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随时随地学习
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1、给下列句子加上标点符号，正确的一项是（ ）。
它由圆明园□万泰园和长春园组成口所以也叫圆明三园口此外口还有许多小园口分布在圆明园东口西口南三面口
A．、 ， 。 ， ， ， ， 。
B．、 ， 。 ， ， 、 、 。
C．， ， 。 ， ， 、 、 。
D．， ， 。 ， ， ， ， 。
2、下列外貌描写与人物对应正确的一项是（ ）
A．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（猪八戒）
B．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。（孙悟空）
C．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞）
D．面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉）
3、“颧”是形声字，与它的意旁意思不同的一项是（ ）
A. 颅 B. 颜 C. 颖 D. 颔
4、根据语境填写恰当的诗句或名言。
（1）魏征用“________________，________________”告诉我们虽然处在平安的环境里，也要想到有出现危险的可能，倡导节俭，反对奢侈浪费。
（2）《枫桥夜泊》一诗中“________________，________________”描绘了月落之夜，寒霜凝重，乌鸦啼叫，江畔渔火点点的景象。
5、把下列句子补充完整。
1．我劝天公重抖擞，_________________。
2．死去元知万事空，__________________。
3．山外青山楼外楼，__________________？
4．明月_________，清泉_____________。
5．_____________，雪一更，________，故园无此声。
6．昨夜江边________，蒙冲巨舰__________。
7．西塞山前________，___________鳜鱼肥。
6、精彩再现。课文你会背了吗？好好回忆，认真填写。
(1)太阳把给_______的信写在天上，片片云彩就是________的信笺。白云写的是_______，红云写的是_______，金云写的是________。________越写越多，________越写越重，支撑不住的________，就从那里__________地飘落。
(2)我要写给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给________，一封写给________，一封写给________，一封写给灰蒙蒙的云天。为改变它们的________，让我发出一篇绿色的________，再告诉它们，我在________着，期待着它们更动听的________。
7、比一比，再组词。
钓（_______） 噪（_________） 竞（________） 恼（________） 梳（__________）
钩（_______） 燥（_________） 竟（________） 脑 （________） 蔬（______）
8、将下列词语补充完整并选词填空。
手疾眼( ) 膀大( )粗 精神( )擞
半信半( ) ( )面朝天 一声不( )
（1）下面词语中加点的“疾”与画“ ”词语中的“疾”意思相同的一项是( )
A．积劳成疾 B．疾风劲草 C．讳疾忌医 D．疾恶如仇
（1）像画“ ”词这样描写人物外貌的四字词语我还知道__________、___________。
9、请仔细阅读文章，回答后面的问题。
父亲的菜园
①一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
②终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
③于是，在我家后面山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
④父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。
⑤父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
⑥春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”
⑦父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
⑧我似信非信地点点头。没过多久。菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
⑨就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
⑩以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
⑪直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
【1】第①自然段说“我们的心情都不大舒畅”，心情不舒畅的原因是什么呢？正确的一项是：（ ）
A．新修的公路没有给我家带来多大的好处。
B．我家四季翠绿的菜园变成了荒地。
C．一场暴雨把新鲜的蔬菜全部冲走了。
D．一个普通的农家再也吃不上新鲜的蔬菜了。
【2】让贫瘠的岩石变成翠绿的菜地，父亲付出了哪些劳动？下了说法不正确的一项是：（ ）
A．父亲起早贪黑，将坡地上的柴草除掉。
B．我们四处拾粪。父亲尿憋急了，也要跑到菜地里去撒。
C．他给坡地砌了一道矮墙，从山脚下挑来成筐的土盖住岩石。
D．在豌豆长得绿油油时，他把豌豆翻在泥土里给土壤增加肥力。
【3】下面是同学们阅读短文时作的批注，文章意思不符合的一项是：（ ）
A．从第⑩自然段中的“伺候”一词，可以看出父亲很热爱这片土地。
B．第②自然段中在开辟菜地时，作者用“我们的疑惑”来衬托“父亲的坚毅”。
C．第⑨自然段中“我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦”说明菜园里能长出豌豆不太现实。
D．第⑨自然段中“我们不能光顾眼前。”说明我们不吃豌豆是为了能吃到更多的瓜、更多的菜。
【4】对文中画“ ”的句子，理解不正确是一项是：（ ）
A．只要撒下种子，什么都不用干，也会有收获。
B．只有付出，才会有收获。
C．父亲相信贫瘠的土地是能长出豌豆来的。
D．表面上是说种子，实际上也是在说人生的道理。
【5】读了整篇文章，你觉得文中的父亲是个怎样的人？下面的评价与本文内容不相符合的一项是：（ ）
A．父亲是个勤劳的人，他亲手将荒地变成菜园。
B．父亲是个自信的人，他相信劳动能改变一切。
C．父亲是个固执的人，不听家人意见去开辟菜地。
D．父亲是个坚毅的人，没有被眼前的困难吓退，而是想办法解决。
10、仔细读课文《狼牙山五壮士》 ， 说说
五位战士在生死面前，表现了他们怎样的精神？
11、阅读回答各小题。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
【1】选择加点字的正确解释，画“√”。
①群儿谋取之。_____（A．代词，指球B．代词，指树洞）
②球遂浮出。_____（A．顺，如意B．于是，就）
③与群儿击球。_____（A．一群孩子B．一个叫群儿的孩子）
【2】这件事的起因是 _____（用原文回答）
【3】其他小朋友没有拿到球的原因是 _____。
【4】文彦博想到的办法是 _____，结果 _____。
【5】你还知道哪些古代智慧儿童的故事？请写出两个。 _____
12、阅读短文。
松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
……
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
【1】梳理②③自然段松鼠的有关信息，用简练的词句分条记录下来。
搭窝 | ______ |
______ | |
其他习性 | ______ |
_______ |
【2】画线句子运用了（打比方 举例子）的说明方法。（划去不合适的说法）
【3】读下面选自《中国大百科全书》（第二版）的句子，找出上文中相应的内容，说一说它们表达上的不同之处。
松鼠体型细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
___________________________
13、重点段落品析。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
【1】写出下列词语的近义词。
依旧——（__________） 精致——（____________）
【2】用一句话概括选文所描绘的场景。
___________________________________
【3】姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）
A. 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B. 因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C. 因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
14、 哦！冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：虽然我们生活的地方辽阔无垠，空旷荒寂，但这里有温暖、友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。（ ）汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
③“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”
④我给他搞得糊里糊涂，尽管他一点儿也不嫌麻烦地把他家的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。
⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备而在车里冻伤。经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，都知道它的危险性的。
⑦我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。（ ），正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。（1）可现在一路的灯光指引着我，使我顺利找到了那个求医的人家。（2）我急忙给婴儿检查病情。（3）我不由想到要是在平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为农家夜里用灯是很节约的。（4）当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？（5）我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样服药。（6）这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
⑧这时候，外面已经下起了大雪。那农人对我说，如果回家不方便，就在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯（ ）都开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
⑨这时，我开始领悟到了：只要真心地为他人付出，就会赢得别人的欣赏和尊重。这里的人们需要我，我和妻子不远万里来到小镇工作是值得的。
【1】在文中的括号里填入最合适的词语，正确的一组是（ ）。
A.虽然 突然 当然 B.虽然 果然 竟然 C.虽然 果然 突然
【2】下列句子中和第⑥自然段画线句子表达的意思相同的是（ ）。
A.经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，还有谁不知道它的危险性？
B.经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，怎么会知道它的危险性呢？
C.经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，难道会知道它的危险性？
【3】文章第⑦自然段的语句被打乱了顺序，正确的顺序应该是（ ）。
A.（3）—（1）—（2）—（5）—（6）—（4）
B.（3）—（1）—（2）—（6）—（5）—（4）
C.（1）—（3）—（2）—（6）—（5）—（4）
【4】联系上下文分析，下列选项中对第⑧自然段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”这句话理解最恰当的是（ ）。
A.灯光为“我”照亮回家的路，因为外面下起了大雪。
B.灯光消除了“我”内心的恐惧，让“我”感受到农家的真诚。
C.灯光表达了对“我”的歉意，使“我”的心情更加放松。
【5】关注文章的开头，结合文中交代的出诊经历，可以判断作者夫妇来小镇的主要原因是（ ）。
A.小镇生活安逸，在那里工作比自己开诊所轻松。
B.小镇地处偏僻，没有医生愿意去那里给人治病。
C.小镇民风淳朴，作者愿意去为那里的人们服务。
15、读课文，填一填。
父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里，因为 。“我”依依不舍地把它放回湖里。因为
16、水就是生命（节选自 北师大版语文 有改动）
①如果你有50千克重，那么水就占了40千克。水，在人体里有非常重要的作用。没有水，就没有生命。//
②各种食物所含的营养，都不能直接“长”在身体上。它们必须经过液体的溶解和加工，才能被身体吸收和利用。嘴、胃、肠、肝脏等器官里就有各种帮助消化的液体。
③血液、淋巴昼夜不停地在体内循环，把氧气和营养运到各个内脏器官：尿液、汗液又把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。
④呼吸、排泄和出汗还能带走热量，使人的体温一直保持正常。要知道，人一昼夜产生的热量，可以煮沸20千克的水，多亏水来调节帮忙。
⑤嘴巴又说又吃，工作繁重，眼睛也要东张西望不停地活动。唾液、泪水滋润着口腔和眼球，嘴巴、眼睛完成任务才有保证。
⑥腹泻可以排去不洁的食物，眼泪能冲刷掉飞进眼里的灰尘。如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些“入侵者”清除？
⑦“液”“汗”“泪”“泻”“尿”这些字都带“水”，水的重要性不言自明。水是技艺高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂。水是人体的卫士，勤奋又忠诚。不吃饭可以坚持几十天，不喝水一个星期也活不成。//
⑧人体就像一部机器，口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令。如果这时还不喝水，整部机器就会失灵。两顿饭之间至少应喝上一杯水，饮水也要讲科学、讲卫生。
⑨商店里卖的饮料滋味虽好却可能导致肥胖，其中添加的东西对胃还有刺激性。有的饮料粗制滥造未经消毒，喝下去甚至能引发疾病。
⑩自然冷却的新鲜白开水有特异的生物盐分，既补充了盐分，又有助于防止便秘。
⑪这里讲了很多喝水的道理，养成良好的习惯还得靠每个人自己。//
(1)水在我们身体中扮演着多种角色：水是 ____，水是 _____，水是 _____，水是 __。水是人体的卫士，勤奋又忠诚。
(2)读短文，根据“//”的提示，想想短文从哪些方面介绍了水？
___________
(3)“两顿饭之间至少应喝上一杯水，饮水也要讲科学、讲卫生。”句中“至少”二字可否去掉？为什么？
___________
(4)饮水要讲究哪些科学和卫生？结合短文内容至少写出三个方面。
____________
(5)作者用了哪些方法来说明“水就是生命”，试举例说明。
方法一： 。用“_____”画出相关的句子。
方法二： 。用“ ”画出相关的句子。
17、阅读理解。
高明的老师
春秋时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创（做 作）了一首乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这首乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜（访 仿）他，你一定会有收获。”
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦（躁 燥）地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生（忽然 果然 居然）来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连（夸奖 夸耀）说：“好，好，好极了！”
【1】用“/”画去文中括号内用得不正确的字词。
【2】联系上下文解释加点词语。
高耸入云：_________________________
扣人心弦：_________________________
【3】根据短文内容填空。
成连先生所说的“老师”是：_____________________。文中“老师的用意”是：__________________。
【4】读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）
___________________________________
18、课外美文欣赏。
我爱花生花（节选）
花生花平平常常，普普通通，不引人注目，的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的………
几年前，我和爸爸路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花。我刚刚想伸手去采一朵玩玩儿。“不要采。”爸爸制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花，没有一朵是‘空花’，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”
“真的吗？”
“爸爸还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人们知道花生结果子是自己的功劳。”
爸爸的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思，多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
啊，花生花，我爱你！
【1】解释词语。
引人注目：______________________________
默默无闻：_______________________________
【2】作者把花生花和其他的花相比，是为了说明什么？找一找，写出你的理解。（1）和樱花、牡丹、白莲相比，说明花生花__________________________
（2）和桃花、梨花相比，说明花生花_______________________________
【3】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我”一见到花生花就觉得它又美丽又可爱，从而产生了特殊的感情。_______
（2）爸爸为了突出花生花，故意贬低别的花，表现了一种偏见。_______
（3）“我”通过写喜爱花生花的过程，赞美了千千万万默默奉献的普通劳动者。_______
19、阅读与理解。
包公审驴
宋朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，帮他运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此，王五像爱护珍宝一样爱护它。无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”
一天，王五牵着驴驮了木炭到小市镇上。他把驴拴在市镇门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，却变成了一头毛色难看的瘦驴！王五到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨，懊恼极了，最后决定告这头瘦弱的驴。
包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，让王朝马汉把嘴套给驴套上，关上三天再说。
衙役们差点儿没笑出声来。衙役们遵命把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天，又下令升堂了。这次，到庭听审的不只是几十号人，而是有好几百人，他们个个都想来看热闹。
三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴巴已陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”衙役们纷纷拿起板子痛打驴子，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”
这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。
包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去看个究竟。王五便和差役去了，他们走了整整十五公里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，他们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。
【1】请你快速阅读这个语段，也像包公一样判一判，在正确的选项后打“√”。
（1）这个民间故事是按事情的发展顺序写的。( )
（2）小偷动了一番心思，想用“偷梁换柱”之计获得一头好驴。( )
（3）包公审驴时，衙役和四面八方的人们反应不同，衙役们“差点儿没笑出声来”这是因为衙役们很喜欢看热闹。 ( )
（4）包公审驴时巧施计策，破获奇案，抓住小偷，帮王五找回自己的“宝贝”。( )
【2】请你替包公说一说破案过程。
( )——( )—— ( )—— ( )
【3】小明在跟妈妈复述这个故事的时候，把文中划线的句子说得非常有趣，你能用上小明的妙招，创造性复述故事的结局吗？让同学们有身临其境之感。
结局：他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。
________________________________
【4】民间故事素来有很多不可思议的地方，比如：穷人王五竟然状告那头瘦弱的驴，再比如文中_____________________，这样的情节，读起来非常有趣，在这里，我也和大家分享两个民间故事，请你写出书名和不可思议的地方。
书或故事题目 | 不可思议的地方 |
__ | ____ |
___ | ___ |
20、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。
21、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
_____________________________________________________
句子2：空中的云千变万化。
_____________________________________________________
22、句子加工厂。
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
________________________________________________________
(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
23、习作。(30分)
本单元的课文学习，让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢？请你运用自己所掌握的说明方法写一个这样的事物。
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