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1、辨字组词。
醋（ ） 拌（ ）
错（ ） 胖（ ）
措（ ） 伴（ ）
寺（ ） 窝（ ）
侍（ ） 涡（ ）
诗（ ） 祸（ ）
2、把词语补充完整，并完成练习。
一（____）（____）里 （____）居（____）业 （____）不可（____）
（____）贞不（____） （____）声（____）气 （____）紫（____）红
(1)上面词语中，表现人物品质的是__________________，请你再写出两个意思相近的四字词语：________________、__________________。
(2)用“——”画出两个描写景物的词语，并用它们写一句话。
__________________________________
3、把下列句子中画线部分的内容换成成语。
①我痛哭了几天，心事沉重，吃不下饭，睡不好觉。________
②我读《水浒传》不过生吞活剥，不求甚解地看一遍，只注意紧张动人的情节。________
③鲁迅先生心甘情愿做人民大众的“老黄牛”，为人民的事业恭敬谨慎，尽心竭力工作，到死为止。________
④正月初一的光景与除夕毫无共同之处。________
4、根据课文内容填空。
（1）《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文提出的___________________，课文主要用___________________、___________________、___________________三个事例论述了只要善于_________，不断_________，不断_________，锲而不舍地_____________，就能在现实生活中发现真理。
（2）从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“_________________________，________________________。”
（3）在学习中，语文老师常用杜甫的一句“___________________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“______________________，____________________”，告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，_________________”。
5、比一比，再组词。
驰 ________
弛 ________
6、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。
【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
【2】从内容看这是一首（ ）。
A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗
【3】写出后两句诗的意思。
_________________________________________________________________
【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？
_________________________________________________________________
【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？
_________________________________________________________________
7、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．“西江月”是 名，词人夜行在 岭的山间小道上。
2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、 、 、 。
3．词中表达了作者怎样的感情?
8、竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松，①立根 。②
还坚劲，③任尔东南西北风。④
注：①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。③坚劲：坚韧刚劲。④尔：你。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
___________________
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________
【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________。
【4】诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？
______________________
【5】这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？
________________
9、阅读欣赏，回答问题。
格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨”了。
那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”
拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。
忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？
于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时
间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。
这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年……凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。
【1】“惨不忍睹”的意思是 。在文中表现在哪些地方？用“ ”画出来。
【2】加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？
_______________________________
【3】用简练的语言概括故事的主要内容。
________________________________
【4】第四自然段的主要内容用一个词语总结就是 ，用“﹏﹏﹏”在文中画出对该词语的解释。
【5】格登的成功靠的是什么？
_______________________________
【6】读了短文，你明白了什么道理？
_______________________________
10、课外阅读。
看秦腔（节选）
每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。
戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上锣鼓震天，台下万头攒动。
【1】秦腔排演的时间一般在________________，地点在________________。
【2】秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是______________________。
【3】“村子富不富，就比戏台阔不阔。”表明（ ）
A．只有富村子才能演秦腔。
B．秦川人对秦腔演出非常重视。
【4】概括第2自然段的大意。
_______________________________________________________
11、阅读。
擒贼的智慧
美国的科罗拉多州有一个男子持枪抢劫商场，逼着店员把现金都装进布袋后，该男子又看中了一瓶酒，他要求店员将这瓶酒也装进袋子。店员可以在枪口之下将现金交给劫匪，但当对方拿枪逼他将这瓶酒也装进袋中时，该店员不干了，他对劫匪说：“我不相信你已经年满21岁了（该州法律规定，不满21周岁不得饮用酒精饮料）。”劫匪马上掏出驾照，以证明自己确实已满21周岁，该店员看了之后，才将这瓶酒与现金一起装进了口袋。待劫匪逃去，店员马上报案，根据驾照提供的姓名和地址，警方两小时后就将劫匪抓获。
另一则类似的故事也发生在美国。旧金山一个男子想抢劫美国银行，他走进银行之后，在一张取款条上写上“打劫，将钱装进这个袋子”一行字。由于当时取款的人很多，他只好排队等待。排着排着，他担心刚才写字条被人发现，于是便匆忙离开美国银行，走进了对面的威尔士银行。这里取款的人很少，他将那张已写好字的取款条递进了柜台，工作人员看了条子之后平静地对他说：“你的取款条是美国银行的，请你用本银行的取款条填写，要不然，就请你到对面的美国银行取款。”常言道，秀才遇到兵，有理说不清。劫匪这回是兵遇见了秀才，照样无可奈何。劫匪只得手持取款条走出了威尔士银行。威尔士银行的小姐马上报警，当然劫匪就shù shǒu jiù qín（ ） 了。
这里不说劫匪如何愚笨，如何愚蠢。就遇劫匪的这两个老外来说，他们确实是够机灵、够聪明的了。你想想，店员在枪口之下，我可以将钱给你，这叫大事聪明。因为在这种情形下，你反抗也于事无补，徒增伤亡而已。但小事却不糊涂，你抢劫是你犯法，我卖酒给未成年人却是我违法，这是原则问题，马虎不得。当然也是借机装傻，与劫匪周旋一番，看有没有可乘之机，来个“智取”。至于那位威尔士银行的小姐，虽是女性，但也同样是lín wēi bú jù （ ），以自己的机灵和智慧，镇定自若地把劫匪打发了出去，而且还帮助警方逮住了那个笨贼。这种人遇贼时表现出来的智慧，真让人敬佩。
有道是“天有不测风云”，在紧急、险恶、危难的关头，确实是需要点智慧的，如在遇到劫匪、盗贼这样的歹徒的情况下，奋起反抗，舍身搏斗，不惜牺牲，勇气固然可嘉，但如果有更好的办法能保全自己化险为爽，又何乐而不为呢？（ ）能保全自己，（ ）能使歹徒落入法网，更是属于上上之策。上述两则故事就告诉我们，在通常的情况下，智慧比强攻更有效。
【1】写出文中标有拼音的成语。（填在文中的括号里）
【2】在画线部分的括号里填上恰当的关联词。
【3】解释下列加点的字和词。
（1）你反抗也于事无补，徒增伤亡而已。
徒： 而已：
（2）如果有更好的办法能保全自己化险为夷，又何乐而不为呢？
夷： 为：
（3）上上之策：
【4】接写下列谚语的下句。
（1）天有不测风云，________________________________。
（2）秀才遇到兵，________________________________。
【5】假设文中现场发生其他情况，会出现什么后果？
（1）当男子抢劫商店，如果店员不顺从，不配合，结果会是 ，而且 ；而表面顺从配合了，才有可能既 ，又 。
（2）当劫匪抢劫银行时，如果威尔士银行的工作人员看了条子以后不能平静地和劫匪说话、认真地回答劫匪的问题，而是惊慌失措，或者叫起来，那么结果将是：或者工作人员被 ，或者银行被 ，而劫匪 。
12、阅读材料《你先来》，完成练习。
你先来
①火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。
②下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一支支长长的队伍轻轻“呀”了一声。她环顾四周，排在一支队伍的最后面。她的头发凌乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。
③长长的队伍缓慢地前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。“咋这么慢？咋这么慢？要赶不上了。”她不禁喃喃自语。
④站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里？”
⑤女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。
⑥男人又问 有急事吗 赶不上就明天走好了
⑦ 明天 妇人有些急躁 明天不行
⑧ 为什么 发生什么事了 男人很耐心地问
⑨妇人开口想说，却忍不住哭起来。原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。
⑩妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。”
⑪妇人有些拘谨地站在了男人的前面。
⑫前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。”
⑬再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。”
⑭前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”
⑮就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十分钟了。她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整支队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”
⑯“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。
⑰妇人没有回头，泪水却再次涌出。
【1】在文中横线上加上合适的标点。
【2】写出下列词语的反义词。
缓慢——( ) 零乱——( )
拘谨——( ) 憔悴——( )
【3】认真读第①—③段，再作答。
（1）从“ ”和“ ”可以看出火车站售票厅的人很多。请你写出一个形容人很多的成语： 。
（2）作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一句最能体现她的“焦虑”且运用了神态描写的句子。
【4】短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是___________的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落的是___________。
【5】读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人心的话，你有什么感受？请写下来。
____________________________
13、课外阅读。
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
【1】“逛”字音序是_______，音节是_______，部首是_______。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语_______。
【2】文中我最喜欢的四字词语是：__________________________。
【3】人们是怎样仔细挑选棒的？在文中用“ ”画出来。
【4】请用“~~~~”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
【5】这篇短文的主要内容是什么？
___________________________________
14、课外阅读
新 叶
一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆 发出些淡绿、鵝黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵 清风带着春的气息从脑间穿过。“啊！你好，新叶！”
大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早 在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急 不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相 招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下， 片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的 它的德行和情操。
新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋 溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置 身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停 地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人成荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿 荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报 以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把 最后一吻献给母亲。
也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需 绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何 乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。
【1】第一自然段描写作者内心感觉的一句是____________________，这句话表达了作者__________ 的心情。
【2】第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种______ 的写法。第五自然段是_____ 段。
【3】请用一句话概括第三自然段的内容：________ 。
【4】第四自然段中用了四个比喻写绿叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”各个角度来写的，喻体分别是“____ ”“____ ”“_____ ”“_____ ”。
【5】文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出三种。
__________________________________________________
【6】绿叶对人生有什么启示意义？(用原文语句回答)
___________________________________________________
【7】即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？
__________________________________________________________________
15、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________________________
16、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
17、按要求写句子
1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
______________________________________________________________
2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）
___________________________________________________________
3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
_________________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
____________________
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
____________________
（3）小草生长。（改为拟人句）
____________________
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
____________________
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
____________________
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
____________________
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
____________________
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
____________________
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
____________________
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
____________________
19、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________
（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________
20、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
____________________________________________________________________
21、习作。
“畅快、盼望、欣喜若狂，愧疚、愤怒、忐忑不安……”你在生活中体验过这些情绪吗？请选择让你产生共鸣的一种情绪进行写作。先想一想是什么事情使你产生了这样的感受，再回顾事情的经过，回忆当时自己的心情，然后理清思路，把情绪变化的过程写下来。要把事情的经过写具体，要有真情实感。题目自拟。500字左右。
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