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1、下列说法正确的一项是（ ）
A．“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这个比喻句写出了小兴安岭树木多的特点。
B．“水光/潋滟/晴方/好，山色/空蒙/雨亦/奇。”诗句中“/”标出的节奏是正确的。
C．《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》这三篇课文的题目都点明了写作的内容以及行文特点。
D．西沙群岛一带海水五光十色是因为那里的海水成分复杂，含盐量高。
2、《丑小鸭》的作者是（ ）
A．格林兄弟
B．安徒生
C．叶圣陶
D．克雷洛夫
3、下列词语中，搭配不正确的一项是（ ）
A．雪白的衣裳
B．适应的温度
C．陌生的景物
D．谦虚地回答
4、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．活泼的燕子 纤细的电线
B．视觉灵敏 宫殿倒塌
C．精美的图案 宝贵的遗产
D．积累经验 登录事情
5、先将词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中。
一模一( ) 密密( )( ) ( )( )惚惚
半( )半( ) 一声不( ) ( )( )欲坠
(1)天上的星星( )，数也数不清。
(2)小明挨了训，低着头，( )地坐在那里。
(3)科技不断发展，人类现在可以克隆出( )的两个生物。
6、按要求填空。
①“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“五彩缤纷”的意思是（ ）
②“舒舒服服”的“舒”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“舒舒服服”的意思是（ ）
7、补充词语。
雅雀( )( ) 一叶( )( ) 银光( )( )
( )心( )胆 ( )分( )秒 井然( )( )
8、句子，根据拼音写词语。
（1）爷爷的xiǎo yuàn
里种满了jú huā。只要你从pū zhe石子的小路上走过，身上就沾满了xiāng wèi。
（2）秋姑娘用五彩的yán liào在田野里gōu huà出一幅美丽的图画。
9、阅读
最高兴的事
我国著名生物学家童第周，在简陋的条件下完成了世界水平的实验，为祖国赢得了很高的声誉。
有一次，一位好朋友来探望童第周。在谈话中□这位朋友问他□哪些事使你特别高兴□
“有两件事，我一想起来就很高兴，一件是我上中学时，第一次得一百分，这件事使我知道，我并不比别人笨，别人能办到的事，我经过努力也能办到。”童第周微笑的回答：“另一件事就是我在比利时第一次完成剥除青蛙卵膜的手术，那件事使我相信：中国人不比外国人笨，外国人认为很难办到的事，我们照样也能办到。”
其实，世界上没有天才，天才是用劳动换来的。
【1】“我国著名生物学家童第周，在简陋的条件下完成了世界水平的实验，为祖国赢得了很高的声誉。”其中“陋”我们没有学过，通过部首查字法查字典，应先查_____，再查_____画，得知这个字的读音是_____。这个字在《新华字典》里的解释如图，在文中应该选第_____种解释。
【2】请你为文中划线句子加上恰当的标点符号。
【3】根据课文内容，完成表格。
| 事件 | 想法 |
第一件高兴的事 | _____ | 我并不比别人笨，别人能办到的事，我经过努力也能办到。 |
第二件高兴的事 | 在比利时第一次完成剥除青 蛙卵膜的手术。 | _____ |
【4】把文中你印象最深的一句话抄写下来。
_____。
10、阅读
《秋天的原野》
秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后得稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
【1】这篇文章共有_______个自然段，第2自然段共有______句话。
【2】仿写比喻句。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
________________________
【3】写出文中画线句子中表示动作的词语。
________________________
【4】作者写了小池塘边的________，山谷里的_____________，村前村后的________________，半空中的______________。
【5】雁群排成什么字？它们去了哪儿了？
_____________________________
11、课内阅读。
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】选择恰当的词语填入文中括号里。
吞 飞 衔 冲
【2】这个片段描写了翠鸟___________时的情景，从“一下子”“没一会儿”这两个词可以体会到翠鸟__________________。
12、蒲公英的帽子
①路边有一棵长得非常茂盛的蒲公英。秋天到了，蒲公英带着自己的小绒帽去旅行，那些小绒帽雪白雪白的，真惹人喜爱。
②风娃娃看见了，喜欢得不得了，对蒲公英说：“我很喜欢你的小绒帽，能送给我几顶吗？我想送给小蘑菇、小松鼠、小蚂蚁，他们一定会喜欢的。”蒲公英说：“你喜欢哪些就自己挑吧！想要多少就拿多少。”风娃娃拿走了六顶。
③大树看见了 说 蒲公英 你的小绒帽能给我几顶吗 我想给我的小孙女戴 蒲公英就给了大树八顶小绒帽。现在蒲公英只剩下一顶小绒帽了。
④蒲公英戴着最后一顶小绒帽继续旅行。哗啦啦，雨娃娃来了。
⑤“蒲公英，你能给我一顶小绒帽吗？”雨娃娃说。
⑥蒲公英说：“哎呀，我只剩最后一顶了。”
⑦雨娃娃不好意思要了。就默默地走了。这时，蒲公英……
【1】写出下面词语的近义词。
喜爱——( ) 茂盛——( )
【2】蒲公英在旅行的途中遇到了__________和__________，还把自己的小绒帽送给了__________和__________，从中我感受到蒲公英很____________________。
【3】给文中画“ ”的句子加上标点。
【4】当雨娃娃向蒲公英要小绒帽的时候，蒲公英只剩一顶小绒帽了，蒲公英会怎么做？请你发挥想象，顺着故事情节猜想一下这个故事的结尾，写在下面的横线上。
______________________________________________________________________
13、延伸阅读。
小鸟和水手（节选）
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。
清晨，当第一束阳光（射击 射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
【1】划掉括号中不正确的词语。
【2】根据意思在文中找出相关的词语。
一点也不小气。________
非常喜欢，舍不得放手。________
【3】用横线画出文中的一个拟人句。
【4】小鸟和水手们为什么能结为朋友？
____________________
【5】“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？
____________________
14、课内精彩阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】用“√”给下列带点的字选择正确的读音。
扇子（shān shàn） 一簇（zú cù）
【2】这段话主要写出了鱼的__________和__________多。
【3】我从“__________、__________、__________”等词语中看出鱼的数量、种类多。
【4】用“ ”画出描写鱼的种类多的句子。
【5】给句子选择正确的意思。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B．这是一种夸张的说法，说明西沙群岛的海里鱼非常多。
15、课外阅读我能行。
石榴
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【1】联系上下文，理解词语意思。
驰名中外：______________
郁郁葱葱：______________
【2】根据短文内容填空。
石榴花的颜色是____________，形状像____________，开放的时间是__________，石榴的味道是________的。
【3】用“ ”画出文中把石榴当作人来写的一个句子。
【4】短文是怎样具体来介绍石榴的？
__________________
16、日积月累：补充句子并完成练习。
（1）________________，理不辩不明。
（2）有理走遍天下，_______________。
（3）___________________，万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们：_________________________
17、按要求写句子。
（1）枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（用自己的话转述枣核的话）
_____________________________________________
（2）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像_______________。（运用比喻的修辞手法补充句子）
（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，仿照例句，根据开头写一两句话。
例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一支又一支的舞。
公园可真漂亮啊！____________________________________。
（4）婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
______________________________________________
18、造句。
尽心尽力——___________________________________________
19、我会修改病句。
（1）当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
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（2）虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
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（3）段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
_______________________________________
20、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。
实验开始了，小明被水往量杯里一倒，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又计续倒，水位越升越高，不一会儿量杯立刻就满了。
21、习作
你最喜欢吃哪一种水果？请你按照一定的顺序把它的形状、颜色、大小和作用介绍给大家，文题自拟。
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