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随时随地学习
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1、下列选项中没有错别字的一组是（ ）
A．嫩红 训斥 慎重 随遇而安
B．痕迹 严历 溃败 精疲力竭
C．虚弱 旅转 灌溉 横七竖八
D．奥秘 坚定 博斗 无可奈何
2、妈妈就像（ ），洗衣做饭做卫生，默默地为家里做着奉献，从不埋怨。
A．百灵鸟
B．老黄牛
C．小蜜蜂
3、下列各组词语，字形有错误的一项是（ ）
A．顿时 葡萄
B．奔流不息 尤如
C．坑坑洼洼 重叠
D．痕迹 滚动
4、对下列诗句描写的对象理解错误的是（ ）。
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（蝴蝶）
B．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（梅花）
C．相看两不厌，只有敬亭山。（敬亭山）
D．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙。（养蜂人）
5、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．清晰 期待 严历 人烟稀少
B．浇灌 租界 旋转 随遇而安
C．悲惨 掩护 澈换 重整旗鼓
6、下列选项中，与“熹”字的意思最相近的一项是（ ）
A．喜
B．嘉
C．照
D．鼓
7、选词填空。
严格 严肃 严密 严厉
（1）妈妈对我的要求很（ ），这是出于对我的爱。
（2）他是个很（ ）的人，很少看见他的笑容。
（3）我市正在开展一次（ ）打击盗版音像制品的专项行动。
（4）敌人的几十挺机枪喷射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。
8、请给下列形近字组词。
驾（_______） 幻（_______） 赖（_______） 核（_______） 控（_______）
架（_______） 幼（_______） 懒（_______） 孩（_______） 腔（_______）
9、阅读古诗，回答问题 望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】本诗的作者是___________。
【2】理解下面词语的意思。
和：______________________ 镜未磨：_____________________
【3】古诗中画线的句子，运用了___________的修辞手法，形象地写出了_____________________________。
【4】后两句的意思是：_____________________________________
10、课内阅读
《蟋蟀的住宅》节选
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草，那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是蟋蟀的平台，当四周很（安静 平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】划去括号内不正确的读音和词语。
【2】从文中找出下面的反义词。
粗糙( ) 潮湿( ) 马虎( )
【3】以上两段文字的观察顺序是（ ）
A．从远到近
B．从左到右
C．从外到内
【4】读了这部分，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？
_______________________________________
11、阅读《爬天都峰》选段，完成习题。
在卿鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”
【1】爬上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？（ ）
A.老爷爷拉着“我”，“我”扶着老爷爷，“我们”才爬上了天都峰。
B.“我们”从对方身上受到鼓舞，汲取力量，所以互相道谢。
【2】语段中画横线的句子中的“力量”指的是（ ）。
A.善于向他人学习的精神
B.不怕困难、勇于攀登的精神
【3】文章的题目为《爬天都峰》，作者写如何“爬”的文字并不多，而用了大量笔墨写“我”与老爷爷的两次对话，其用意是什么？
__________
12、课内阅读
《蝙蝠和雷达》（节选）
后来科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现在飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】从选文中找出下列词语的近义词，并写下来。
奥秘——（________） 重复——（________） 阻碍——（________）
【2】蝙蝠在夜里是怎么飞行的？用“ ”在选文中画出来。
【3】根据选文内容填空。
（1）雷达的天线就像是蝙蝠的______
（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠______
（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的______
【4】对选文中加点的词“终于”理解正确的是（ ）
A.说明了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
B.说明蝙蝠能在夜里飞行的秘密，很容易发现。
C.体现了科学家锲而不舍，坚韧不拔的精神
13、阅读理解。
晏子出使楚国
春秋时期，齐景公手下有位能言善辩的外交家，叫晏婴，也就是晏子。但他其貌不扬，更糟糕的是他的身材过于矮小，身高不过五尺。
一次，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚国的国君楚灵王和一班大臣们一向瞧不起齐国，听说齐国的使者来了，都想侮辱一番，显一显楚国的威风。他们知道晏子是个矮小的人，就在城门的旁边挖了个五尺高的窟窿。
不久，晏子的车子到了城门口。他看到城门紧闭，就停下车子，请前来接待宾客的人打开城门。接待的人指着旁边的窟窿说：“晏婴大夫出入这扇小门，已经很宽敞了，为什么还要费力开大门呢？”晏子不失使者风度，笑着大声说：“这是狗洞，不是城门。要是我到狗国，我就钻狗洞；要是我到人国，就应该从城门进去。请问楚国到底是哪种国家？”有人把晏子的话报告给了楚灵王，楚灵王被难住了，最后只好打开城门，请晏子进城。
楚灵王见到晏子，有意上下打量晏子，取笑他矮小的身材：“你们齐国没有人了吗？不然怎么派你这样的人来呢？”晏子哈哈一笑，说：“我们齐国有个规矩，上等人去访问上等国，下等人就去访问下等国。我算是下等人，所以只好被派到楚国来了。”楚灵王和大臣们哑口无言，知道不是晏子的对手，都变得对他尊重起来。
【1】根据下面的解释，从文里找出相应的四字词语填空。
（1）很会说话，善于辩论。( )
（2）像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷，无言对答的样子。( )
【2】晏子是春秋时期______国人，叫_________，他的外貌特征是______________。
【3】楚国为什么在城门的旁边挖了个五尺高的窟窿？
______________________________
【4】读短文中画横线的句子，晏子的高明之处表现在哪里？
______________________________
【5】联系上下文，请你用恰当的词句评价一下晏子？
_______________________________
14、阅读课文片段，回答问题。
其余的几粒豌豆呢？曾经想到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
【1】结合课文，简要概括各颗豌豆的最终结果。
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【2】“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是（ ）
A．随遇而安，理想远大
B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后
D．妄自尊大，自高自傲
【3】在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。
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15、口语交际
春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?
16、修改下面的一段话。（1处错别字、2处错标点、2处语病）
在《书香简阳》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了诸葛亮、列夫托尔斯泰、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当诸葛亮”刊登在《语文学习》上，我们班还被评为“书香班级”的光荣称号呢。
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17、修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。
王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”
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18、修改病句。
（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。
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19、习作。
以下两题，只选做其中一题。
1．近段时间，你留心观察了什么植物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？请把你的观察和发现写下来。
要求：语句通顺，内容细致具体，题目自拟。
2．童话故事想象丰富，情节有趣。请你读一读下面的词语，选几个你喜欢的词语编写一个童话故事。题目自拟。
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