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随时随地学习
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1、照样子，连一连，正确的一项是（ ）
丢 作业
写 沙包
看 跳棋
下 图书
A．
B．
2、下列词语中，没有错别字的一项是( )
A. 一快 B. 非长 C. 为法 D. 可怕
3、在加线字正确的读音上面打上“√”。
种（zhǒnɡ zhònɡ ) 树 种（zhǒnɡzhònɡ)子
等(děn děnɡ)待 结（jiē jié）束
4、给加点字选择正确的读音（ ）
扔（ ）下
A．lēng
B．rēng
5、组词。
运（________） 拍（________） 跑（_______） 细（________）
打（________） 造（________） 古（_______） 义（________）
6、按要求填空。
1、“甘”是由（ ）笔组成的，第3笔是（ ）。
2、“埋”的读音是（ ），第四笔是（ ），组词（ ）。
7、查字典。
生字 | 音序 | 音节 | 偏旁 | 组词 |
江 |
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过 |
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钟 |
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呼 |
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8、给下列加点的字注音。
捉住（________） 方块（________） 叽喳（________）
睡觉（________） 快乐（________） 种树（________）
折纸（________） 有劲（________） 足球（________）
9、看拼音，写词语。
tuán yuán huān jù shù lín qīng chè
（__________） （__________） （__________） （___________）
fān chuán zhuāng mǎn fǔ mō wēn nuǎn
（__________） （__________） （__________） （___________）
rèn zhēn yǒng qì cǎi hóng yán sè
（__________） （__________） （__________） （___________）
10、比一比，再组词。
做（________）也（_______）快（________）河（_________）
坐（________）池（_______）块（________）可（_________）
听（________）着（_______）这（________）在（_________）
诉（________）看（_______）边（________）再（_________）
11、生字组词。
他：( )( )( ) 河：( )( )( )
说：( )( )( ) 也：( )( )( )
地：( )( )( ) 听：( )( )( )
哥：( )( )( )
12、读句子，找出反义词写在括号里。
（1）兔子的耳朵长，尾巴短。（ —— ）
（2）我的铅笔多，小刚的铅笔少。（ —— ）
（3）大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（ —— ）
13、默写课文。
静夜思
14、读词语，写拼音。
尾 巴 孩 子 蚊 子 逃 走
15、日积月累我最行！我能背、还能连线！
小荷才露尖尖角， 一场空
蚂蚁搬家蛇过道， 早有蜻蜓立上头。
竹篮子打水—— 大雨不久要来到。
16、判断下面的说法的正误。
题目“小池”就是小池塘的意思。 （ ）
17、下面的句子意思正确的在（ ）里打“√”，错误的在（ ）里打“×”。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）
（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（ ）
（3）太阳能发光、能发热，是一个大火球。 （ ）
（4）能发光、发热的大火球就是太阳。 （ ）
18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“方”和“万”的最后一笔都是丿。 （______）
【2】“诸葛、钱、东方”这三个姓都是复姓。 （______）
【3】《小池》和《池上》这两首古诗描写的都是诗人在夏天的所见。 （______）
19、课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上 飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”
就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。”
【1】短文一共____个自然段。
【2】在括号里填上合适的词语。
（________）的小树 （________）的小鸟 （________）的眼睛
【3】“长眼睛的小树”其实是___________。
【4】你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？
______________________。
20、把课文补充完整，再回答问题。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出（ ）。遥远的（ ），有一座雄伟的（ ），（ ）上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】把课文补充完整。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——( ) 十分——( )
【3】这段话主要写（ ）
A．“我”想去天山看看。
B．“我”想去北京看看。
【4】你有什么愿望？写一写。
例：我多想去草原看看，那里有碧绿的草，有蔚蓝的天，还有成群的牛羊。
我多想_______________________________________
21、阅读理解
钻进牛角的蚂蚁
有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。
这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。
之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”
【1】照样子，写词语。
蓝盈盈（ABB式）
郁郁葱葱（AABB式）
【2】你觉得这是一只怎样的蚂蚁？
___________________________________
【3】你想对这只蚂蚁说些什么？
_____________________________________
【4】通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。
__________________________________
22、我能看图写话。
提示：仔细观察，看看图上是谁？他们在什么地方？在做什么？充分发挥你的想像，把看到的和想到的写下来。(不会写的字可以用拼音代替)
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