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随时随地学习
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1、与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（ ）
A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。
C．昙花在晚上九点左右含笑一现。
D．山溪像绿玉带一样平静。
2、下列加点字注释有误的一项是( )
A．田中有株。 株：树桩。
B．兔走触株，折颈而死。 走：跑。
C．因释其耒而守株。 释：释放。
D．冀复得兔。 冀：希望。
3、下列句子是比喻句的一项是（ ）
A．大家都说我长得很像姑姑。
B．它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。
C．那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
D．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
4、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时，国王才答应他与公主结婚。（ ）
A.能吃下很多面包的人 B.能喝下很多葡萄酒的人 C.水陆两用的船
5、回忆课文内容填空。
①《我们奇妙的世界》通过描绘__________和__________中的各种事物，展现了世界的___________________；《海底世界》用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界的__________和__________。天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，我们要用一双善于发现的眼睛去寻找。
②这学期我们学习了成语故事《_____________》，从中明白了___________________________的道理。
6、填上合适的量词。
一______镜子 一______复眼 一______羽毛
一______狮子 一______水缸 一______铅笔
一______尾巴 一______菜刀 一______斗笠
一______蜜蜂 一______落叶 一______小棍
7、组词。
编（ ） 斑（ ） 洒（ ）
骗（ ） 班（ ） 晒（ ）
泼（ ） 绽（ ） 错（ ）
拨（ ） 淀（ ） 惜（ ）
8、看拼音，写词语。
mì fēng biàn rèn zǔ lì kuà jìn
bāo kuò jiǎn chá yán tú mò shēng
9、阅读理解。
胡载教子
南宋爱囯名臣、文学家胡铨（quán）出身耕读世家，他的父亲胡载很（重视 重用）他与兄长胡铸（zhù）在学识和品德方面的教育。
在少年时，胡铨常与胡铸去山林中玩耍。一天，他们从山林归来时，胡铸怀里抱了一大堆又大又甜的果子。胡载看见了，以为是他们捡回来的“野果”，可没过多久，就有果农气势汹汹地找上了门。原来那些是果农在山里（精心 精明）种植的果子，果农说：“他们进山前我已提醒过请不要采摘，这兄弟俩还是采了这么多果子。”
胡载把他们兄弟俩叫来询问，胡铸承认确实是自己嘴馋偷摘了果子，但胡铨没有动手摘果子。胡载向果农道了歉并按价赔偿，然后便要依照家规严罚胡铸和胡铨。胡铨大惊失色□忙问□我没偷果子□您为何要惩罚我□我什么都没有做呀□“是的，你什么都没做，但这正是你受罚的原因。”胡载严肃地说，“明知兄长将要犯错而不加劝阻有纵容之嫌，此为一错；兄长犯错却不揭发，又形成了包庇，此为二错；在你的沉默下，兄长可能会在错误中越陷越深，此为三错。你说，该不该罚？”胡铨惭愧地低下了头。
不作为不等于没错误，明知该为而不为，其实是一种怯弱和自私。
【1】选择文中括号内运用正确的词，画“√”。
【2】在文中的“□”里加上适当的标点符号，正确的一项是（ ）
A．，。“，？。”
B．，：“，，。”
C．，：“，？！”
D．：“，？？”
【3】概括第二自然段的主要意思。
___________________________________________________________________________
【4】判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）胡铸和胡铨都是胡载的儿子。（______）
（2）胡铸和胡铨在山林中玩耍时，胡铸偷摘了果农的果子。（______）
（3）胡铨受罚很冤枉。（______）
【5】你认为胡铨应该被罚吗？请用总分的结构写出你的观点。
_______________________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
①冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
②只要我们仔细地观察、寻找。就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
③是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】选文中破折号的作用是（ ）（填序号）
A．声音延长
B．解释说明
C．话题转换
【2】选文中提到的能找到美的方法是：____________________
【3】选文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表现出了____________________的晶莹可爱。
【4】选文中列举的“极普通的事物”有___________、__________、___________。
我知道这样的事物还有很多，例如__________、___________等。
【5】联系生活实际，举例说明你对文段画“ ”的句子的理解。
_______________________________________
11、北风和太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。最后他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。
北风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
【1】结合上下文，理解词语的意思
汗流浃背：___________________________________
【2】_________和__________比赛，_________获胜了。因为他____________。
【3】短文告诉我们一个什么道理？
__________________
12、春诗
如诗的春天到来了！
“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bènɡ）发了。
“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤（yīn ）氲（yūn）着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？
春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
洋洋洒洒：__________________
含羞：____________________
【2】读一读短文，填写下面的表格。
段落 | 描写对象 | 引用的诗句 |
第2自然段 | 柳树 | 赤栏桥外柳千条 |
第3自然段 | ____ | _____ |
第4自然段 | ____ | _____ |
第5自然段 | ____ | _____ |
【3】读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。
(1)她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞是可爱。
作者把______当作人来写，用“______、_____、_______”写出了桃花的颜色美，让我感受到了桃花____________和__________的特点。
(2)初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。
作者运用了_______的修辞手法，把_______比作 _____________，让我感受到了春水_______的特点。
【4】按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！
① ② ③ ④
（______）→（______）→（______）→（______）
【5】读一读文中画“______”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。
这句话抓住燕子的_______、_______、______几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作来描写哟！
13、阅读短文，回答问题。
____________________
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去?别费这个劲了，听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
(1)给文章加个题目，写在横线上。
(2)蜗牛进三步退两步，那是因为( )；蜗牛能爬上井台，那是因为( )。
(3)在画横线字的正确解释上画“√”。
毫不灰心：A．长而尖的毛 B．长度单位名
C．货币单位名 D．数量极少，一点
广阔无际：A．交界或靠边的地方 B．时候
C．彼此之间 D．当，正逢这个时候
(4)在文中用“_______”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。
(5)你从蜗牛和青蛙的行为中，想到了什么?从这个故事中明白了一个什么道理?
______________________________________________________________
14、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）照样子写词语。(4分)
郁郁葱葱
（2）作者抓住：（湖水）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物来描写天鹅湖的。(4分)
（3）请你用横线划出文中的一句比喻句。并请你写出你所划的比喻句是把 比作 。(4分)
（4）在文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
（ ）的翡翠 （ ）的腰肢
（ ）的手臂 （ ）的天鹅桥
（5）这一段主要是说： (3分)
15、阅读短文，并做题。
安徒生公园
①安徒生的故乡是一个美丽的城市，古老的房屋，一栋一栋地排列着，这些房子标志着这个城市的年龄。
②清清的小河从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木，有红叶的丹枫，有疏疏落落的白桦，有长条拂水的垂柳。洁白的天鹅在水上浮游，后面往往跟随着它们的儿女，毛茸茸的小天鹅是灰色的，正像安徒生童话里描写的“丑小鸭”。它们不怕人，好像在享受着它们自己世界的清静。河里还有一个马头鱼身的铜雕像，两股雾气似的清泉，从它的鼻子里喷向天空。河水在这个城市的中心绕了一个圈子，把两岸的草地围绕起来，这草地绿绿的，柔柔的，形成了一个小小的天然公园。
③小公园的一些事物，和安徒生有着很多联系。一个丹麦人告诉我：安徒生很小的时候，常常跟随他的母亲，到这条小河里来洗衣服。野天鹅、丑小鸭，都曾唤起了他的美丽的幻想。树木、河水，都曾成为他的童话描述的对象。后来，为了纪念安徒生，人们在这个小公园里竖起一个安徒生的铜像。铜像的旁边还有一个铜雕，是根据安徒生的童话故事《野天鹅》雕塑的——艾丽莎睡在十一只天鹅的背上飞向天空。因此，人们就把这小公园叫作“安徒生公园”。
【1】短文第②段从小河、__________、__________、__________和__________五方面写出了城市的景色。
【2】人们为什么把这个小公园叫作“安徒生公园”？
______________________________________
【3】除了文中提到的《野天鹅》，你还读过安徒生的哪一篇童话？
__________________________________________
16、照样子，写句子。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？
这么远，箭射不到。
我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？
________
（2）例：荷花像一个个碧绿的大圆盘。
________像________。
（3）例：蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。
________仿佛________。
17、扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
18、按要求写句子。
（1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
这句话用了__的修辞手法，把____比作____，形象生动地表现了鹿角____________的特点。
请你用上面的修辞手法改写句子。
大象的耳朵真大。
_________________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿写句子，注意加点的部分）
“真糟糕，这么简单的题被我做错了！”王琳________________
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改成陈述句）
____________________________
19、修改病句。
(1)我们必须养成爱读书的好方法。
_______________
(2)这本书对我产生了兴趣。
________________
20、修改病句。
(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。
_____________________________________
(2)这个夏天比较热的夏天。
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21、习作
咦？那里怎么这么热闹呀？原来，水果们正在举行“水果选美比赛”呢！请你先想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中正发生着怎样的故事？结果怎样？然后把你想象的故事完整地写下来。
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