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2025-2026年海南定安六年级下册期末语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中加点成语运用不正确的一项是(   )

    A.看他那垂头丧气的样子,肯定是考试没通过。

    B.看到大家都取得了进步,张老师不怀好意地笑了。

    C.小梦第一次做饭,手忙脚乱,差点把碗碰掉了。

    D.站在玻璃栈道上往下看,真叫人心惊胆战

  • 2、《自相矛盾》一文中,对课文理解不正确的一项是(  )

    A.那个人夸耀他的矛是最锋利的,什么东西都刺得穿。

    B.那个人夸耀他的盾是最坚固的,什么矛都刺不穿。

    C.那个人答不上来是因为他太害羞,不敢反驳别人的话。

    D.这则寓言告诉我们说话、做事不能前后矛盾,互相抵触。

  • 3、给下面句子中的加点字选择解释,恰当的一项是(        

    刷子李有一手活,就是刷完浆身上没有一个白点。

    A.独一无二的 一定

    B.穷尽 一定

    C.独一无二的 断

    D.穷尽 断

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、填上合适的词语。

    ________的河床   ________的袭击

    ________的碎片   ________的源泉

  • 5、我会查字典。

    (1)截”的音序是(  ),音节是(  ),部首是(  ),它作为表示动作的词时可组词为(   );在“半截”一词中“截”是(   )的意思。

    (2)“聊”的音节是(   ),可解释为:A.依赖;凭借。B.闲谈。请依据这两个意思分别组个词语(    )、(   )。

     

  • 6、课文精彩回放。

    1.天行健,           

    2.有志不在年高,           

    3.刘关张桃园三结义——           

    4.“怪生无雨都张伞,         出自宋代诗人         ,从中你体会到了两小童        的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗句:                  

    5.那些小丘的线条是那么    ,就像只用绿色    ,不用墨线     

    的中国画那样,到处         ,轻轻流入云际。

    6.《将相和》中的是指       是指       ,文章通过               三个故事讲述了他们之间由不和和好的经过。

    7.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于        

    8.《烽火戏诸侯》告诉我们古人用     传递敌人入侵的信息,你现在经常通过          获得信息。

  • 7、比一比,再组词。

    __________)   __________)   __________)   __________

    __________)   __________)   __________)   __________

  • 8、读拼音写词语。

    líng li qí shì bā lí è  liè

    ( )   ( ) (   )   ( )

    wū zì qí qū   zhèn hàn huó bèng luàn tiào

    ( )   ( ) (   ) (   )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读下文,完成问题。

    读不完的大书

    七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时,展翅飞腾或流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,都有各种不同的趣味。草的叶子不二样,有长有短,有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态,更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩,例如蚂蚁搬家,那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服。当它们两军对垒时,更是好看,队伍整齐;正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积如山,勇敢忠贞的精神,真令人敬佩。

    我家房子的前后左右都有余地,栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实。从树上直接摘下的果子,格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是我最爱的。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜,味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!微风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细腻。但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,不平静的调子,奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着,大蒲扇似的叶子显得很高洁,在秋高气爽的日子,倒映池水中,小鱼在池水的倒影中间游玩,是另一种境界。

    大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣。

    【1】文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答)

    _______________________

    【2】加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是___

    【3】文章对大自然中万物的描写有详有略,看一看第一、二段详细描写的各是什么?突出了事物哪方面的特点?

    第一段:___

    第二段:___

  • 10、课内阅读。

    我现在年事已高,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

    【1】联系上下文解释词语。

    茂林修竹:____________________

    宿鸟幽鸣:____________________

    【2】请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。

    _____________________

  • 11、品读课内语段,完成下列各题。

    这清白的梅花,是能玷污的吗?周瑜dù jì诸葛亮比他有材能;每天早上我都跑补duàn liàn身体;爷爷看着自已的孙子,露出了cí xiáng的微笑。

    1根据文中拼音写出相应的词语。

    dù jì________ duàn liàn________ cí xiáng________

    2文中有两个错别字,请找出来并改正。

    ______改为______ ______改为______

    3将文中画线的句子,换种说法使句意不变。

    __________________________

    4“清”在《新华字典》中有下面三个解释。句子“清白”的“清”意思应为( )

    A.纯净,不含杂质 B.干净,纯洁 C.凉爽,爽朗

  • 12、阅读短文。

    老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。

    老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。

    一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定让他们进行一次考试。

    老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。

    老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

    老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,他郑重宣布(大徒弟 二徒弟)为他的正式接班人。

    【1】给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。

    【2】在文中括号里的正确答案上画“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):

     

    【3】开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的神情分别是:大徒弟____,可见他___;二徒弟_______,可见他______

    【4】老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______

    【5】如果我是大徒弟,从此我将会___;如果我是二徒弟,从此我将会____

    【6】阅读本篇短文,我的体会是:_______________________

  • 13、课内阅读

    司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。司马迁重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

    1说说你对人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。这句话的理解。

    __________________________________

    2悲愤交加的意思是_______,司马迁悲愤交加的结果是____________

    3用一个成语来概括文中画  的内容:____________

    4我一定要活下去!我一定要写完这部史书!这句话表达了司马迁(  

    A. 不怕牺牲。

    B. 仇恨当时的社会制度。

    C. 一定要完成编写《史书》这部著作的决心。

    5从文段的描写中可以看出司马迁是一个什么样的人?从他身上我学到了什么?

    ___________________________

  • 14、阅读天地。

    他要感谢那只手

    感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希

    望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他(她)想感谢的东西。

    孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

    当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

    是谁的手?这个抽象的表达使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测,一个说:这准是上帝的手。另一个说:是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。

    女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

    这是您的手老师孩子小声答道

    她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段回家的路。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有着非凡的意义,他要感谢这只手。

    我们每个人都要感谢的,其中(   )有物质上的给予,(   )也包括精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

    1给第⑤⑥自然段加上标点符号。

    2第⑦自然段中说可这只老师的手对小道格拉斯却有着非凡的意义,这里非凡的意义指的是什么?

    _______________________________________

    3在第⑧自然段括号内填入适当的关联词。

    4从全文看,第⑧自然段的作用是_______________________________________

    5这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是__________________

  • 15、阅读《食物消化时间表》,完成练习。

    食物

    消化所用时间

    例1

    例2

    水果

    30分钟~1小时

    西瓜、苹果、橘子所需时间最短

    香蕉时间最长

    蔬菜

    45分钟~2小时

    瓜类蔬菜(冬瓜)所需时间最短

    芋头时间最长

    谷物

    1小时30分~3小时

    流质或半流质的谷物食品时间短

    发酵食品消化率高,达98%

    蛋白质

    1小时30分~4小时

    牛奶、豆浆比较容易消化

    牛肉等完全消化需要4小时

    脂肪类

    2~4小时

    植物油比动物油更容易消化

    脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间

    【1】小红下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃太饱,不宜吃难消化类食物,中午吃什么比较合适?( )

    A.猪肉、面包、牛肉

    B.香蕉、牛肉、鸡蛋

    C.芋头、猪肉、豆浆

    D.苹果、牛奶、面包

    【2】小明在睡前有吃东西的习惯,从消化时间看,吃什么比较合适?( )

    A.香蕉

    B.牛奶

    C.牛肉

    D.猪油煎鸡蛋

    【3】小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请根据《食物消化时间表》给他提些建议。

    _____________________________

  • 16、课内外片段阅读。

    二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。

    每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

    1联系上下文解释成语。

    神机妙算:______________________

    2画线的句子是对周瑜________的描写,照应了开头,说明周瑜__________________

    3联系课文内容说说,诸葛亮神机妙算体现在哪些地方?

    算好天气:________________________

    算好受箭方法:____________________

    算好鲁肃:________________________

    算好曹操:________________________

  • 17、课内阅读

    昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包午饭是稀粥晚上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了……”

    ——《凡卡》

    1在短文方框内加入正确的标点符号。

    2从短文中找出描写凡卡挨打的至少四个动词:___________________________

    3联系上下文,写出下列词语中带点字的含义。

    挨了一顿 发: 酒:

    4下面这句话,应该在什么地方作语气停顿?请用∥在句中标示出来。

    5下面这句话,哪些词语应该重读?请在重读的词语下面画上圆点。

    带我离开这儿吧,要不,我就要死了……

    6短文已经用∥划分为三层,请你用简短的词语或者句子概括层意。

    ___________________________________________________

  • 18、阅读《晏子使楚》选段,回答问题。

    楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都(得意扬扬 得意洋洋)地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

    从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

    1“囚”字用音序查字法应查________ ,用部首查字法应查________部。

    2在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

    3从文中找出下列词语的反义词。

    沾沾自喜_______ 笑眯眯______ 嘲笑_______ 神情自若__________

    4把文中画线的句子改成反问句。

    5用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并说说这些话妙在何处?

     

    6经过晏子的反驳,楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?

    ______________________________________________

    7你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。 

    ______________________________________________

  • 19、阅读

    仰望布达拉宫(节选)

    进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。

    布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

    布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称做白宫,正中顶部是褐红色,称做红宫。无论白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。

    从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。

    绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉,看到的是布达拉背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里,使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。

    倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。

    在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在,无时不在。

    1填空。

    1)布达拉宫的宫墙及窗户主要有____________三种颜色。

    2)作者是透过 ____看到布达拉宫的剪影,接着是站在____仰望布达拉宫,后来又分别从____________几个不同角度眺望布达拉宫。

    2布达拉宫给作者留下了怎样的印象?请摘录文中有关词语回答。

    庄严  _____  _____  _____  _____  _____

    3联系全文,写一写你对题目中仰望一词的理解。

    _______________

    4布达拉宫似乎无处不在,无时不在。你是如何理解这句话的?

    _______________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。

    (1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

    (2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

     

  • 21、按要求改写句子。

    1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

    ___________________________________

    2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他。(改为反问句)

    _________________________________

  • 22、按要求写句子。

    (1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (3)大虫大吼一声。(改成夸张句)

    ________________________________________________________________________

    4)你这样,我怎能放心得下?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    5我爱美丽的天安门。(缩句)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文天地

    题目:夸夸我的

    要求:把题目补充完整;通过一件典型事例写清楚夸奖的原因;运用语言、动作、神态描写来反映人物的特点;做到内容具体,特点鲜明,字数400以上。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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