国际通行的学术规范之间并没有什么本质上的差异，所不同的只是具体做法、方式和程度。
（摘编自葛剑雄《中国古代也有“学术规范”》）
【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A. 中国古代学术环境和社会环境等各方面的固有特点，导致一种错误认识，即中国学术缺少规范的传统，只能从西方引进。
B. 古人引用他人著作或成果时取其大意，间接引|用，甚至按照自己意思改写，这些惯常做法，与当时书籍流传困难的情况关系密切。
C. 古人编纂的类书，除了某些现成诗文或整段资料偶尔会提及作者或书名外，大多不注明资料来源和引文的出处。
D. 古代类书的编纂是为了做学问或学习的方便，没有著作权和稿酬，只要编得质量高就会博得“嘉惠学林”的赞誉。
【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 古人不规范地借鉴前人成果，甚至将自己的作品假托为名人之作，但这些现象并不意味着中国古代就没有学术规范。
B. 自先秦以来，儒家典籍和学说的传承与解释，流派分明，次序严密，原文与注释、注释者和传播者绝不相混。
C. 如何继承中国的学术规范传统，建立起适应现代学术发展需要的新规范，这是今天我们面临着的新挑战。
D. 中国的传统学术规范与西方及国际通行的学术规范之间没有根本差异，只是具体做法、方式和程度有所不同。
【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A. 古代的学术环境和社会环境等各方面与现代社会有明显差异，很多今天习以为常的学术规范当时还没有出现。
B. 作者引用《汉书·儒林传》明确记载儒家不同流派的传承过程和人物这一史实，旨在肯定班固等人对传播儒家学说的贡献。
C. 古代很多作者无名无势，但只要托名古代圣贤或同代名流，就有可能使得自己的作品流传后世，进而体现自我价值。
D. 中国虽然并不缺少学术规范的传统，但在国际化的今天，我们依然要学习借鉴外国的学术规范，以便更好地与国际接轨。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)刘禹锡《陋室铭》一文中，表现主人所交往之人博学高雅的的句子是：“ ______________________”。
(2) 古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维送出 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；王勃则打破时空界限，送出 “_____________________”的乐观豁达（《送杜少府之任蜀州》）；
（3）同是咏雪，柳宗元咏出 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独郁闷；岑参则“妙手回春”，咏出“____________________________”的温暖蓬勃。 （《白雪歌送武判官归京》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“______________________，______________________”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。
（2）《涉江采芙蓉》中的“______________________，______________________”两句描绘了女子在江中采莲，湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好画面。
（3）《沁园春·长沙》中“______________________，______________________”两句从仰视和俯视的角度动态地写出了大好秋景。
9、补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)___________，谣涿谓余以善淫。
(2)___________，忧伤以终老。
(3)___________，悠悠我心。
(4)____________， 池鱼思故渊。
(5)叶子本是肩并肩密密地挨着，_________。
(6)岂不日戒，____________。
(7)曾子曰:________，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?___________，不亦远乎?”
(8)《赤壁赋》中借客之口感慨生命短暂，羡慕江水长流不息的语句是:______，_____。
(9)《游褒禅山记》中，说明达成目标，光有“志”与“力”还不够，还要借助外物的辅助才能实现的语句是:_________，__________。
(10)《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是_________，_________。
(11)《氓》中女子借“______，_________”来喻示任何事物都有边界，同时反衬氓变化无常。
10、补写出下列句子中的空缺部分，使文意完整，前后贯通。
（1）《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，而杜牧《阿房宫赋》中用“____________，____________”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。
（2）苏洵《六国论》中，用“____________，____________”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“____________，____________”可以看出。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________，_______”
（2）杜甫在《登高》中倾吐自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是 “ _______，_________”。
（3）白居易在《琵琶行 并序》中有两句诗“_______，______”表现琵琶女弹奏琵琶时余音袅袅、意韵无穷，起到了“无声”比“有声”更能引起读者共鸣的效果。
（4）李白《蜀道难》中“ ______，_________”两句写山势高险，即使是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
12、阅读下面这首诗，完成后面各题。
过三闾庙①
戴叔伦（唐）
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
①三闾（lǘ）庙：即屈原庙，因屈原曾任三闾大夫而得名，在今湖南汨罗县境。沅（yuán）湘：指沅江和湘江，沅江、湘江是湖南的两条主要河流。
②屈原诗句：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”《九歌•湘夫人》；“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心。魂兮归来哀江南。”《楚辞•招魂》。
【1】下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是
A.诗的前二句，“沅湘流不尽”发语高亢，次句“屈子怨何深”沉重而浑厚，两句一开一阖，给读者心灵以强烈的震撼，为屈原的不幸遭遇鸣不平。
B.前二句中，前一句之“不尽”，写怨之绵长，后一句之“何深”，表怨之深重。两句都从“怨”字落笔，形象明朗而包孕深广，错综成文而回环婉曲。
C.“流”这里是双关，既指水同时也逗出下句的“怨”，意谓屈子的哀愁是何等深重，沅湘两江之水千百年来汩汩流去，也流淌不尽、冲刷不尽屈原的“怨”。
D.诗的后两句轻轻宕开，既不咏屈原的事，也不写屈原庙，却描绘了一幅秋景，耐人寻味，此刻骚人已去，只剩下秋风、枫树，让人联想丰富，意味无穷。
【2】请联系全诗，赏析三四两句。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
余阙，字廷心，世家河西武威。少丧父，授徒以养母，与吴澄弟子张恒游，文学日进。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，为政严明，宿吏皆惮之。俄召入，应奉翰林文字。以不阿权贵，弃官归。寻以修辽、金、宋三史召，复入翰林，为修撰。出为湖广行省左右司郎中。会莫徭蛮反，右丞沙班当帅师，坚不往，无敢让之者。阙曰：“右丞当往，受天子命为重臣，不思执弓矢讨贼，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中语固是，如刍饷不足何？”阙曰：“右丞第往，此不难致也。”阙下令趣之，三日皆集，沙班行。至正十二年，改宣慰司为都元帅府，治淮西，起阙副使、佥都元帅府事，分兵守安庆。于时南北音问隔绝，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒却之。乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饥，人相食，乃捐俸为粥以食之，得活者甚众。民失业者数万，咸安集之。升副元帅。十五年夏，大雨，江涨，屯田禾半没，城下水涌，有物吼声如雷，阙祠以少牢，水辄缩。秋稼登，得粮三万斛。俄升都元帅，守安庆。十月，贼薄城下。戊申，贼并军攻东西二门，西门势尤急，阙身当之，徒步提戈为士卒先。士卒号哭止之，挥戈愈力，斩首无算，而阙亦被十余创。日中城陷，城中火起，阙知不可为，引刀自刭，堕清水塘中。阙妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”焚死者以千计。阙号令严信，与下同甘苦，然稍有违令，即斩以徇。当出战，矢石乱下如雨，士以盾蔽阙，阙却之曰：“汝辈亦有命，何蔽我为！”。稍暇即注《周易》帅诸生谒郡学会讲立军士门外以听使知尊君亲上之义有古良将风烈。卒时年五十六。
（节选自《元史·列传》，有删改）
【1】下面对文中句子的断句正确的一项是
A. 稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学／会讲立军士门外／以听使知尊君亲／上之义有古良将风烈
B. 稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学会讲／立军士门外以听／使知尊君亲上之义／有古良将风烈
C. 稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学会讲／立军士门外以听／使知尊君亲／上之义有古良将风烈
D. 稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学／会讲立军士门外／以听使知尊君亲上之义／有古良将风烈
【2】对文中加点词相关内容的解说错误的一项是
A. 年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，例如贞观、靖康、元统、至正、康熙等。
B. 进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。
C. 古代祭祀、宴会时，牛、羊、豕（猪）三牲具备为太牢，只有羊、豕（猪）则为少牢。
D. 古代人们用天干地支来纪年、纪月、纪日和纪时，如文中的戊申就指至正十五年十月。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( 3分）
A. 余阙正直敢言。莫徭蛮反叛之时，右丞沙班以粮草不足为借口，不愿征讨叛军，官员们都让着他，只有余阙敢站出来，直言右丞应当出征。
B. 余阙体恤民情。百姓遭遇饥荒，甚至人吃人的时候，余阙捐出俸禄赈济灾民；洪水淹没了屯田，他祭祀祈求洪水退去，当年秋天取得丰收。
C. 余阙与下属同甘苦。在战场上，余阙不理会士兵们的阻止，身先士卒，杀敌无数；余阙还拒绝士兵们用盾牌为自己遮挡落下的箭矢和垒石。
D. 余阙政令严明。余阙执政泗州时，即使是经验阅历丰富的官吏们都很怕他。余阙治军也很严明，如果有人违背军令，他就会将其斩首示众。
【4】把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。
（1）以不阿权贵，弃官归。寻以修辽、金、宋三史召，复入翰林，为修撰。
（2）城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
上班路上，在街角的早餐摊买个热腾腾的煎饼，开启元气满满的一天；下班路上，随处可买到价廉物美的瓜果蔬菜；加班的深夜，摊点温暖的灯光和香气四溢的食物，安抚肠胃和灵魂。
今年两会期间国家出台了一些政策，允许个体商户合理合法地摆地摊。随着一些城市恢复地摊经营，曾经熟悉的烟火气的日子离我们越来越近了。
关于地摊，你有怎样的所见所闻、所思所感，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。注意：立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作。
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