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随时随地学习
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1、关于“体会课文表达的思想感情”的描述有误的是（ ）
A．从直接抒发感情的语句中体会。
B．从对人、事、景、物的描写中体会。
C．把自己想象成文中的“我”体会 。
D．结合语境来体会。
2、（题文）下列加点的字的读音全对的一组是( )。
A.耗(hào)尽 证(zèng)实 御(yù)寒
B.欢畅(chàng) 例(liè)如 惠(huì)山
C.拱(gǒng)形 宏(hóng)伟 抛(pāo)给
3、下面没有在文中出现过的事是（ ）。
A．摘桂花
B．摇桂花
C．思桂花
D．捡桂花
4、看拼音,写词语。
jiào huì______ wú xiàn______ háo jié______
fán suǒ______ shū kān______ chēnɡ wèi______
lǎnɡ sònɡ______ quē fá______
5、补充古诗。
1.众鸟 ，孤云 。
2.水声 中，桃花 。
3.青山 ，白水 。
4.我寄 ，随君 。
5.思君 ，浩荡 。
6、写近义词。
简直——（________） 广阔——（________） 妨碍——（________）
坚固——（________） 防备——（________） 坚持——（________）
7、根据积累填空。
①陆游被评价为“真正的爱国诗人”，他的临终遗憾是：死去无知万事空，_____。
②曾国藩认为读书有三个方面缺一不可：第一要_____，第二要_____，第三要_____。
③看到如图的摄影作品，不由让人想起作家郭沫若的猫写：白鹭是一首_____的诗。色素的_____，_____的大小，一切都很_____。
8、根据课文内容填空。
普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把 带给人类，使人类脱离了 、 教会了人类 的伟大英雄，如今却身缠 被栓在山崖上。狂风终日在他身边 ；冰雹 着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边 ，用无情的利爪 他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切的痛苦而 ，绝不 ，绝不对自己做过的事 。
9、读下面短文，完成练习。
暖流
江主席走到王辉身边，（ ）地问：“你在看什么书呀？”王辉说：《中国古代文学史》江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他（ ）说：“中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席（ ）问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就（ ）告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便（ ）地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
【1】照样子，写词语。
兴致勃勃____________________。
频频点头___________________。
【2】联系上下文，在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。
【3】这段话中提到的的优秀作品有：________，你阅读过的古代优秀作品有：_________。
【4】用自己的话描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所表现的意境：
__________________________
【5】联系课文题目，想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？
__________________________
10、阅读理解
贝壳
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
【1】写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
复杂——( )
一丝不苟——( )
【2】写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词：
、
、
【3】古人“用贝壳做钱币”的原因是：
___________________________________________________
【4】文中“一丝不苟”的含义是______________________________
【5】找出文中表达作者感受、慨叹的一句话，用“___”画出来。
【6】读了这篇文章,你知道作者想要告诉我们什么吗?你又有那些想法?（100字以内）
_________________________________________
11、阅读短文。
海明威替朋友还钱
秦湖
第一次世界大战结束后，美国作家海明威作为加拿大多伦多《星报》的记者常驻巴黎。在这里，海明威结识了许多文友，其中就包括作家乔伊斯。当时，海明威知识一个按稿计酬的编外记者，收入有限。尽管日期过得清贫，但只要稿费有节余，他就会约上朋友，去酒吧喝上一杯。海明成是丽兹酒吧的常客，因为这里的美酒香醇，而且老板为人也很厚道，对于经常光顾酒吧的熟客，他总是非常信任地允许他们除账。
有一次，海明威正独自一人在丽兹酒吧喝酒，无意中听到了老板的抱怨：“那家伙都已经到瑞士苏黎世定居了，可还欠着我50法没有给呢。”海明威细心听下去，才知道老板说的那个人，正是自己的好朋友乔伊斯。明威当即就出钱来，准备替朋友还上，但他随后想了想又觉得现在不怎么合适，于是就结完自己的账离开了。
几天后，海明威再次来到丽兹酒吧，他刚进门，就把在手里的50法递给板：“我的朋友乔伊斯走得太急了，没有及时结清账款，他特意从苏黎世寄了钱过来，让我替他还上。”老板接过钱，脸上露出舒心的笑容。
后来，乔伊斯听说了这件事，他在感激海明威的同时，又觉得有些不理解“为什么你要等第二次去酒吧时，才替我还呢？”海明威微笑着回答：“如果我当时就把钱还上，老板不一定会相信。虽然老板知道我是在做好事，但你会在他的心里留下阴影。”乔伊斯听了，感动地和海明威拥抱在一起。
【1】“那家伙都已经到瑞士苏黎世定居了，可还欠着我50法没有给呢。这句话中的“那家伙”指的（ ）（填序号）
A．海明威
B．狄更斯
C．乔伊斯
D．维克多雨果
【2】对文中画“____”的句子理解恰当的一项是（ ） （填序号）
A．海明威收入有限，如果替朋友还上就没有生活费了。
B．海明威觉得现在还钱对朋友的声誉造成坏的影响。
C．海明威认为朋友欠下的债，应当朋友自己还。
D．海明威有紧急任务要完成，着急离开。
【3】海明威把50法递给老板：“我的朋友走得太急了，没有及时结清账款他特意从苏黎世寄了钱过来，让我替他还上”海明威说的话是真的吗？从这句话中你可以读懂海明威是个怎样的人？
_____________________________
【4】文末，乔伊斯听了海明威的话，为什么会动地和海明威拥抱在一起呢？
_____________________________
12、阅读理解
景阳冈
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺（cuān）将下来，武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪．武松却又闪在一边。
【1】上面这段文字选自中国古典名著______。
【2】请用简洁的语言概括选文内容（不超过30字）。
______
【3】选文写武松的动作只用了“闪”、“躲”两个动词，你觉得好在哪里？
______
【4】选文中“扑”“掀”“剪”三字描写了大虫怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？
______
13、阅读课外短文，并回答后面的问题。
丁谓施工
①传说宋真宗在位时，皇宫曾发生过一起严重的火灾。一夜之间，大片的宫室楼台、殿【格 阁】亭榭变成了废墟。
②为了修复这些宫殿，宋真宗派当时的晋国公丁谓主持修缮工程。然而这并不是一件简单的任务，要完成这项重大的建筑工程，丁谓面临着三个大问题：第一，需要把大量的废墟垃圾清理掉，便于接下来的施工；第二，为了盖新的宫殿需要运来大批木材和石料；第三，盖宫殿前还需要运来大量新土。不论是运走垃圾还是运来建筑材料和新土，都涉及到大量的运输问题。如果安排不当，施工现场会杂乱无章，正常的交通和生活秩序都会受到严重影响。
③许多人都认为这是一件不可能完成的任务，并为丁谓感到担心。
④为了解决这三个问题，丁谓花【费 废】了很多精力。在研究了工程之后，丁谓经过理智分析，制订了这样的施工方案：首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土问题。第二步，从城外把汴水引入所挖的大沟中，于是就可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为平地。
⑤按照这个施工方案，不仅节约了许多时间和经费，而且 ，因而确实是很科学的施工方案。
【1】划去【 】里不合适的字。
【2】填在文中横线上的句子最合适的是（ ）
A．可以加强工程的安全性，提高施工速度，降低再次失火的可能性。
B．使工地秩序井然，城内的交通和生活秩序不受施工太大的影响。
C．施工方案中提及的所挖的大沟可以继续使用，便于城内外的运输。
【3】细读短文第④段，把文中丁谓的施工方案补充完整。
挖沟取土→( )→( )
【4】联系短文，试着推测丁谓的思维过程，并写下来。
_____________________________
【5】读完后，你觉得丁谓是个怎样的人？
______________________________
14、阅读。
《威尼斯的小艇》（节选）
①威尼斯是世界上闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
……
③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】由文中画线的句子我会想到下面的成语（ ）
A．远近闻名
B．举世闻名
【2】文段③中的中心句是_____，本段围绕中心句采用了_____的结构方式，运用了______（动态静态）描写方法，再现了小艇往来于河道间的情景。
【3】对文中“挤过去”中的“挤”字理解正确的是（ ）
A．排斥、排挤。
B．用压力使从某处出来。
C．在拥挤的环境中推拥。
D．（许多人或物）紧紧靠找在一起
【4】用横线画出文中描写威尼斯小艇特点的句子。
【5】文段②中运用的说明方法有（______）（可多选）
A．列数字 B．分类别 C．打比方 D．举列子 E．作比较
15、课外阅读。
与虎鲸为邻的水母
水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此强壮呢？
美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
【1】第一自然段运用的说明方法有________________
【2】文中第二自然段中的“谜团”，指的是什么？
_____________________________________________________
【3】水母强大的根本原因是______________________________________。
16、阅读短文，回答问题。
（李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。）
到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来……那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。
（有删改）
【1】给文章加一个标题，写在文章前的横线上。
【2】文章跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著《________________》，作者是________________，李逵的绰号是________________。
【3】请按故事发展的先后顺序，将下列故事情节排序：________________。（填序号）
A．怒杀小虎 B．掘土葬母 C．不见母亲 D．再除两虎
【4】文章中画横线的句子有什么作用？
_____________________
【5】武松和李逵同为打虎英雄，你更喜欢谁？请结合课文和本文简要说明理由。
___________________________
17、课内阅读。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】第一自然段中，从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的_______心情。
【2】“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文，我知道这里的“下雨”指的是______________________，之所以说雨“香”是因为__________________________。
【3】画“_____”的句子运用了哪些人物描写方法？表现了“我”怎样的感情？
__________________________________________________
【4】对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这一句理解不正确的一项是（ ）
A．母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B．杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。
C．这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
18、根据课文内容填空。
（1）本文选自 朝 （作者）写的《 》。
（2）课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘
。他又善于观察 ，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手“。赞扬了王冕 。
（3）王冕七岁时 ；十岁时 ；十三四岁时 ；十七八岁时 。
19、阅读下列短文，回答问题。
致巴雷特大尉（节选）
雨果
建造这座圆明园足足用了两代人的劳动。它像一座城市那么夫，由岁月造成。造给谁？造给人民。因为由岁月建筑的东西都属于人民，因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又不能不使人忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么千，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧（qiè）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
（选文有删改）
【1】我运用_____________________（带着问题 借助关键词）的阅读技巧，知道了文中“两个强盗”是指______________、______________。
【2】作者把圆明园称作“了不起的富丽堂皇的博物馆”的原因是（ ）
A．圆明园里面的环境优美。
B．圆明园里面的财宝数不胜数。
C．圆明园不仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
【3】短文主要表达了作者怎样的情感？
______________________________________
20、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
悠然自得
____________
21、句子练习。
(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。
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(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。
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(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
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22、按要求改写句子。
（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）
23、习作乐园。
同学们，你平时一定读了很多课外书吧！你最喜欢的书是哪一本呢？这本书的书名是什么？作者是谁？你是喜欢这本书的精彩情节还是生动的语言？你是喜欢书里个性鲜明的人物还是书里讲的道理？选择几条你喜欢的理由写具体，把重点理由写详细。
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