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随时随地学习
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1、辨字组词。
免（ ） 惹（ ） 厉（ ） 浆（ ）
勉（ ） 诺（ ） 励（ ） 桨（ ）
挽（ ） 偌（ ） 历（ ） 奖（ ）
2、用形近字组词。
排( ) 徊( ) 挪( ) 岭( )
俳( ) 洄( ) 娜( ) 铃( )
徘( ) 蛔( ) 哪( ) 伶( )
3、请写出与划线词语意思相反的词语。
①这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。
②“哦”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
③从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
4、句子训练营。
（1）伯牙遇到子期就像_______ ________。(补充比喻句)
（2）( )伯牙心里在想什么，子期( )能猜到。(填上合适的关联词语)
5、品读经典，品味人生。
1．《草原》一课中，我看到了“羊群一会儿_____，_____，走在哪里________。
2．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，他们看着脚下的峭壁悬崖，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起了曹植的诗句“_______，______”，于是他们昂首挺胸，相继跳下悬崖。
3．春风和煦，百花盛开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹的“______，_______”这两句诗来。
4．夏雨总有别样的趣味，苏轼笔下的夏雨“_________，___________”来得又急又快；辛弃疾笔下的雨初来时“________，________”。
5．《七律·长征》中“______，_______”写出了红军过江渡桥的智慧和艰难；“______，______”写出了红军胜利的喜悦。
6．和朋友分别，孟浩然和朋友定下约定“__________，________”，你联想到了________的与友离别的诗句“__________，__________”。
6、读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________
7、阅读与理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释古诗中加点的词。
（1）长：___________ （2）手：___________
（3）排：______________ （4）闼：___________
【2】《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。诗人写景时由___________写到___________，由赞美________________到赞美________________。
【3】这首诗运用了___________、_________的修辞手法，表面上写山水的灵动可爱，其实还暗含着_______________________________________________________
8、古诗赏析。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。
【2】解释词语。
九曲：______。 簸：_____。
【3】请写出三、四句的意思。
________________________
【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。
9、课内阅读。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子 了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子 了老汉一把，说：“你先走。”
老汉 道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声 了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】在横线上填上恰当的动词。结合所填动词，我产生的疑问是________
【2】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”，我们能感受到____________，这种感受还可以从选文中的“___________”一句体会出。
【3】我们从选文中的“揪”和“推”两个动词可以看出老汉（ ）
A．力气非常大
B．不徇私情、父爱如山
C．脾气暴躁，态度恶劣
【4】老汉在危难面前具有_________的品质。
【5】“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？请你写一写。
________________________________
【6】这篇文章的句、段大多非常简短，作者这样写意不正确的一项是（ ）
A．使语句概括
B．渲染紧张的气氛
C．加强故事的悲壮色彩
10、创意运用
下图是小明用手机软件预定的火车票截图，请根据图中信息完成练习。
【1】小明要预定的是_____（日期）的票，他的出发地是_______（城市）。
【2】小明要到“上海虹桥站了，他想选择最便宜的车票，他可以乘坐_______班次，如果他想以最快的速度抵达，他可以乘坐_______班次列车。
【3】如果小明想在4月7日10：00前抵达上海南站，并尽量缩短途中乘车时间（不考虑有无票的问题），他应选择哪个班次列车？为什么？
___________________________________
11、致爱丽丝
人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大的舞宴。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩……一切就像童话里的一样。 这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。
一个寒冷的圣诞夜，贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬈发飘在风中。
突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父，但被拒之门外。
“什么愿望？”贝多芬问。
“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说，“多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”
贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量招引着，心底的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注……
“啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸟、森林、耀眼的阳光……尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”
“不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给她吧——可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬告别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。
一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。
贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。
我想那个圣诞夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成了一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边轻响，使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。
(有删改)
【1】钢琴曲《致爱丽丝》的名字是谁取的？（ ）
A．雷德尔
B．爱丽丝
C．贝多芬
D．神父
【2】下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是（ ）
A．用舞宴的豪华反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。
B．豪华的舞宴与《致爱丽丝》的诞生无关，显得多余。
C．点明故事发生的时间，使名曲的创作过程显得更真实。
D．点明故事发生的背景，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
【3】第7自然段中对雷德尔的语言的描写对于贝多芬的琴声而言，属于（ ）
A．侧面描写
B．正面描写
C．环境描写
D．景物描写
【4】请用简洁的语言概括贝多芬创作《致爱丽丝》的过程。
___________________________________________
【5】文章的最后一段中说：“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。”他们的快乐分别是什么？
___________________________________________
【6】请运用以下开头，续写第6自然段中贝多芬弹琴时的联想，可以联系第7自然段的内容展开合理的想象。
他弹奏着，那么自如，那么专注，仿佛______________________
12、快乐阅读，我能行：
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
【1】分别写出下面词语的近义词和反义词。
残忍——（ ） （ ） 糟蹋——（ ） （ ）
【2】解释文中画横线的词。
罪魁祸首：_______________________________________。
【3】为什么说狼也“也是森林的保护者”？在选段中的找出相应的句子画上横线。
【4】从选段中你明白了什么道理？
___________________________________________________________
【5】如果在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为可以在上面写什么？
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13、课外类文阅读。
捡酒瓶的孩子
半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺， 进入卧铺车厢，扒手 成了瓮（wèng）中之鳖。他想跳车，可是火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。他无路可逃了。
正在这时，火车突然急刹车。扒手瞄准一个敞开的窗口，正要飞身扑上去。与此同时，响起一声尖叫“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个孩子脸上鲜血直流。原来，急刹车时，男孩撞在酒瓶上，破碎的酒瓶 刺伤了他的脸， 刺伤了他的眼睛。
扒手略一犹豫，从窗口退了下来，抱起满脸是血的孩子，往乘警方向奔去——医务室就在那头。
男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。乘警问扒手：“本来你可以跳车逃走，为什么要救他？”
“因为、因为……”
“你大胆说。”
因为我 我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子 没人理 也没人管
扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“真是幸运！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”
【1】在短文中横线上填上恰当的关联词语。
【2】在空白处加上合适的标点。
【3】到底谁救了谁？（ ）
A．将男孩送去诊治，扒手救了男孩。
B．抓住扒手，警察救了扒手。
C．因为救捡酒瓶的男孩，所以扒手没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。
D．因为同情男孩，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。
14、阅读。
千金一诺
①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。
②那年，我十五岁。春节前，姑姑从广州出差回来，送给我一件样式别致、颜色鲜红的上衣作为新年礼物。我视如珍宝，小心翼翼地把衣服（ ）在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把我的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
④晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。我非常伤心，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。送走了伯父，父亲连声安慰我：“别哭了，啊？新年那天，爸爸一定会让你穿上跟那件上衣一模一样的新衣服。”
⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事儿!”
⑥那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足一百元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里，根本买不到那样漂亮的衣服。所以我认为，重新拥有那片“鲜红色”只不过是个奢望罢了。
⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的三十元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了样式、颜色都一样的上衣。
⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地（ ）回家，把衣服放在满脸惊诧的我手上，没有说一句话。
⑨看着母亲给父亲清洗、包扎挤车时碰破的手臂，我的心中充满了愧悔：我的任性给爸爸造成了多大的伤害啊!我（ ）上前去，轻声问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“为了让你过个愉快的新年呀!”
⑩泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我心灵的最深处。
【1】联系上下文理解下列词语。
小心翼翼：__________________________________
风尘仆仆：__________________________________
【2】依次填入括号中的动词，正确的一项是（ ）
A．放 走 跑
B．藏 走 奔
C．藏 赶 凑
D．放 跑 凑
【3】与第⑥自然段“只不过是个奢望罢了”中“奢望”意思最接近的一项是（ ）
A．愿望
B．强求
C．渴望
D．奢求
【4】第⑥自然段中，“鲜红色”在文中是指_______________，作者认为重新拥有它是一个奢望，是因为__________________。
【5】“泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我心灵的最深处。”对这句话的理解错误的一项是（ ）
A．我感受到父亲对我深深的爱。
B．我为终于得到梦寐以求的衣服而高兴得流泪。
C．父亲的品质对我的影响非常大。
D．除了感动外，我也为自己的任性而感到愧疚。
【6】在你眼中，文中的父亲是个怎样的人？请结合文中相关语句回答。
_______________________
15、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
16、按要求写句子。
(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）
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(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）
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(3)年轻人阻止父亲。（扩句）
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17、扩句。（至少扩两处）
①浪花高。
②风吹倒了小屋。
18、漫步句子关。
第二天，正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句：________
19、句子训练。(用加点的词语写句子)
(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
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(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。
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20、按要求改写句子。
1．把陈述句改写成反问句。
狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
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2．把反问句改成陈述句。
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
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3．把“把”字句改成“被”字句。
它会把你和草一起吞到肚子里去。
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21、习作园地
幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验；幸福是一次微笑，幸福是一次感动，幸福是一次震撼；幸福是爸爸的关爱，幸福是妈妈的呼唤，幸福是朋友的祝福……写写生活中让你感到幸福的人、事、物。题目自拟，要求句子通顺，内容具体，不写错别字，字数不少于450字。
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