2025-2026年云南丽江五年级上册期末语文试卷(含答案)

1、下列说法完全正确的一项是（   ）

A.欧阳询是汉代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他楷书的代表作之一。

B.《己亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍，诗中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”表达了诗人渴望优秀人才不断出现，变革社会，振兴国家的爱国热情。

C.朱熹告诉我们：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”其中最重要的是口到。

D.为了提高阅读速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读，不懂的时候还要回读。

2、选词填空。

惊叹   感叹   哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（   ）不已]

（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（  ）：“我完了！”

威胁 威逼   威吓

（3）两名歹徒闯入小明的家，（  ）小明的妈妈把钱交出来。

（4）当“非典”病魔（  ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

不仅……还……  不但……而且……

如果……就……  即使……也……

（5）（  ）你考试得了一百分，（  ）不能骄傲。

（6）他（  ）聪明过人，（  ）学习也很用功。

（7）（  ）明天晴天，我（  ）到你家来。

（8）这座建筑（  ）形式优美，结构（  ）非常坚固。

3、下列诗句中，没有表达爱国之情的一项是（        ）

A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

4、看拼音,写词语。

lǎn duò          bái hè         yǐn bì       tíng tái lóu gé

（______）  （______）  （______） （____________）

bǎo lǎn         fáng ài         hòu huǐ       xiāng yī wéi mìng

（______）  （______）  （______） （____________）

5、说古道今（解释下列字的意思）。

穿：______________黄沙：______________

还：______________金甲：______________

暗：______________辕门：______________

6、按要求填空。

1．“黄昏的空中偶见________，更是________的一种思惠。那是清澄的形象化，而且_________。”这段话描绘了一幅优美的图画，我为这幅图画起名为“____________”。

2．珍惜时间，才能成就事业。岳飞告诫世人“____________，白了少年头，____________”；陶渊明诗云“及时当勉励，____________”；葛洪说“__________，_________”；毛泽东则留下这样的名句“多少事，_________；_________，_________。一万年太久，__________”。（诗句填空）

3．《将相和》选自汉代司马迁的《___________》（填书名）。成语________、_________就出自这个故事当中。

7、填一填，选择其中一个词语写一句话。

（____）心（____）血   应接（____）（____）   （____）珍（____）宝  

（____）衣（____）食   （____）（____）无味   （____）（____）闻名

（____）旷（____）怡   （____）（____）忘形   无（____）无（____）

_______：________________________

8、给下列多音字组词：（4分，每词0.5分）

9、课内阅读

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

（选自课文《四季之美》）

【1】这段话是围绕“__________________________”这句话来写的。

【2】作者抓住了夕阳、__________、_________、___________、___________等景物来写秋天黄昏的美丽。

【3】请从文段中找出描写归鸦动态画面的句子写下来。

___________________________________________

【4】从“____________”这个词中可以感受到一群群、一队队大雁比翼而飞的壮观场面；从“___________”这个词中可以感受到秋天的黄昏带给作者的愉悦心情。

10、阅读文章，完成下列各题。

坐在最后一排

乔叶

上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。

过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”

“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。

她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。①每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。

在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，②我有什么资格向老师提要求？

一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。

过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！

“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。

天哪！我是第一名！我愣住了。

“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”

【1】第6段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？

___________________________

【2】请从第9、10段加线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。

___________________________

【3】选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？

___________________________

【4】请根据作者的思路来说说为什么用“坐在最后一排”为题目。

___________________________

【5】第3段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据文章内容为白老师写一段描写性的文字。（不超过50字）

___________________________

【6】选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点。

___________________________

【7】对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。

___________________________

11、___________

毛泽东主席一生特别爱读书。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。他的住所里，床上、办公桌上、休息间里，甚至卫生间里都放着书，一有空闲就看书。

每当沉浸在书中的时候，毛主席就忘了吃饭。工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”在游泳下水之前热身的几分钟里，有时他还要看几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

从行军打仗到中华人民共和国成立后去外地出差，毛主席都带着一大堆书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。有一年夏天，他出差到武汉。在大“火炉”里，他每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”

毛主席晚年虽重病在身，但仍不忘阅读。一次，他发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说：“我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道戒是多么的难受啊！”工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

不动笔墨不读书是毛主席读书的一大特点。他在读书时常常在书页上圈圈点点、勾勾画画，留下自己的心得或评论。他在湖南一师求学期间研读德国伦理学家泡尔生的《伦理学原理》时，就曾在书页上写有1．2万字的读书批注。在领导红军长征到达陕北后，他在所读过的哲学教材书页上都留下了许多阅读符号，如横线、竖线、斜线、波浪线、三角、方框、圈、点、勾、叉及问号等。

毛主席在读书时善于独立思考。尤其是在读历史书的时候，他以自己特殊的价值取向，从书中签取历史兴亡之道，悟出自己所需的为政方略，并在同古人的对话中激发出自己的新思想和新观念。

毛主席的读书兴趣很广泛（ ）哲学（ ）政治（ ）经济（ ）历史（ ）文学（ ）军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读（ ）

毛主席一生读了多少书，没法估计。他能成为一位伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，成为一代伟人，爱渎书恐怕是其中一个重要原因。

【1】请为短文补充题目。

【2】给短文第8自然段加上标点。

【3】本文可以分为两大部分，分别描写了毛主席__________和毛主席读书的特点。其中，毛主席读书的特点是_________、__________、__________。

【4】读完本文，你眼前一定浮现出许多画面。请选择其中一个用横线画出来。你仿佛看到了什么？你感受到了什么？

____________________________________________

12、课内阅读。

从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上（　　）富丽堂皇，（　　）没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。

【1】联系上下文解释词语。

富丽堂皇：___________。

【2】在文中括号里填上合适的关联词语。

【3】画横线的句子可以用一个成语来概括，就是______。

【4】织女在幸福生活中为什么还会发愁呢？

_________________________________

13、非连续性文本阅读。

[材料一]

读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（摘自周国平《经典和我们》）

[材料二]

2012年我国18―70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表

[材料三]

加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）

【1】上面三则材料是五年级小明同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有_________、_________、_________。

【2】材料一中，周国平认为人们读书的目的有_________、__________、__________。

【3】根据材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）我国国民读书看报的时间远远超过看电视的时间。( )

（2）在20世纪70年代就有了“书籍是与我们左脑交流”这一观点。( )

【4】读完上述材料，你会对那些爱看电视、不爱读书的同学提出什么建议？

________________________________

14、一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

【1】给下面的字选择恰当的意思。

犹如：（1）如同（2）还

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。

【2】根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

（1）全世界一致认为。______

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。______

【3】用“ ”画出描写水中倒影的语句。

【4】细读短文，填空。

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指_________________。

【5】给短文的主要内容选择正确答案( )。

A．描述了桂林山水的美丽景色。

B．描述了桂林山水的“四绝”。

C．描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

15、阅读课内片段，完成练习。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】用“ ”画出选文的中心句。这句话在课文中属于 句，前半句写出太阳   的特点，承接上文；后半句告诉我们   ，引出下文。

【2】读画“ ”的部分完成练习。

第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。

16、课内阅读。

松鼠（节选）

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

隐藏( )        猛烈( )

【2】用“ ”画出描写松鼠动作灵活的句子。

【3】文中加点的“好像”一词不可以去掉，原因是（        ）

A．“好像”表示猜测，说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。

B．“好像”表示猜测，作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。

C．“好像”表示比喻，用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱。

【4】读了选文，我知道了松鼠的一些生活习性。

①把窝搭在__________________。

②吃_____________，喝_____________________。

【5】根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①松鼠总是白天奔跑玩耍，晚上安静歇息。( )

②平原地区的人们绝对见不到松鼠。( )

【6】从选文中可以感受到作者对松鼠的_____________之情。

17、   ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕（lǚ  lǒu）牵出了我的童年。

②乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，偷偷找来竹蔑，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹蔑放到火堆上烤了，再弯成弓似（sì  shì）的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系（xì  jì）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁（zāi  cái）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

④风筝也有赌气的时候，有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑤韶光如流。虽然说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常想捡回那逝去的童年。

⑥啊，我的鹅黄色的童年！

【1】给文章拟一个恰当的题目，写在横线上：_______________________。

【2】给文中加点的字用“/”画去错误的读音。

【3】简要概括制作风筝的过程：找竹蔑→（______）→（______）→（______）

【4】第③段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还写第④段？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】第⑤段用上“虽然……却……”这个词语，为了说明了什么？

___________________________________________________________________

【6】为什么说“我”的童年是“鹅黄色”？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、有理有据（在表格中填写作者想象的依据）。

19、非连续阅读。

笑

材料一   

医学研究证明，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，是一种有效的减肥方式。同时，笑能改善心肌供血，使劳累的肌肉在运动中得以放松。

材料二   

斯坦福大学的研究人员发现，观看悲剧电影会影响心脏血流速度；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

材料三   

引人发笑或是接受别人开的玩笑，可以帮助你更好地融入集体。微笑能促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，促进社会和谐。

【1】获取信息判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）持续大笑，从面部到胸部约有80块肌肉参与运动。( )

（2）只要发笑，就能达到划10分钟船的运动效果。( )

（3）笑能产生运动效果，是一种有效的减肥方式，还能让肌肉放松。( )

（4）人们在观看悲剧电影和喜剧电影时，心脏血流速度不一样。( )

（5）引人发笑或是接受别人开的玩笑，会让人更难融人集体。( )

（6）笑能促进人的身体和心理的健康。( )

【2】江东同学总是闷闷不乐。请结合上述阅读材料，给江东提建议。

_________________________

20、将下列句子改为陈述句。

①我怎么能忘记老师的关爱呢？

②春天一到，冰不就化开了吗？

21、根据要求用“踏实”写句子。

（心里感到实在）__________________________________

（态度切实，不浮躁）______________________________

22、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

23、作文。

题目：我喜欢______（小动物）

要求：1.把题目补充完整。

2.字数300字以上，中心明确，层次清楚。