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1、“舅”的第11笔为（ ）
A．横折钩
B．横
C．撇
D．竖
2、语音信箱。在正确的上面画√。
哽咽（yè yān）
咽喉（yè yān）
中间（jiān jiàn）
挑拨离间（jiān jiàn）
禁不住（jīn jìn）
禁止（jīn jìn）
掩埋（mái mán）
埋怨（mái mán）
3、下面句子中，画线的词语运用不恰当的一项是( )
A．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里-一派生机勃勃的景象。
B．小明非常生气，心平气和地拍桌而起，然后怒气冲冲地走了。
C．上次考得不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧。他总结后这次取得了好成绩。
D．他的练习本不知道放到哪里去了，翻箱倒柜找了半天也没有找到。
4、根据课文理解完成填空。
1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。
2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。
3．问君何能尔？_______________。_________________，悠然见南山。
4．种豆南山下，_______________。晨兴理荒秽，_______________。
5、课文理解填空
《白鹭》中，作者根据白鹭爱在水田钓鱼、爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的图画中，可把这三幅图画命名为：_____________、_____________、_____________。
6、（题文）1.本文的语言富有激情和哲理,描述了胡杨的可贵品格,写出了胡杨是沙漠中最 的树,是最 的树,是最 的树,是最 的树,抒发了对胡杨深沉的 、对胡杨命运的 和对胡杨品格的 ,表达了对 的关注。
2.“我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕 一滴;我祈求胡杨,请它们再 一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中 地走走,哪怕就三天。”
(1)在横线上填上恰当的词语。
(2)这里采用了 的手法,表达恳切希望,希望天公为胡杨带来 ,希望胡杨能在恶劣的环境中顽强地 ,希望人们能增强 意识,一起来关注 的命运。
7、我爱古诗词
（1）__________________________，彩丝穿取当银钲。
（2）牧童归去横牛背，__________________________。
（3）青海长云暗雪山，__________________________。
（4）__________________________，一片孤城万仞山。
（5）从上面的诗句中选择一句，写一写诗句描绘的画面。
______________________________
8、积累运用。
1.《将相和》选自《__________》,讲了____、____和____这三个故事。
2.盛年不重来,_______。_______,岁月不待人。
3.____________,只争朝夕。
4. ____________,一寸光阴不可轻。
5.________,白了少年头,________。
9、阅读下文，回答问题。
丹顶鹤
丹顶鹤形态优美，鸣声嘹亮，从很远的古代就深受我国人民的喜爱。丹顶鹤能活五六十年，在飞禽中是比较长寿的。人们因此把丹顶鹤和不老松画在一起，作为长寿的象征，叫做“松鹤延年”。其实，丹顶鹤生活在沼泽地区，从来不落在松树上，也不在松林里觅食。
严寒季节，丹顶鹤在长江中下游过冬，每年3月中旬，沿着我国海岸线成群结队向北迁徙。它们的飞翔力量很强，飞行时头脚前后伸直，鼓翼缓慢，常排成“Y”形或“V”形的队列。它们飞过高山林海，在河岔或沼泽地带觅食。它们吃鱼虾和芦苇的嫩芽，也吃软体动物，偶尔也飞到田间啄少量的农作物，夏季还捕食丛中的蝗虫。
丹顶鹤在4月中旬营巢繁殖。它们把巢筑在四面环水的浅滩上。巢用枯芦苇搭成，周围往往密布着枯草，形状像个平放的浅盘子，直径有1.7米左右。一只雌的和一只雄的组成一个家庭。一窝一般产两个卵，也有产一个的。一个卵足有半斤重，椭圆形，苍灰色，壳坚厚。雄的在白天，雌的在夜间轮流孵卵。
在繁殖期间，丹顶鹤抗击敌害的能力很强。有一次，我们在沼泽地里看见丹顶鹤和老鹰进行了一场惊心动魄的激战。那是个晴朗的日子，一只老鹰窜进了雄鹤的筑巢区，在空中盘旋觅食。正在孵卵的雄鹤发现了，马上发出了响亮的叫声，迅速地飞起来向老鹰猛攻。它们从天上打到地下，又从地下打到天上，翎毛纷纷落下。凶猛的老鹰显然不是雄鹤的对手，节节败退，最后狼狈逃窜了。雄鹤凯旋而归，雌鹤出巢欢迎，它们鸣唱跳跃，场景十分动人。
丹顶鹤的孵化期为30～33天。邹鹤出壳前发出哜哜的叫声，它的父母听到了就轻轻啄开蛋壳，邹鹤便爬出壳来。它全身长着黄褐色的绒毛，背部中央色彩比较深些。刚出壳的时候，邹鹤蹒跚而行，摔了几个跟头之后就能站稳脚步，跟随父母在浅水中觅食。到白露前后，就能追随父母，成群结队南迁了。
丹顶鹤是我国特产的大型观赏鸟。它们分布的区域狭窄，数量稀少，我们必须加倍爱护它们，让这些珍禽把我们的锦绣山河点缀得更加美丽。
【1】解释下列词语。
狼狈：____________
邹鹤：_____________
【2】丹顶鹤的生活环境怎样？
__________
【3】短文是哪几方面描写丹顶鹤的？详写了哪部分？
___________
【4】对我国丹顶鹤分布区域狭窄、数量稀少的现象，我们应该怎样做？
________
10、课外阅读,回答问题。
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻 偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。新课 标第 一 网
那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。
面对此情此景,我的心被深深地(震动 震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重 庄严)、神圣。
“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】用“/”画去括号内不恰当的词语。
【3】山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?
__________________________________
【4】“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?
________________________________________
【5】读了短文,你有什么感想?
____________________________________
11、阅读理解。
父爱之舟（节选）
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
…………
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
【1】从外表上看，姑爹的船是________的，鲁迅笔下的绍兴乌篷船是________的。
【2】下列表述有误的一项是（ ）
A．画“____”句中加点的“载”字把父爱具象化，生动形象地描绘出父爱的深沉，从中可见作者对深沉父爱的赞叹以及感恩。
B．选文以“……醒来，枕边一片湿”作为结尾，既照应了开头，使人深刻地体会到作者对父亲的深情，又给人以无限的想象。
C．作者用细腻的笔触将父亲严厉、淳朴、无私的形象刻画得淋漓尽致，表达了作者对父亲深切的怀念和愧疚之情。
【3】选文主要描绘了一个什么场景？从这个场景中，你体会到了什么？
____________
【4】说说作者为什么要把“父爱之舟”作为本文的题目。
____________________
12、课外阅读。
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。∥就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。∥几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──
三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
①“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”
“是真的？”
②“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。
【1】文章采用的写作方法是( )。
A．借物抒情
B．借物喻人
C．托物言志
【2】短文的第2自然段分三层描写了花的外在美，先写______，接着写_______，最后写________。写这些是为了____ (填序号)a.让人们知道花生花开得很慢。b.讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。
【3】理解文中画线句子的含义。
(1)句：从妈妈的话中，你知道花生花的特点是：____________。
(2)句：妈妈拿______、_______和花生花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是指____________________。
【4】这篇短文通过描写花生花，赞美了什么人？
_______________________________
【5】读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？
________________________
13、阅读。
母亲的珠宝
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□
她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”
客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”
康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”‖
客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□
母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
【1】在“（ ）”里填上合适的词语。
（_______）的光芒 （_______）的饰品
（_______）的翡翠 （_______）的钻石
【2】为文中划横线的句子加上合适的标点。
【3】在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。
拆射（ ） 辨子（ ） 羡暮（ ）
【4】根据分好段落，写出段落大意。
第一段：________________
第二段：_______________
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中一个比喻句。
【6】短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？
______________________
【7】母亲的珠宝是什么？
______________________
【8】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。
____________________
14、阅读
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削（ ）出来的，而是一位木工在旋（ ）床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露脸，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
【1】请为选文中加点的字标注读音。
【2】选文中“鸭蛋”指的是________，双引号在这里的作用是________。
【3】刚得到这只陀螺时，“我”的心里很__________，从词语“____________”可以看出来，那是因为这只陀螺______________________。
【4】同学们嘲笑“我”的陀螺，是因为_________________，这让“我”的内心变得____________，所以不敢向任何人挑战。
15、阅读。
《中国民间故事》节选
①徐渭，字文长，号青藤老人，明代著名文人。
②徐文长多才多艺，在诗文、戏剧、书画等方面都有非常高的建树，与解缙、杨慎并称“明代三大才子”。
③徐文长从小机敏过人，不畏强权，他的一系列逸闻趣事在绍兴和其他江南地区广为流传。
④徐文长小时候，他的伯父（ ）很喜欢这个爱动脑筋的侄子，（ ）时常想些法子逗他玩，顺便培养他的思考能力。有一次，伯父拎着满满两桶水，领着徐文长来到小河边。只见这小河上只有一座竹子编成的小桥，桥身贴着水面、既窄又软，人（ ）空着手走上去，（ ）晃晃悠悠，仿佛时刻要压断它似的。伯父指着两桶水对徐文长说“大侄子，我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
⑤小徐文长略一思考，就脱下鞋，用两根绳子把桶系住，然后再小心地两手分别将水桶放到水里。就这样，他借助河水的浮力，提着两根绳子走过了竹桥。
⑥伯父见状，便想用一个更难的法子难倒徐文长。他说:“既然你过了桥，答应给你的礼物我也已经准备好了。可你得按我的要求去取，否则还是拿不到礼物哟。”说着，他就把那件礼物系到一根长长的竹竿顶上，然后把竹竿竖了起来，告诉徐文长:“你只能自己去取这个礼物，不可以让楼上的人帮你，不能用凳子、梯子之类站到高处取，也不能把竹竿横下来取。”
⑦这下徐文长肯定没法子了吧！伯父暗想。
⑧没承想，小徐文长眼珠一转，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿竖着朝井里往下放，当竹竿的顶点快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
⑨伯父见状，不禁连连拍手：“我这个侄子还真是聪明啊！”
【1】给短文取个题目：《_______》。
【2】照样子，写词语。
多才多艺：__________________ 晃晃悠悠：___________________
【3】文中括号内应填入的关联词依次是( )……( )；( )……( )。
【4】读文中④——⑧自然段，请你通过抓关键词的方法，把说明徐文长机敏过人的具体事例概括完整。
（1）巧借浮力_________________ （2）智竖竹竿_________________
【5】读一读，选一选。（写序号）
A．不回读 B．连词成句地读 C．借助关键词句读 D．带着问题读
（1）要完成第4小题的练习，就要重点研读相关自然段。( )
（2）当读到“建树、解缙、杨慎”等陌生词语时我没有停下来，而是继续往下读。( )
（3）为了提高阅读速度，阅读选文时我没有一个字一个字地读。( )
（4）阅读第⑧自然段时，我通过抓住“眼珠一转、马上、顺利”等词语，体会到了徐长文的机敏过人的特点。( )
【6】读文中标“﹏﹏﹏”的部分，完成以下练习。
（1）此处运用________描写，把人物______________这一特点写具体了。
（2）在我们身边也有跟他一样性格鲜明的人，照样子，用具体的事例写出来。
三选一：专心致志的他；乐于助人的班长；伶牙俐齿的表姐
_________________________________
16、厄运打不垮的信念（节选）（11分）
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛sōují（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去kǎochá（ ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fènbǐjíshū（ ），他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》dànshēng（ ）了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
（1）查字典：（3分）
A.“垂”在字典里有四种意思：(1)东西的一头向下；（2）流传；（3）将近；（4）敬辞，用于别人。“名垂青史”的“垂”应选择第 种意思。 成语 中的“垂”应选第1种意思。
B.“携”一共有 画，其中第12画笔画名称是 。用“携”可组成词语： 、 。
（2）看拼音，在括号里写出相应的词语。（4分）
（3）仔细阅读这段话，从“一袭破衫”“终日奔波”“面对孤灯”“年老体弱”等词语中我们可以感受到谈迁 、 、 、 的坚强意志与坚定的信念。（2分）
（4）这段文字主要写了
。（1分）
（5）读了这段话，一定让你想起了许多有关战胜挫折的明言警句，请选择一句写下来：
。（1分）
17、阅读课文片段，回答问题。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
【1】第1自然段描写的是白鹭_________图，第2自然段描写的是白鹭_________图。
【2】白鹭的嗜好是___________________________________________________________________
【3】“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。文中的“不足”指的是什么？
_______________________________
【4】读了这三个自然段，白鹭给我留下的印象是________________________________________
18、带着问题来读书。
（1）课题中“广场”一词正确的解释是________。(①指面积广阔的场地 ②泛指目的地)
（2）本文的中心句是___________________________________________
19、阅读短文。
我是中国人
吉瑞芝
1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国进行了一次考察。出国之前，已是震惊中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，逼他“携眷出国”，进行“军事考察”，实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。
父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和随行人员劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们的整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，我就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”
果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写上“我是中国人”几个大字，并在下面注上英文。他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰起头，迈着大步向前（ ），穿过围观的人群，展现出中华民族的骄傲。
【1】吉鸿昌之所以在身上挂上“我是中国人”的牌子，是因为（ ）
A．纽约一家邮局的工作人员奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”
B．吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！
C．吉鸿昌认为，他这样做了，外国的朋友们就不会再问自己是哪国人了。
【2】请用一个四字词语来代替文中加点的部分，写在文中的括号里，并比较一下其表达效果。
________________________________
【3】你觉得吉鸿昌是一个什么样的人？
____________________________
【4】读了短文后，你有什么感想？
______________________________
20、句子练习
（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。
__________
（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。
21、按要求改写句子。
(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句)
(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句)
(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子)
(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)
22、按要求改写句子。
（1）每一个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一？(改成陈述句)
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（2）1997年7月1日，香港回归。(改成拟人句)
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23、习作乐园。
根据下面的这个故事,续写下文。要求想象合理,内容具体、生动。题目自拟,不写错别字。不少于500字。
山中之王狮子有事外出。山中之事务暂时委托老虎负责。
狮子走后……
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