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随时随地学习
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1、细心辨别，选出正确的字填在（ ）里。（3分）
（1）闷、阅、闪： （ ）读 躲（ ） 纳（ ）
（2）操、躁、燥： 做（ ） 干（ ） 急（ ）
2、“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”这句话运用了（ ）的说明方法。
A．打比方
B．举例子
C．列数字
D．作比较
3、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。（ ）
A．春江水暖鸭先知
B．春潮带雨晚来急
C．春风又绿江南岸
D．春来江水绿如蓝
4、你会用下面的哪一句话来告诫自己要与品德高尚的人做朋友？（ ）
A．眼见为实，耳听为虚
B．近朱者赤，近墨者黑。
C．不人虎穴，焉得虎子。
5、读拼音，写汉字。
yú kuài jià shǐ wéi kàng jìng pèi pú tao
_____ ______ ______ ______ ______
6、看拼音，写生字。
本学期，我们走过了开着róng qiú（______）花的山村小路，欣赏了天高云dàn（______），chéng（______）黄橘绿的秋色，遇到了在牛肚子里后lǚ xíng（______）的红头蟋蟀，guān chá（______）了随着时间而变化的pú gōng yīng（______），还游玩了美丽zhěng jié（______）的hǎi bīn（______）小城……真是满zài（______）而归呀！
7、填写适当的词。
( )的海水 ( )的大海 ( )的贝壳
( )的海风 清新的( ) 威武的( )
8、看拼音写词语，注意把字写匀称。
9、阅读天地
（一）课内阅读。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháo zhe）急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑(羸 赢)了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jià jiǎ）的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐（地 得）不知道怎么形容。
1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。(2分)
2、“假”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。（2分）
3、作者面对时间过得飞快，感到（ ）。（1分）
4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。（1分）
5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（ ）的语气。（1分） ①缓慢 ②着急 ③快乐
6、读了短文，你有什么感受？（1分）
10、阅读理解
掩盖过失的猫
①有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
②它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再捉来吃。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它。捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
④一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“ ”
⑤后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳。”话没说完，它就沉没了。
⑥□走吧□同伴们说□现在□它大概又在表演潜水了□
【1】在第⑥自然段的“¨”里加上合适的标点符号。
【2】根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）夸张地宣扬自己的优点或长处。 （__________）
（2）用漂亮的言辞掩盖自己的错误或过失。 （__________）
【3】根据短文内容填空。
课文讲了一只猫总是吹嘘自己了不起，找各种理由掩饰自己的___________。捉不到老鼠，它说___________；捉鱼被鱼打脸，它却说___________；不小心掉进河里，说自己___________，最
后___________的故事。
【4】全身糊满污泥的猫会怎么说呢？依据文章内容做出预测，写在横线上。
【5】读了这个故事，你想对这只猫说些什么？用一两句话写一写。
________________________________
11、阅读。
为了妹妹
①一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的惟一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈（yǜ yù）的人的血液。因为两个孩子的血液同属某一特别的血型，所以小男孩便成了最理想的捐血人选。
②“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。
③詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”
④不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。
⑤护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血（xiě xuè）液流过管子。
⑥当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。
⑦“医生，我什么时候会死？”
⑧医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，（已 以）做出了重大的（决 绝）定。
【1】划去括号中错误的音节和汉字。
【2】按要求填空。
“健”用音序查字法应查（______），用部首查字法应查（______）部，除部首外有（______）笔，最后一笔是（______）。
【3】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）焦虑、痛苦、受折磨。（__________）
（2）一下子明白过来。（__________）
【4】联系上下文，完成填空。
当医生希望詹尼___________时，詹尼以为___________，所以他起初有些________，但在那一瞬间，他却做出了重大的决定：_______________。
【5】联系上下文，理解感悟。
（1）当兄妹两人被推进病房时，“两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。”此时他仿佛在安慰妹妹：“________________”
（2）第⑥自然中“可怕的煎熬”指的是詹尼________________。詹尼宁愿忍受这可怕的煎熬是因为他_______________。
12、台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。_______ _______
【2】用横线在文中画出一个拟人句。
【3】人们把这些山谷叫作蝴蝶谷是因为：______________________。
【4】用“﹏﹏”画出第3自然段的中心句，本段列举了_______种蝴蝶谷的景象。
13、课内阅读。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩儿。鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿( )大眼睛,( )着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
【1】在文中括号里填上合适的词语
【2】第一个“看”是在 的时候,好像在说 ;第二个“看”是在 的时候,好像在说 。
【3】你想对树和鸟儿分别说些什么?
对鸟儿说:_________________________
对大树说:_________________________
14、课内阅读。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1．选文中描写蓝天的词语有_______、________、________。
2．写出下列词语的近义词。
湛蓝——( ) 纯净——( ) 映衬 ——( )
3．“掬一捧蓝天可以洗脸”中“掬”字的意思是________________。这句话( )
A．说明蓝天上有水，可以用来洗脸。
B．描绘出蓝天透亮如水的意境。
C．表现出拉萨的地势很高，人离天很近。
4．“湛蓝的天空显得越发纯净”是因为______________________；“湛蓝的天空显得更加明洁”是因为______________________。
5．读完选文，我想用_______、______(四字词语)来形容拉萨。
15、我爱阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】用“﹏﹏﹏”画出本段的中心句。
【2】短文是按照_________的结构来写的，具休介绍了_________种鱼，通过对鱼的描写，突出了西沙群岛_________、_________的特点。
【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的是（ ）
A.这个句子夸张地写出了西沙群岛海里的鱼多。
B.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
【4】我能用“……有的…有的……”造句。
______________________
16、按要求写句子。
1．我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）
_____________________________。
2．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（修改病句）
____________________________________。
3．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句）
____________________________________。
4．一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改为“把”字句）
___________________________________________。
17、根据课文写词语。
①枣庄的石榴园（ ）。春天来了，石榴树抽出了（ ），长出了（ ）。到了（ ），（ ）谢了，树上便结出了（ ）。
②熟透了的石榴（ ）地笑了，有的笑得（ ），有的甚至（ ），露出了（ ）的子儿。这些石榴 娃娃急切地扒开（ ）的叶子朝外张望，向人们报告成熟的喜讯。
18、按要求完成句式练习。
（1）修改病句。
①大约过了一个星期，我恢复了健壮。
______________________
②我决心改掉做作业马虎的不好毛病。
______________________
（2）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改变说法意思不变）
______________________
（3）我们身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
①这句话运用了_________的修辞手法，把_________比作____________，形象生动也表现了鹿角的__________________。
②大象的耳朵真大。（用上面的修辞手法改写句子）
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19、用修改符号修改下面句子的错误。
（1）有礼走遍天下，无理寸步难行。
（2）周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。
（3）我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。
20、用修改符号改病句。
（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
（2）奶奶生病住院了，妈妈日夜保护在病床前。
21、填空。
《赠汪伦》的作者是（ ）。
你能默写出这首诗吗？
赠汪伦
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