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随时随地学习
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1、下列反义词不正确的一组是（ ）
A．消失——出现
B．谦虚——虚心
C．慌张——镇静
2、《清明上河图》画的人物大小表述错误的是（ ）
A．有的不到一寸
B．有的不到一尺
C．有的只有黄豆大
3、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 掠过(liè) 饯行(jiàn) 喉咙(hóu)
B. 疑惑(huò) 磨面(mò) 规矩(jù)
C. 悬崖(xuán) 掺和(chān) 弥漫(mí)
4、下列诗句中，不是描写春天景色的一句是（ ）
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
5、看拼音词语。
mì mì（_______） diàn tī（________）
líng shēng （_________） sī xù（_______）
6、我会辨，再组词。
拨（______） 检（______） 娇（______） 缝（______）
拔（______） 险（______） 骄（______） 逢（______）
7、比一比，再组词
妙（ ） 针（ ） 精（ ） 幼（ ）
秒（ ） 什（ ） 晴（ ） 幻（ ）
8、读拼音写词语。
xùn sù ǒu ěr mì mì wēi wǔ
mó xíng chèn shān zī shì jiǎn chá
nuò ruò jiāo ào
9、阅读理解。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春炮好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流逄忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙，沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是___________，“秀发”指的是___________。
【2】短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
____________________
【3】“沙沙，沙沙”的声音多么动听啊，你还能写出类似的词语吗？
____________________
【4】选文中画横线的句子是___________句，在文中的作用是___________。
【5】你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
____________________
10、阅读短文，回答问题。
小鸭子
我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。
小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。
【1】在括号里填上合适的词。
（ ）的毛 （ ）的嘴 （ ）的听觉
（ ）的眼睛 （ ）的耳朵 （ ）的脖子
【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。
【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________
【4】找出文中的比喻句__________________
11、阅读短文，完成练习。
它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗糙嘶哑了，它吓呆了，它是在牺牲自己了！
【1】写出下面词语的近义词。
掩护——（ ） 颤抖——（ ） 恐怖——（ ）
【2】文中省略号的作用是（ ）。
A. 表说话断断续续
B. 表内容的省略
C. 表语言的中断
【3】老麻雀是怎样保护自己的幼儿的？
_______________________________________
【4】读了本段文字以后，你想对老麻雀说些什么？
_______________________________
12、课外阅读
攻城
①玩攻城多在月夜。
②月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。
③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城开始。另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！"叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！"喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。
④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。月很明，夜很静，我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑，直到夜深了，麦场上仍响彻着我们攻城的号令：
⑤“月亮明，攻老城。”
⑥“老城开，哪个来？”
⑧“叫你大虎上城来！”
【1】玩“攻城”游戏的时间大多在___，地点在___，攻城时的心情是__________
【2】文章第③自然段主要介绍游戏的玩法。请按照玩攻城游戏的顺序，排列下面的句子。
（____）拔腿就跑，大力冲城。
（____）发出号令，宣布攻城。
（____）冲断得胜，不破为败。
（____）分成两组，各站一端。
【3】用“ ”画出描写铁蛋攻城的句子。
【4】根据短文内容进行判断。（以下说法正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。 （____）
（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。 （____）
（3）这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。 （____）
【5】仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？
________________________________________
【6】这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。
__________________________________________
13、阅读《小蝴蝶花》，完成练习。
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，招惹着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
它看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。什么时候才有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇;那正在怒放的碧桃，比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流淌。小蝴蝶花自馁（něi）了，说：“看来，我是百花中最寒碜（chěn）的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正在愧疚的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道（ ）过去在小草小花中骄傲起来固然不对（ ）现在在牡丹（ ）碧桃中间感到自馁也是没有道理的（ ）
【1】文中的“（ ）”里应填入的标点符号，正确的一组是（ ）。
A.： ； 、 。 B.。 ， 、 。
C.： 。 ； 。 D.， ， 、 。
【2】小蝴蝶花自馁的原因是（ ）。
A.数不尽的名花在争艳斗芳 B.它被风吹折了腰
C.自己很骄傲 D.没有人理睬小蝴蝶花
【3】短文中小蝴蝶花的态度是这样变化的：
（高兴）——（_____）——（______）——（______）。
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理呢？请写一写。
______________________________________
14、阅读理解题。
秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
1. 将词语补充完整。
又( )又( ) ( ) 聪明( ) 走来( )
2. 我会写出近义词。
高兴 （ ） 密密 （ ）
轻松（ ） 立刻（ ）
3．果园机器人主要能做什么工作？
___________________________________________
4．科学家如何让机器人自己充电呢？
___________________________________________
5.你想发明什么样的机器人呢？
___________________________________________
15、阅读理解
人类的朋友——燕子
燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中_____猎物,在飞行时_____,甚至在喂自己的孩子________时,也不是_____在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样_____在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。
【1】根据短文内容填空。
燕子总是在飞,是_____________造成的,因为___________,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。
【2】“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“√”,错误的打“×”)
①燕子永远不会疲倦。 （___）
②燕子其实也会感到疲倦。 （______）
【3】请将下面的动词填进文章的横线处。
饮水 蹲坐 吃饭 停留 吞吃
【4】认真阅读第二自然段,用“ ”画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写在下面。
________________
16、补充比喻句，并找出本体和喻体。
（1）山溪像______________________________一样平静。
本体是（_______________），喻体是（_______________）。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像________________________。
本体是（_______________），喻体是（_______________）。
（3）雨后，我们会看到地上有许多小水洼，就像___________，映射着我们的脸。
本体是（_______________），喻体是（_______________）。
17、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（ ）的浪花 （ ）的面容 （ ）的表情 （ ）的雨丝
（ ）的梨园 （ ）的杏林 （ ）的柳树 （ ）的风
18、根据句子提示，试着提出问题。
（1）天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动。
___________________________
（2）金鱼总是睁着眼睛，鱼鳃一闪一闪地活动。
___________________________
19、修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
___________________________________________
（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
___________________________________________
（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
___________________________________________
（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
___________________________________________
20、用修改符号在原句上修改。
赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”
21、一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，比如，母鸡能在天上飞，蚂蚁的个头比大象还大……它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角大胆想象，编一个童话故事。
要求：展开丰富的想象，编出一个内容完整、情节有趣的童话故事，300字左右，题目自拟。
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