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随时随地学习
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1、下列词语中带点字注音全部正确的一项是（ ）
A.倔强（qiáng ） 譬如（bì） 大模大样（mú）
B.挣扎（zhá） 蔬菜（sū） 枝折花落（shé）
C.松懈（xiè） 徜徉（chánɡ） 引吭大叫（háng）
D.角色（jué ） 澎湃（bài） 卜落卜落（bǔ）
2、下面的破折号与其他用法不同的是（ ）。
A. 球不见了——掉进了小洞里。
B. 反正我们已经累了，现在休息——正好！
C. 小胖这一大脚——把球射进自家球门。
3、阅读时遇到不懂的问题，应该怎样解决？下列方法不正确的一项是（ ）
A．联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
B．查找资料。
C．发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。
D．请教别人。
4、青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是（ ）
A.芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。
B.芦花鞋厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。
C.青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收人。
5、下列说法有误的一项是（ ）
A．《海上日出》按照游览的顺序描绘了日出时的景象。
B．《白桦》展现了白桦的高洁之美，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
C．《“诺曼底号”遇难记》讲述了哈尔威船长危难之时指挥大家有序脱险，自己却随客轮沉入大海的感人故事。
6、下面诗题、作者、表达的精神品格搭配有误的一项是（ ）。
A.《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——冰清玉洁，坚持操守
B.《塞下曲》——唐代卢纶——憧憬塞外风光
C.《墨梅》——元代王冕——淡泊名利
7、关于本单元的课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．琥珀的形成过程是科学家推测出来的。
B．今天的鸟类是一种带羽毛的恐龙演化来的。
C．科学家已经研究出了纳米机器人。
D．中国人民的千年飞天梦在今朝得以实现，正是由于数百年来华夏儿女的执着追求和不懈努力。
8、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1分）
（1）早开的红梅——（ ）
（2）王羲之写字——（ ）
（3）水滴石穿——（ ）
（4）（ ）——骄兵必败
（5）（ ）——一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
9、阅读短文，完成练习。
在天晴了的时候（节选）
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽（zhàn zàn）透；
抖去水珠的凤（碟 蝶）儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝（pù pò）着阳光一开一收。
【1】用“√”选择括号内正确的读音或汉字。
【2】用圆圈圈出诗歌中的两组反义词。
【3】用“绽放”写一句话。
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10、阅读答题。
列宁读书
列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。
（1）按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。
（2）用“﹏﹏”画出每一层的中心句。
11、阅读短文，完成练习
一棵树一座楼
①去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。
②为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。
③为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！
④太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。
【1】题目中的“树”指的是 ，“楼”指的是 。第①②段有两个最能表现它们之间关系的四字词语是 、 。
【2】第③段中画横线的句子和本段前面哪句相照应？用“ ”画下来。
【3】用“﹏﹏”画出第④段中的比喻句。这句话把树冠比作 和 ，因为它能为建设者送来凉气。
【4】读了这篇短文，你有什么感受？
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12、阅读短文，回答问题。
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
【1】认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
【3】用“——”找出中心句。
【4】根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？
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13、阅读课文片段，完成练习。
一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同志们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事们关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的 同事受感染，她心甘情愿。
【1】从“一个‘非典’重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。”这句话中我体会出叶欣从事的工作是______________。
【2】“一个真情无悔地选择”指的是什么？用“——”画出相应的句子。
【3】从叶欣的行为和话语中我体会出她是一个___________的人。
14、鹊尾上的盐
从前有个名叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。
“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具了。”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了;只要有一匹小马……”有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行！”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就飞奔回森林。
但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。
奥勒生气地坐到地上，“让你高兴可真难，你要小刀，我给你拿来小刀。你要马车，我给你送来马车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴，奥勒捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我你想要什么？”喜鹊说。奥勒迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！”
奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了。”
喜鹊笑了。“好好想想吧！”它说道，然后飞走了。
【1】读故事，填一填，画一画。
（1）“迫不及待”的意思是： 。
（2）奥勒最初的愿望是什么？请用“ ”画出来。
（3）喜鹊向奥勒要什么？ 、 、 。
【2】读短文，把正确的选项填在括号里。
（1）奥勒追赶喜鹊的目的是____
A．抓一只喜鹊养在家里 B．帮助喜鹊做事情 C．让喜鹊满足他的愿望
（2）“现在我知道怎样不用许愿就能得到我想要的东西了”中的“怎样”是指通过____得到想要的东西。
A．对喜鹊许愿 B．自己辛勤的劳动 C．村民的帮助
【3】有人说文中的喜鹊太挑剔了，令人讨厌;也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者，令人尊敬，你同意哪种说法呢？为什么？
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15、我是小诗人。
朝阳小学四（三）班的同学们围绕“乡村生活”出了一期黑板报，其中有一首根据《乡下人家》课文内容改编的小诗，但其中有些词语被人不小心擦掉了，请你帮他们把这首小诗补充完整吧！
长藤绿叶瓜架，春雨______鲜花。
______悠闲自在，小桥流水戏鸭。
晚霞倦鸟如画，______伴人入眠，
最美乡下人家。
16、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
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17、修改下面的语段。（共5处毛病）
颐和园的春天是最美的地方。我首先第一个想要和你们介绍的是长廊，颐和园长廊横槛（jiàn）上有五彩的画，画着人物，花草、风景等……园内裁满了花木，昆明湖边的建筑和树丛中的鸟鸣真好看！
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18、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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19、开心习作。
题目：《我敬佩的人》
提示：在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是战斗在抗疫一线的医护人员，也许是见义勇为的英雄，也许是一个普通劳动者，也许就是你自己……
请以《我敬佩的人》为题，用一两件事来具体描写，表达你对他（她）的敬佩之情。
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