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随时随地学习
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1、习作：猜猜他是谁
这次习作描写的对象是（ ）
A．小狗
B．同学
C．月季花
D．公园
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．海参（shēn） 闲散（sàn）
B．吹拂（fù） 仿佛（fó）
C．模型（xíng） 形状（xíng）
D．莲蓬（pèng） 蘑菇（gū）
3、《荷花》一课是按照作者（ ）的顺序来写的。
A．所思——所看——看闻
B．所闻——所想——所看
C．所闻——所看——所想
4、下面书写中完全正确的一组是（ ）。
A．手臂 观察 早晨 空空荡荡 手忙脚刮
B．邮票 墙璧 嘴巴 一本正经 面红耳赤
C．残菊 寒山 舞蹈 秋风习习 轻轻柔柔
D．疯狂 遍地 佳节 惹人喜爱 题心吊胆
5、看拼音写词语。
dǎ bàn cū zhuàng xiāng tián qīng liáng
__________ __________ __________ __________
fēng shōu guī zé zhī gàn qì wèi
__________ __________ __________ __________
6、在（ ）里填上合适的词。
一( )邮票 一( )笛子 ( )的大海 ( )地观察
一( )钥匙 一( )故事 ( )的冬天 ( )地游戏
7、根据学过的内容填空。
（1）众皆弃去，光_________，__________，儿得活。
（2）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我在《荀子》中读到了同样意思的一句话：__________。
（3）两岸青山相对出，_________。这两句诗出自________（诗人）的《_______》。
（4）这学期的课文中，我认识了几位伟大的人物，从他们身上学到了许多优秀品质，比如：_______的列宁，________的孙中山。
8、读拼音，把词语正确、工整、合理地写在“田”字格里。
yǒng gǎn shǒu zhǎng réng rán huāng yě yǎn zòu
jiù mìng guī zé qiáng bì bǎo guì chì bǎng
9、快乐阅读。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目：__________________
【2】划去文中括号里不正确的读音或汉字。
【3】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：常常( ) 自豪( )
反义词：喜欢( ) 积攒( )
【4】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。
【5】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
【6】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏”画出来。
【7】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。
_______________________
【8】我们要学习牛顿的什么精神？
_______________________
10、阅读《小梨树成长记》，完成练习
提示：读完短文第②段，你会有怎样的预测呢？写到文中的方框里。
①初春，小梨树被细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天的甘露，长出嫩绿的叶子。
②太阳公公来了，放射出耀眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我（晒 洒）干了，我就结不出果子了！”太阳公公听了，躲进了云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出果子了！”雨婆婆听了，没有办法，只好飘走了。
③秋天来了。果园里好热闹！各种果树上都挂满了果实。只有小梨树的枝干上没有果子。它哭得很伤心：“ 我小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢？”
④这时，雨婆婆来了，它说：“ 小梨树，让我来帮你吧。”说完就哗哗下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它说：“ 小梨树，让我来帮你吧。”千万缕耀眼的阳光射在了小梨树的身上。
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像很多盏闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像许多金色的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股清香呢。
⑥小梨树回忆自己曾经的做法，羞愧地说：“ 我不该拒绝大家善意的帮助，我知道错了。”
【1】按要求把预测的内容写在文中的方框里。
【2】选出文中括号内正确的字词，打“√”。
【3】解释下列词语的意思。
小心翼翼________________________
【4】认真阅读第⑤段，按要求填空。
（1）我们可以借助哪个关键句来理解第⑤段的意思？用直线画出来。
（2）作者平时一定是从 、 和 这三个方面细致地观察了梨，才能把梨描写得如此诱人。
【5】小梨树小心翼翼地照顾自己，反而长不出果子的原因是（ ）
A．小梨树对自己的照顾还不够周到，才不长果子
B．小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，它们不让小梨树长果子
C．果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子
11、阅读天地。
骄傲的徒弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
【1】划去括号里不恰当的词语。
【2】用“ ”画出描写师徒比赛的语句。
【3】读了这篇短文，你从中得到的启示是（ ）
A．做人不能太骄傲，骄傲必败
B．师傅永远要比徒弟强
C．一种技巧，知道，并不等于掌握，只有知道怎样灵活运用，才算真正掌握。
【4】读了短文，“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到当时会是怎样的热闹景象？请你写一写。
___________________
12、阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】第①段主要围绕赵州桥( )的特点来写，从这段中对赵州桥( )、( )、( )和( )的具体描写我可以感受到。
【2】用波浪线画出过渡句，这个句子在文中起 的作用。
【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是__________，“这种设计”指的是_____________________。这样设计的好处是_______________________。
13、课内阅读。
它把红色给了_________，红红的枫叶__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。__________是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给__________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________……__________菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话中写了_________、_________、_________和_________。提到的颜色有_________、_________、_________、_________、_________和_________。
【3】“田野像金色的海洋。”这句话用了______的修辞手法。找出选文中另一句话用了同样的修辞手法的句子：_______________。
【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把_________给了________________。
14、阅读
上学路上的景色美
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】理解词语可以用“联系上下文”的方法。结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来看，“熨帖”的意思是___________。
【2】理解词语还可以用“联系生活解词法”，如最后一句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_____的，所以“凌乱”的意思是______，也可以联系上文中“_______”来了解“凌乱”的意思。
【3】选文第1自然段把____比作_______，形象地写出了落叶的色彩美；第2自然段把_____比作________，写出了梧桐树落叶的形状美和色彩美。
【4】“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是（ ）
A．美丽的秋雨
B．排列不规则的落叶
C．法国梧桐树
D．长长的水泥道
15、阅读
火烈鸟
①火烈鸟的名字来源于它们火焰般的羽毛。鲜艳的羽毛颜色来源于它们食物中的类胡萝卜素。刚出生的小火烈鸟羽毛是白色的，之后逐渐变为灰白，要经过三年的累积才能吃出一身粉红。如果食物中的类胡萝卜素不够，火烈鸟可能会变成灰白色或者橘色。
②尽管火烈鸟游泳水平不错，但它们似乎更喜欢涉（shè）水，从不轻易沾湿自己漂亮的羽毛，好在它们有涉水的条件，长长的腿可以让它们轻易地在深水处觅食，而腿上没有羽毛，这样就不用担心涉水时会被打湿。火烈鸟独特的下弯喙（huì） ，可帮助它们稀（shāi）出食物；用餐前，将弯弯的喙浸泡在水里，用强有力的舌头将食物和泥水一并吸入，再用嘴边的滤（lǜ）瓣筛（shāi）由食物，将多余的水排出。它连吃饭都身姿优雅。③火烈鸟虽然风姿绰约，却不孤芳自赏，它们喜欢集体生活，一个鸟群的规模可达近两万个成员。这样的生活方式有哪些好处呢？
④它们聚集在一起，可以提升防御（yù）力。成千上万只眼睛可以高效地发现捕食者，有了同伴帮忙“站岗”，就可以低头安心就餐，大大提升了取食效率。
⑤它们聚集在一起，更有利于幼鸟的成长。小火烈鸟一两周大的时候，就离开父母加入“幼儿园”。几只成鸟会负责一同看管幼鸟，让其他的父母有机会去猎食。它们的幼儿因会逐渐合并成为拥有数千只幼鸟的巨型幼儿园，开始集体生活。成年后，火烈鸟们还会集体跳舞求偶，合力展现鸟界颜值担当的华美气场。
【1】这篇文章第①自然段写了火烈鸟名称由来及羽毛颜色的变化；第②自然段写火烈鸟喜欢涉水______时的身姿；第③④⑤自然段写火烈鸟喜欢_____生活。
【2】第①自然段共有4句话，第2句话写火烈鸟的羽毛颜色来源于食物中的类胡萝卜素，第3句话写__________________________________，第4句话写_____________________________________。这三句话写出了火烈鸟羽毛颜色的变化。
【3】第④自然段是围绕______________________这句话来写的；第⑤自然是围绕______________________这句话来写的。第④⑤自然段的内容都是回答了______________________的问题。
【4】如果你得到了一个到动物园做实习饲养员的机会，可以实地近距离地长期观察一种动物，你会观察什么动物，会比较关注它的哪些方面？想好后，完成下表。
动物名称 | ______ | |||
哪些方面 | ______ | ______ | ______ | ______ |
16、根据下列提示，简单介绍一本课外书。
这学期，我阅读了许多课外书，如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等，最喜欢的一本是______________，书中的主要人物是_____________，主要内容是：______________________________。
17、按要求改句子。
1．雨滴在雨伞上滚动。（改成拟人句）
________________
2．夜空中的小星星不停地闪烁。（ 改成拟人句）
_______________
3．红艳艳的花朵。（改成比喻句）
_______________
18、句子世界。
1．泥土紧紧地包裹着种子。
_______________________________________________（改写成“被”字句）
2．雨一来，花儿们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，________________________________________________________
3．妹妹很小。妹妹很懂事。（用恰当的关联词将两句合并成一句。）
________________________________________________________________
4．秋天漫山遍野到处都是金黄金黄的。（修改病句）
_________________________________________________________________
19、修改句子。
（1）妈妈买了许多蔬菜，有黄瓜、土豆、大白菜、桃子……
______________________
（2）今年又是一个风收年。
_______________________
20、修改病句。
1．他想起过去的事，就伤心地留下眼泪。
____________________
2．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________
21、“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。
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