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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
（1）惟有_________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有___________。
（2）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有_____________的人……这就是中国的脊梁。
（3）把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用：文章的题目有时能提示文章的主要内容，关键句对了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的__________、__________、__________来把握主要内容。
2、课文概括。
这篇课文向我们介绍了音乐之都 ，令人惊奇的是，在这里 和 已经融为一体。
3、佳句我会填。
1.__________，只缘身在此山中。
2.爱亲者，_______；敬亲者，_______。
3.五岭逶迤腾细浪，__________。
4.______，朋友笃诚信。
4、根据课文填名言诗句。
1.黄河之水天上来， 。
2.子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”
5、读句子，看拼音，写词语。
1．水里的píng zǎo___________游鱼，一同dàng yàng__________。
2．我看到满山的枫叶像燃烧的huǒ yàn__________，瞬间陶醉了。
3．小女孩瘦xuē________的身子在风中发抖。
6、认真阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，完成选择题。
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
这首诗表达了诗人强烈的 之情(①悔恨 ②爱国 ③自豪)。
7、阅读。
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
——白朴《天净沙·秋》
【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。
【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
【3】判断对错。
（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )
（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )
8、阅读下面两首诗
江 南 春 山 行
杜牧 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是____
A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
9、阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂，卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：30多年来，受他捐助的学校有20 多所，金额达10 多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。
【材料二】颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。
【1】这两则材料反应的一个共同的主题是：____________________
【2】请你围绕这个主题，写一条宣传标语。
__________________________
10、根据下面图示，回答问题。
【1】当前这个站的名称是____________。
【2】王阿姨想去节制闸站，她选择____路公交车比较好，理由是________________________。
【3】小明想去少年宫，他应该选择____路公交车，票价是__________。
11、非连续性文本阅读
下面是阳光小学做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真读一读，做出简要的分析，提出合理的建议。
阳光小学六年级100名学生学习、生活情况调查表
调查项目 | 家庭作业完成情况 | 睡眠情况 | 体育锻炼情况 | |||
调查情况 | 2小时以上 | 2小时以下 | 8小时以上 | 8小时以下 | 1小时以上 | 1小时以下 |
人数 | 84 | 16 | 27 | 73 | 21 | 79 |
【1】从调查表中可以看出，该学校小学六年级学生普遍存在着__________________、__________________、__________________的问题。
【2】新颖点根据以上调查结果，你认为应该给有关部门提出怎样的建议？
________________________
12、阅读下文，回答问题。
海洋——21世纪的药库
据有关医学专家（预报 预测），人类将在21世纪制服癌症。那么，人类靠的是何种灵丹妙药？近年来，科学家们研究后发现，海洋将成为21世纪的药库。
牡蛎——这种小小的贝类，十分（鲜美 鲜明）可口，不过，它更大的价值却是由于含有一种抗生素。这种抗生素具有抗肿瘤的作用。
在（考虑 思虑）从海洋中采药的时候，医学专家们十分重视对珊瑚礁的（开发 开掘）和利用。实验表明，从珊瑚礁中（提取 提出）的有毒物质，也具有抑制癌细胞发展的作用。美国生物学家对鲨鱼进行了几十年的调查和研究后，发现鲨鱼几乎不患任何病变，极少得癌症，似乎对癌症有天然的免疫力。有些科学家将一些病原菌和癌细胞接种到鲨鱼体内，也不能使它们得病。看来，在鲨鱼体内有某种特殊的防护性化学物质。
中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步。1985年，上海水产学院和上海肿瘤研究所的专家们，首次发现鲨鱼血清在体外对人类红细胞性白血病肿瘤细胞具有杀伤作用。这一科研成果为人类从海洋生物资源中寻找抗肿瘤药物开辟了广阔的天地。
【1】选择括号内用得恰当的词语。
【2】短文在说明海洋是21世纪的药库时举了哪些例子？请用横线画出来。
【3】这是一篇________文，作者是按________顺序来写海洋是21世纪的药库的。
【4】读了这篇短文，你最深刻的感受是什么？
_______________________
13、阅读课文片段，完成练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游 航行）时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交叉 交错)，周围裹着一层薄薄（bó báo）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
（1）在括号里选择正确的词语或读音打“√”。
（2） 用“ ——”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ）。
（3）短文运用了打比方、 _________和 ___________的说明方法。
14、阅读下面短文，完成练习。
我喜欢雾。
我喜欢那能使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那位象征派诗人一般的手法。
①有人说过：落雾的时候，整个世界变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗；你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。
古今文人吟咏雾的诗词很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现出那一片微茫的境界。
美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。
在雾中，一个富丽堂皇的世界隐去了。我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、隽永含蓄的诗，其妙处，原只可以意会（你在雾中一步步地向前挪移时，正如将诗中妙句一字字地仔细默咏）。②当你隔着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，的确不是在阳光朗照时所能体会得到的。
我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样迷离恍惚，使人有无处不凄凄之感，但是霏雾弄睛的光景，不是给予人无限的希望了吗？
浓雾微阴之后，必能看到更灿美的阳光。
【1】作者是从哪些方面来写雾的？_____（多选）
A. 雾带来的朦胧之美 B. 古今文人咏雾的诗词。
C. 赏雾那种只可意会的妙处。 D. 雾形成的原因。
E. 雾所蕴含的希望和哲理
【2】品读文中画横线的①②两句，回答问题。
（1）品读画横线的①句，说说这种说法“有趣味”在哪里。
______________________
（2）品读画横线的②句，我仿佛听到了_________，我还能感受到作者的___________之情。
【3】由有关雾的诗句想开去。
（1）读到“雾失楼台，月迷津渡”这八个字，我脑海里出现了这样一幅画面：________________。
（2）“雾来了，附在小猫的足上。”雾来了，还会怎样？写一写。
雾来了，____________________
【4】文章最后说：“浓雾微阴之后，必能看到更灿美的阳光。”联系生活实际想开去，说说这句话蕴含着什么人生哲理？
______________________
15、改为陈述句。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
___________________________________________________________
2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
___________________________________________________________
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
___________________________________________________________
4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？
___________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）
__________
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如______，______如______，______。
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。
__________
（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。
放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________
17、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
___________________________________________________________
2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________________
3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
___________________________________________________________
4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
___________________________________________________________
18、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
_____________
19、按要求写句子。
用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
_______________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
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20、按要求写句子。
1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)
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2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)
3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)
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4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)
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21、快乐习作。
在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的、悲壮的、成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。请从下面的这些字中任选一个作为主题，写一篇作文。注意围绕这个主题，把事情经过写具体。
甜 乐 泪 暖 悔 迷 妙 变 忙 寻 让
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