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1、下列各句中，没有语病的一句是
A.中医药是我国医疗卫生体系的重要组成部分，但是，如何将中医药创新成果转化为国家力量则需要下一番功夫不可。
B.完善食品安全举报的平台和机制，将举报机制纳入食品谣言智能预警处理平台，让消费者打造对食品安全的信心。
C.这些文献资料从日本侵华的阴谋、战争的决策及战役的部署等方面完整、系统地记录了日本发动侵华战争的全过程。
D.展览展出的各类化石及模型，揭示了从距今几万年到5亿多年的漫长岁月长河中，古脊椎动物的神奇演化进程。
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_______，_______。_______，_______，_______，_______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事
A. ②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C. ④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③②
3、下列各句中.表达得体的一句是
A. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
B. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
C. 学生会经过调査研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见， 并且责成学校领导研究落实。
D. 苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
4、下列加点词意义相同的一项是
A.吾其还也 以其无礼于晋
B.微闻有鼠作作索索 微太子言,臣愿得谒之
C.秦王还柱而走 荆轲自知事不就，倚柱而笑
D.是寡人之过也 秦之遇将军，可谓深矣
5、全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（ ）
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫泪。
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤
6、阅读下面文字，完成下面小题。
铁 圈
（俄）索洛杜布
一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大，穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的。
真开心！方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴！一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那女人和小孩走过去。老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。
“一个富户人家的公子”，老头心里思忖道，“是个好孩子，你看他多么天真可爱，毕竟是阔人家的孩子！”
当他——这个老头儿——还是个孩子的时候，他过的是苦难的日子。即使现在，他虽然不再挨打受饿了，但生活还谈不上美好。在他的孩提时代，他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。那时，他没有铁圈，也没有其他这类阔少爷的玩具。他整个一生都是在艰辛困苦中度过的。他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。
他咧开没有牙齿的嘴朝那小孩微笑着，心里不禁产生了嫉妒。心想：“这种玩艺没有意思。”嫉妒又转而变成了烦恼。于是他回到工作的地方——一家他从幼年起一直工作到现在的工厂。
那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际，不管机器声多么嘈杂，他都忘不了那个孩子和铁圈，晚上也总梦见他们。
第二天早晨，他又做起白日梦来。机器隆隆的响，工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。人们像鬼魂一样地走来走去，人的说话声淹没在机器声里。
这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他的母亲也是一位贵妇人，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子，他也在穿着白裤衩滚着铁圈玩耍。
天天干着同样的活，做着同样的梦。
一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍。老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。一种意外的，几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。他小心地四面张望了一下，然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个圆箍，虽然他面带笑容，但还是不大好意思地把它拿回家去。
没人看见他，也没有人问他。这与别人有什么相干？一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍，谁会管呢？可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了。他为什么要拣，为什么要把它拿回家，他自己也说不清。只是由于它像那个男孩的玩具，所以他才把它带回家来。
圆箍在老头家破旧的房子里放了几天，闲着没事的时候，他就把它拿出来看看，因为这个肮脏的铁箍对他是个安慰，使那个经常出现在他梦境中的幸福的小男孩，终于变得更加真实了。
一个晴朗、温暖的早晨，当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候，老头早早起了床，洗漱完毕，便拿着他捡来的铁箍出了城。
他一路咳嗽，穿过了枝叶茂密的森林。他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静，还散发着奇特的香气，那些昆虫也令他惊奇。露水正像童话中描述的那样。那里既没有嘈杂声，也没有灰尘，树林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。
老头折下一根干树枝穿上圆箍。
他眼前展现出一片明亮寂静的田野，青草叶上的露珠闪闪发光。老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来，铁箍轻松地在田野里滚动，老头跟在后面跑，他笑逐颜开，像那个跟着铁圈跑的小男孩一样，有时也将棒高高地举过头去。
他仿佛觉得自己再一次变成了一个有教养的幸福的小孩，并且好像感到母亲慈祥地微笑着跟在后面。
灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着，不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来。
老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍，有时他也怕人看见笑话他，一想到这里，他便感到有一种难堪的羞愧。羞愧又进而发展为恐惧，致使双腿开始发软，他一面滚圈，一面警惕地看着四周。
可是没人看见他，也没人听见他。他尽情地玩够了之后，平安无事地走回城去，嘴角上流露出轻松愉快的笑容。
由于没出什么事，他太太平平的一连玩了好几天。可是有一天清早他着了凉，好长时间竟卧病不起。在工厂的医院里，当他在陌生的人们中间咽下最后一口气的时候，脸上还是堆着宁静的微笑。
他感到欣慰，因为在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由亲爱的妈妈照看着，在树阴下的青草地上嬉戏笑闹。
【1】下列对小说思想内容和艺术形式的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A．小说结尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的对亲情温暖的渴望，其次是表现了下层劳动者对和谐温馨的社会生活的憧憬，最后是暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松。
B．看到孩子快乐游戏的情景，老人有着复杂的心情。既有被天真感染的快乐，也有联想自己身世而产生的辛酸和嫉妒，还有对当时社会制度的痛恨。
C．小说中的老人是一个善良、勤劳而不安于现状，胆怯、谨慎而乐于遐想并付诸实践，衰老、孱弱而浑身充满朝气的具有矛盾意义的典型形象。
D．写老人去滚铁圈，三次描写环境，有力地衬托了人物内心的欣喜之情，同时与上文的环境描写形成强烈反差，突出人物心理的变化。
【2】小说中多次描写老人的笑容来表现他丰富的内心世界，请分别分析文中画线句的意思。
【3】作者用“铁圈”作为小说的标题，自有妙处。请从主题思想、情节结构、人物塑造三个方面作简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中描写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是_______，________。
（2）《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是__________，_________。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，发出了“_________，_________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（2）《琵琶行》中琵琶女年长色哀后，嫁做商人妇。“__________，__________”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“__________，__________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“________，________”两句勉励人一定要修身自好，不慕身外之物。
（2）《虞美人》中李煜以“________，________”两句表现物是人非、江山易主之痛，传达出无限怅恨之感。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“________，________”。
10、名句默写填空。
（1）《侍坐》篇中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时所说的“_________________，__________________”中可以看出。
（2）《侍坐》篇中，曾皙的志向是在暮春时节和大伙一起“___________，___________ ，咏而归”。
（3）《烛之武退秦师》中，烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：“__________，_____________。”
（4）《齐桓晋文之事》一文中强调“用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发花白的老人便不会在路上背着或顶着东西”的两句是：“__________________________，_______________________________ 。”
（5）《鸿门宴》中体现大丈夫做事不应拘小节的句子是：“__________________ ，_______________。”
11、（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子对曾皙“________________，________________，咏而归”的追求十分赞赏。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有对自己治国能力的不足态度是：____________________，__________________。
（3）苏轼的《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“__________________，_____________________
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
示侄佐①
杜甫
多病秋风落，君来慰眼前。
自闻茅屋趣，只想竹林眠。
满谷山云起，侵篱涧水悬。
嗣宗②诸子侄，早觉仲容③贤。
[注]①佐：杜甫的侄子杜佐，襄阳房殿中侍御史杜玮之子，官至大理正。②嗣宗：阮籍（字嗣宗），三国时期魏国诗人、竹林七贤之一。③仲容：阮咸（字仲容），阮籍的侄子。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首联简单交代了时间和诗人自己的身体状况，表达了对侄子前来探望的欣慰。
B．颔联写诗人听闻侄子描述的茅屋之后，一心想去“竹林”中居住，表达向往之情。
C．尾联巧用二阮的典故，写出了诗人对侄子的期许，希望侄子能像阮咸一样有才德。
D．这首诗没有选取宏大的社会事件，而是从生活小事入手，展现了亲人间的真情。
【2】简要赏析诗歌颈联中的“起”和“悬”。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（《左传·烛之武退秦师》）
天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑、弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！
（宋·吕祖谦《东莱左传博议》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一次是（ ）
A．烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑/于将亡不惟退秦师/而又得秦/置戍而去/何移之速也
B．烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑/于将亡不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也
C．烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦/置戍而去/何移之速也
D．烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也
【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“执事”，办事的官员。文中代指对方秦穆公，表示恭敬。同义的词语还有“视事”“下车”等。
B．“东道主”，东方道路上的主人，因郑国在秦国东面，所以自称为“东道主”；今天泛指接待或宴客的主人。
C．“行李”，出行的人，这里指外交使臣；今指旅行出行时携带的衣物等生活用品。
D．“版”，本义是“筑土墙用的夹板”，“设版”，即修筑防御工事；今天的“版”是指印刷书刊、图画的底。
【3】下列对课文内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵，一开头就指出亡郑于秦无益，紧接着又紧逼一步说明亡郑于秦不仅无益，还十分有害，从而引起对方好感。
B．双方交战，生死难料，烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神、牺牲精神，展示了其勇者的形象。
C．为了报答秦伯，晋侯曾经答应过给秦国两座城池，但未履行诺言。烛之武据此引导秦伯认识到晋的背信弃义与贪得无厌会给秦国带来危险。
D．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强，这也是促使秦伯最终和郑国结盟的主要原因。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦．将焉取之？
（2）非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？
【5】《左传》有很高的文学价值，善于记述外交辞令，结合文段简要分析烛之武的游说艺术。
14、阅读下面的材料，根据要求作文。
近日，浙大博士生孟伟送外卖，发布视频称“我是浙江大学博士生，给浙江大学丢人了”，视频的最后他低下头对着镜头说了一句“对不起”。视频播放以后，在视频评论区有网友评论道：“职业无分贵贱，凭自己努力赚钱不丢人。”
你对以上材料有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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