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1、下列加点的多音字读音相同的一项是（ ）
A．看守 看家
B．倔强 勉强
C．晕倒 红晕
D．单于 简单
2、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A．昂首（áng）慎重（shèng）宁肯（nìng）
B．曲折（qū）斯文（sī）倒塌（tà）
C．等待（dài）植物（zhí）灵巧（líng）
D．奥秘（ào）触角（jǎo）血液（xuè）
3、下面各组词语中带点字读音相同的一组是（ ）。
A．闷雷滚动 闷闷不乐
B．枝折花落 百折不回
C．振兴中华 兴高采烈
4、下列不属于中国古代神话故事的是( )
A．《盘古开天地》
B．《共工触山》
C．《潘多拉的盒子》
D．《羿射九日》
5、以下词语书写全部正确的是（ ）
A．投降 拔打
B．茂盛 暮色
C．严历 环绕
D．麻雀 出赛
6、根据偏旁猜测“青睐”的“睐”的意思，可能是（ ）
A．一种颜色
B．大米
C．与眼睛有关的动作
7、下列句子中，与例句表达的意思相同的一句是（ ）
例：小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
A．小军在电话中对我说，下个月我一定到你那儿玩。
B．小军在电话中对我说：“下个月他一定到我那儿玩。”
C．小军在电话中对我说，下个月他一定到我这儿玩。
8、语言感悟。
1．我们的传统节日有________、________、________、________、__________、________等等。
2．春天的傍晚，下了一阵雨，一条渔船横在渡口，此情此景，让我想起了韦应物的诗句“_________________，________________”。
9、阅读诗歌，回答问题。
这些事—— 故乡的海波呵！
是永不漫灭的回忆： 你那飞溅的浪花，
月明的园中， 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，
藤萝的叶下， 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
母亲的膝上。
——《繁星（七一）》 ——《繁星（二八）》
【1】班级在开展冰心诗歌朗诵会，当小菲读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这句时，我仿佛看到的画面是：_________________；当小枫朗诵《繁星（二八）》时，我体会到作者________________的感情。
【2】通过诗歌朗诵会，我知道诗人冰心的名字取自于《芙蓉楼送辛渐》中的诗句：“____________________，____________________。”
10、阅读理解。
繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼。我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】联系上下文理解下面的词语。
半明半昧：__________________________
指点：_____
【2】这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星？
_______________________________________
【3】请你把能表现作者喜爱繁星的句子找出来，选一句自己喜爱的抄写在下面。
_____________________________________________________________
【4】画横线的句中的“悬”可以换成哪些词？你认为哪个好，为什么？
___________________________________________________________
【5】短文在表达上有什么特色？请举例说明。
____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
①泰山是闻名中外的旅游胜地，今年春节我也有幸去登泰山观日出。
②凌晨 2 点半，我开始登山。开始，路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。渐渐的山势越来越陡。抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。
③大概凌晨四点，我到达中天门，天还是黑黑的。周围有很多像我一样的人怕耽误看日出，不敢停留，继续往前走。
④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽然有浓浓的云雾笼罩，但山势依稀可辨，有的像俯卧的马鞍，有的像高高耸立的驼峰。转眼间，云雾开始不断扩展、飘动、升腾，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。此时，我发现自己的四周竟是一片云海，像在仙境之中。
⑤踩着云雾，我继续前行。从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门已在头顶，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
⑥东方天际出现了鱼肚白，我终于到达了日观峰。找了个合适的位置，开始激动地等待着观看日出的那一刻。
【1】短文是按照_______顺序来叙述的。请将作者的登山路线补充完整。
开始登山→中天门→_____________→____________→日观峰
【2】画线的句子描写的是云雾，读完之后你想用“_____________”这个四字词语来形容它们。
【3】判断下面哪个句子是比喻句，对的画“√”。
（1）猛抬头一看，南天门已在头顶，像一道瀑布从峭壁上直落而下。（ ）
（2）周围有很多像我一样的人怕耽误看日出，不敢停留，继续往前走。（ ）
【4】请给文章起个题目《_____》。
12、重点段落品析。
风（ ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。
【1】在括号里填上合适的词语，把课文补充完整。
【2】用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。
【3】结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。
______________________。
【4】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
______________________。
13、阅读《麻雀》选段，完成习题。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀________，充分表现出老麻雀_______的心情，也表现了它的_______。
【2】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀__________。
【3】老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀_____，表现了老麻雀_____的精神。
【4】对“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话的理解中正确的一项是（ ）。
A．当孩子遇到了生命危险，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀，这种勇敢源于伟大的母爱，无私的母爱，惊天动地的母爱。
B．老麻雀根本无力与猎狗抗争，这种做法是以卵击石。
C．伟大的母爱可以拯救遇到危险的小麻雀。
14、读课文《搭石》中一段话回答问题。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(1)课文结尾的这句话在全文中起的作用？
(2)仿照这句话，自己也写一句。
15、按要求写句子。
1.照样子把句子写具体。
例:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
风越来越猛烈，__________________
2.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
我捉住了一只大蟋蟀。
“把”字句:________________________
“被”字句:_________________________
3.修改病句。
蝴蝶的身体那么轻盈，看着让人感觉非常舒适。
___________________________________
16、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）
________________
17、修改下面的一段话。
过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有进步提高。我还要陆续努力，精易求精。
______
18、修改病句
法布尔小小年记，就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究，终于写成了“昆虫记”这本书。
________
19、任选一个题目，完成习作。
题目一：我们周围的世界是丰富多彩的，有很多事物都值得你去认真观察，这次写观察日记，请根据你的兴趣，选择你最喜欢的或是你觉得最有话说的事物，写一篇观察日记。
要求：（1）写观察日记，要注意日记格式。（2）选择自己最想写的事物，按照一定的顺序来写，尤其要写出自己观察的新发现。
题目二：我爱________
要求：（1）把题目补充完整。（2）选择一种你感兴趣的事物，抓住特点写一写，并展开合理的想象。
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