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1、下列童话故事选自《安徒生童话》的是（ ）
A．《卖火柴的小女孩》
B．《稻草人》
C．《小红帽》
D．《灰姑娘》
2、选词填空。
冥思苦想 面红耳赤 灯火通明
川流不息 大惊失色 安然无恙
1.夜晚的北京( ),各种车辆在公路上( )。
2.经过一番( ),小华终于找到了答案。
3.姐妹俩互相帮助,从来不因为一点儿小事吵得( )。
4.看到明明从床上摔下来,妈妈( ),冲过去抱着明明认真地检查了一遍,幸好明明( )。
3、给“轻悠悠”一词中的“悠”标注拼音，正确的是（ ）
A.yū B.yōu C.yoū
4、春天到了，山上的冰雪（ ）了。
A．融化
B．熔化
C．溶化
D．溶解
5、填入恰当的词语。
( )的雷声 ( )的树木 ( )的大地
( )地上升 ( )地下降 ( )地成形
6、根据课内所学填空。
1．荷叶罗裙一色裁，__________________。
2．__________________，轻舟已过万重山。
3．__________________，一个好汉三个帮。
4．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：__________________，__________________；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
7、根据课文内容或古诗、名句填空。
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的__________。你看，它把_________给了银杏树，____________的叶子像______________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（2）___________________，理不辩不明。
（3）二人同心，_________________。
（4）“停车坐爱枫林晚，_____________________”这两句诗的意思是：____________________这两句诗出自唐代诗人杜牧写的《____________》。这首诗描写的是___________________季节的景色，请你再默写一首描写这个季节的一首诗：_____________，____________。____________，_____________。
8、请将下列句子抄在横线上，注意书写正确，字迹工整。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
____________________
9、课外类文阅读。
给予的故事
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然(拖 托)着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失(望 忘)到了极点。
忽然，他看见吸水器旁边有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后再打水。但是，请在你走之前一定要将水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面(临 邻)着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪(废 费)了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘甜的泉水。”
（1）找出短文中括号里用得正确的字。
（2）照样子，写词语。
痛痛快快____________ ____________ ____________
小心翼翼____________ ____________ ____________
（3）将短文中画浪线的句子改成陈述句。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（4）谈谈你对短文中最后一句话的理解。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10、课内阅读运用。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
【2】“五彩缤纷”的近义词是__________，我能通过选文中的__________、_________、________、________等词语体会到这个词语的意思。
【3】选文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？联系生活发挥想象，仿照选文中画波浪线的句子写一写。
秋天的雨，它还把______________给了___________，___________，它真是神奇的魔术师！
11、阅读下面的短文，完成小题。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选文主要描写了小兴安岭_______________（季节）的美景。
【2】在选文中找出恰当的词语填空。
( )的枝叶( )的天空( )的浓雾
【3】选文中加点字“封”形象的写出了树木__________的样子。
【4】选文中画“ ”的句子将_________比作_________，形象地写出了野花_________的特点，突出了_______________的美。
12、________________
沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。它的这两条腿一小时能跑几千米，而且不怕沙子烫。它有了这两条腿，找东西吃就没问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子，它有了长脖子，就能瞭望远方，能捉住正在飞行的昆虫。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开两片帆，鸵鸟就跑得更快了。
【1】鸵鸟的三件宝分别是__________、_________、_________。
【2】这段话是围绕“________________________________________”这句话来写的。
【3】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话中把______________比作________________________________________________。
【4】请你给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
13、阅读课文《海底世界》（节选），并完成后面的问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话具体写了____种海底动物的活动方法，它们分别是___。
【2】这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。
【3】语段中画波浪线的句子运用了____的修辞手法，请你运用这种修辞手法写一个句子：___。
14、课内阅读，阅读片段，回答问题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁，填填。
田野——（_____） 枫树——（_____） 果树——（_____） 银杏树——（_____）
【2】黄黄的叶子像一把________，扇走了_________________。
火红的枫叶像一枚枚________，邮来了_________________。
【3】文中画线的句子是________句。
【4】这一段的中心句是：_______________。
15、阅读短文，完成练习。
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班。伦纳德夫人很胖、很美、温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故。
我们低年级的学生每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。这次，和以往一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
【1】“难忘的八个字”是什么？（ ）
A.温暖的阳光射心田。 B.我希望你是我女儿。
C.很胖、很美、温柔可爱。 D.没有人比我更爱她。
【2】“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”？（ ）
A.因为“我”刚转学来，和同学们不熟悉。
B.因为“我”的性格特别内向。
C.因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。
D.因为“我”的成绩比别人好。
【3】为什么说没有人比“我”更爱伦纳德夫人？（ ）
A.因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。
B.因为伦纳德夫人不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。
C.因为伦纳德夫人长得比较漂亮。
D.因为伦纳德夫人平易近人，深受同学们的喜欢。
【4】“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后“我”有了哪些转变？
__________________
【5】如果你是那个小女孩，你最渴望得到什么？为什么？请说出理由。
___________________
16、按要求写句子
（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
___________________________
（2）小红急得直跺脚。（照样子把句子写具体）
妈妈累得___________________
（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
（4）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
____________________________
（5）今天下雨了。我只好在家看电视。（用合适的关联词把两句话合成一句话）
_____________________________
17、注意带点的词语，照样子写句子。
1.柿子熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。
___________________ ，__________________，________________________
2.严严实实：________________ __________________ _________________
18、用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是一答应，就会被青头发现。
_____________________________________________________________________
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
_____________________________________________
19、修改病句。
（1）妈妈买了遥控汽车、大熊玩偶、运动服和变形机器人等玩具。
_____________
（2）他以经走在上学的路上了，因该不会迟到。
_______________
（3）在树林里，我听到了小鸟清脆的歌声，小松鼠欢快跳跃的样子。
__________
20、用修改符号修改病句。
【1】捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。
【2】秋游前一天，他准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、矿泉水和曲奇饼。
【3】北风呼呼地吹，守林人不得不穿上了大棉袄和帽子。
21、写人
我心中最美的老师
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