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1、书院是私人或官府所设立的授徒讲学、研讨学问的场所，是我国传统社会中一种很独特的文化教育模式。它发源于（ ）
A．汉代
B．唐代
C．宋代
D．明代
2、（题文）对以下三句景物描写的作用分析正确的一项是
①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一场大雪来。
②那雪正下得紧。
③看那雪，到晚越下得紧了。
A. ①句渲染了气氛，推动情节的发展。②③句都写出了雪势。
B. ①句用恶劣的天气烘托林冲这一落难英雄的心境，同时也预示着一场更大的灾难的来临。②句中“紧”突出雪势，也暗示了形势发展十分严峻。③句渲染悲壮的气氛。
C. ①句以景衬人，预示人物将面临更大的灾难。②句渲染悲壮的气氛。③句“紧”暗示阴谋越来越近，林冲处境越来越危险。
D. ①句渲染了悲壮的气氛。②③句中“紧”的作用一样，都暗示了人物的命运。
3、濠梁之辩的主人公是：
A．庄子与惠施
B．庄子与公孙龙
C．公孙龙与惠施
D．孔子与颜回
4、龙是被赋予自然属性的综合物种，体现了中华民族民俗文化的独创性。自（ ）以后，皇帝都自命为真命天子。
A．汉武帝
B．唐太宗
C．汉高祖
D．唐玄宗
5、以下选项不属于六义的有（ ）
A．风
B．赋
C．颂
D．书
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
得失之间
人生，困扰我们最多的，无非就是得失这两个字。一切纷争、烦恼、迷茫的根源，也是这两个宇。常言说，“得失之间，必有因果”。只要我们懂得了得失的原因，自然就明白了取舍之道，然后一切问题就都迎刃而解。
春天，艳阳回归，春风拂面。树木生出了新叶，这对于树木来说，就是所谓的得；后来，秋风萧瑟，百叶凋零，这对于树木来说，就是所谓的失。如果没有老叶的凋零，春天也不会有新叶的萌生，毕竟一个芽眼长不出来两片树叶。有了新叶的萌生，就有了新叶老、老叶落。这是天道，自然循环，不是人力可以违背的。所以说，得失只是循环上的点，不断交替，无休无止。用句佛学上的话来说，就是有得就有失，有失必有得。人生成功与否，就看你把自己放在什么位置上了。如果你站在失这个点上，你就会发现，前后都是得。如果你站在得这个点上，你就会发现，前后都是失树叶与树木的相守，是得，是拥有，也是缘分。同样，树叶与树木的离分，就是失，就是缘尽。而等待落叶的是厚
的拥抱，是另一个缘分的生起。如此，缘生缘灭，缘灭缘生，永无休止。你有所得，是缘生；你有所失，是缘灭。人虽然有两只手，但也不可能抓住事物的两个方面。你选择了美食，那健美的身材会离你而去；你选择了事业就不能更多地去体会家的温暖……如此这般，没有谁能挣脱有得必有失的宿命！
宇宙生了万物，万物自然是平等的。没有轻重，没有尊卑。大家同在生态循环之中，只是所处的位置不同罢了！我们能做的，就是在天晴时爬山，涉水，看日出；天阴时煮茶，听琴，话桑麻。不去计较秋天的风冷、冬天的夜长。不以物喜，不以己悲。
人来的时候，两手空空地来；人去的时候，两手空空地去。人所拥有的，只在一时，如何会有永恒。牵手之后，必定是放手；相聚过后，必定是别离。看明白的，顺其自然，从容淡定；看不透的，患得患失，怨天尤人。
人生追求的，应该是更多的快乐，而不是更多的占有。面对山的时候看山，面对水的时候看水，只要有好的心境，一切皆是美丽的风景。尽心，尽力，不去追求错误的东西。随心，随缘，会放手才会有快乐的一生。
人生会有无数次选择，不去选择不现实的，也不去强求自己。那就不会有太多失落，就不会有太多抱怨。人虽然最终不会拥有什么，但可以使过程更顺己意。我们可以追求美丽的刹那，切不可去追求美丽的永恒。在这个无时无刻不在变化的世界上，让我们有更多的闲暇去享受红尘中的寂静，感受花红柳绿的精彩。
如果注定最终会两手空空，甚至连身后的那坏黄土最后也不属于我们。如果这是所有人逃不掉的结局，那么我们何苦去悲伤，何苦去痴缠，何苦为得不到去执着！懂取舍，知进退，是一种智慧，是一种境界。它不能使我们无敌，但可以使我们明理，可以使我们遇事从容优雅。它不能使我们没烦恼，但可以使我们把烦恼放下。
今天拥有的，明天会变化，最后会失去。虽然道理是这样，却不必刻意地用道理去验证生活。我们生活在地球上，和有缘分的人相聚在同一个故事里。投桃报李，坦荡宽容，不为别的，只为在离去的时候，在这个世界上留下一个清晰的背影。人生必定会有追求，得到了，犹可喜；得不到，不必悲。
亚历山大死前曾这样说，“我死后，请将我的双手放在棺外，让世人看看，即使是像我这样伟大的人，死后也是两手空空。”我们不妨想一想，人这一生是因为两手空空才会拥有更多呢？还是拥有的再多最后也只是两手空空？
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 第二段写得失如新芽生、老叶落，似秋叶别枝拥抱土地，生动形象地阐明了“有得必有失，有失必有得”的人生哲理。
B. 作者认为一个人所处的时间和位置不同，看待得失的心态和结果也就不同，当不以物喜，不以己悲，不怨天尤人。
C. 人生必定会有追求，但是更应该重视追求精神的愉悦，因为物质上的占有远没有一个好的心境更能给人带来快乐。
D. 全文紧紧围绕得与失的辩证关系来构思，思维客观，笔触冷静，如行云流水，用幽默诙谐的语言给人以深刻启迪。
【2】在得与失的思考中，作者悟出了哪些取舍之道？请结合原文简要说明。
【3】文章最后一段在语言表达上有什么特色？请简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中列举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，从而说明任何事物都有所凭借的句子是“_______，_______，______”。
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“___________，___________”体现“古仁人”的“忧”的具体内容。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，以女子设喻，表明自己因德操美好遭到小人的诽谤的两句是“ ， ”。
（2）《木兰诗》中写道：木兰辞别了家乡，来到了黑山一带，已经听不到爹娘呼喊女儿的声音，“ ”，战斗即将打响。
（3）《岳阳楼记》中，作者在描写了淫雨、阴风、浊浪等悲凉凄楚的景象后，登上岳阳楼，产生了“ ， ”，满目凄凉之情，因而感慨到极点，心中无限悲伤起来了。
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中尽抒历史兴衰更迭而任何强大的统治者也避免不了最终走向灭亡的深沉感慨的诗句是“_________， ____。”
(2)在《逍遥游》中的鲲鹏双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，乘扶摇奋飞直上九万里的高空，“____”一句揭示了即便如此，作者眼中的鲲鹏依然有所凭恃并非真正的逍遥。
(3)韩愈在《师说》中针砭当时上层社会只看重门第高低，身份尊卑，而不重真才实学的恶劣风气，提出的全新择师观念是“________，________。”
10、补写出下列名句名篇中空缺的部分。
(1)水击三千里，_____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(2) ____________________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(3)艰难苦恨繁霜鬓，______________________。(杜甫《登高》)
(4)故木受绳则直，_____________________。(荀子《劝学》)
(5)安得广厦千万间，_____________ ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)将军向宠，________________，晓畅军事，试用于昔日。(诸葛亮《出师表》)
(7)_____________，无力蔷薇卧晓枝。(秦观《春日》)
(8)主忠信，毋友不如己者，________________。(《论语·学而》)
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）诗云：“______，半于九十。”此言末路之难也。（《战国策·秦策》》
（2）______，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。（《论语》）
（3）夫列子御风而行，______，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）
（4）______，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（5）日月之行，若出其中：______，若出其里。（曹操《观沧海》）
（6）土地平旷，______，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（7）______，绕船月明江水寒。（白居易（琵琶行》）
（8）可堪回首，______，一外神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭古》）
12、阅读下面这首诗，完成下列小题。
咏怀（其三十一）
（魏）阮籍
驾言发魏都①，南向望吹台②。箫管有遗音，梁王安在哉？
战士食糟糠，贤者处蒿莱。歌舞曲未终，秦兵已复来。
夹林③非吾有，朱宫生尘埃。军败华阳④下，身竟为土灰。
（注）①魏都：战国时魏国的都城大梁（今河南省开封市），故魏又称梁。后文的“梁王”即指魏王婴。②吹台：魏王婴所筑乐台，其曾在此宴请诸侯。③夹林：地名，魏王婴游览之处。④华阳：山名，在密县（今河南省密县附近）。战国时秦将白起在华阳大破魏将芒卯，魏人割南阳以求和。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇写诗人驾车从魏都大梁出发前往吹台凭吊，引出下文的怀古抒情。
B．诗歌将战士、贤者与统治者的生活状况进行对比，表明了魏国灭国的原因。
C．后四句叙写夹林失陷、吹台荒芜、军队战败等事，表现了魏国亡国的惨景。
D．诗歌以精练的语言再现历史，而末句体现了诗人对当朝统治者的悲观情绪。
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成各题。
第五伦,字伯鱼，京兆长陵人也。王莽末，盗贼起，宗族闾里争往附之。伦乃依险固筑营壁，有贼，辄奋厉其众，引强持满以拒之，铜马、赤眉之属前后数十辈，皆不能下。伦始以营长诣郡尹鲜于褒，褒见而异之，署为吏。数年，鲜于褒荐之于京兆尹阎兴，兴即召伦为主簿。
建武二十九年，从王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。明日，复特召入，与语至夕。伦出，有诏以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。会稽俗多淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官，移书属县，晓告百姓，其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。永平五年，坐法征，老小攀车叩马，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。众知，复追之。及诣廷尉，吏民上书守阙者千余人。是时，显宗方案梁松事，亦多为松讼者。帝患之，诏公车诸为梁氏及会稽太守上书者勿复受。会帝幸廷尉录囚徒，得免归田里。
数岁，拜为宕渠令。伦在职四年，迁蜀郡太守。蜀地肥饶，人吏富实，掾史家资多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任，于是争赇抑绝，所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。视事七岁，肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故尊崇舅氏马廖兄弟并居职任廖等倾身交结冠盖之士争赴趣之伦以后族过盛欲令朝廷抑损其权。上疏曰：臣今言此，诚欲上忠陛下，下全后家。
伦奉公尽节，言事无所依违。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？”连以老病上疏乞身，后数年卒，时年八十余。
（选自《后汉书·第五伦列传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 帝以明德太后故／尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结冠盖之士／争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权
B. 帝以明德太后故／尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结／冠盖之士争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权
C. 帝以明德太后／故尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结冠盖之士／争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权
D. 帝以明德太后／故尊崇舅氏马廖／兄弟并居职任／廖等倾身交结／冠盖之士争赴趣之／伦以后族过盛／欲令朝廷抑损其权
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 京师，古代京城的通称，亦可单用“京”来表示，即现代所说的首都。
B. 卜筮，文中指预测吉凶的活动，用蓍草称“卜”，用龟甲称“筮”。
C. 公车，汉代官署名，掌管宫殿司马门的警卫和臣民上书、征召等事宜。
D. 九卿，指古代中央政府九个高级官职，具体所指历代各有不同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第五伦抵御盗匪，受到赏识。王莽末年，第五伦率领宗族闾里之人抵御数十批盗匪进攻；郡尹鲜于褒认为他很不一般，让他担任官职。
B. 第五伦理政有方，百姓拥戴。第五伦任会稽太守时，坚决杜绝欺诈恐吓百姓的迷信活动，后因犯法被召回时，上书守在朝廷的有一千多人。
C. 第五伦整肃吏治，知人善任。第五伦任蜀郡太守时，命令家资多达千万的掾史将财物送给孤单贫穷的人，他所举荐的官吏多官至九卿、二千石。
D. 第五伦奉公尽节，自认有私。第五伦奉公守法恪尽职守，但他认为自己还是有私心的，比如对欲赠千里马者，虽未举荐，但举荐时还会想到那人。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。
（2）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？
14、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中语文课程标准指出：应培养学生广泛多样的阅读兴趣，努力扩大学生的阅读视野，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。一年内课外自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字。
2008年，江苏高考开始将中外十部文学名著列入文科加试内容。考查的题型有选择题、填空题、简答题。
今年1月正式发布的高考北京卷《考试说明》，将《红楼梦》等6部经典作品纳入必考范围。
对此，有人赞同，有人担忧，一时议论纷纷。你有何思考和看法？请结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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