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随时随地学习
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1、下列句子中，“功夫”的意思与其他三项不同的是（ ）
A．小明下了很多功夫做作业。
B．中国功夫天下闻名。
C．学习游泳要下苦功夫。
D．做这个飞机模型，费了我不少功夫。
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《掩耳盗铃》一文告诉我们：一味模仿别人，做不适合自己的事只会适得其反。
B．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指文中的“我”，被小沙称为“害人精”的是剃头师傅。
C．东汉时期的蔡伦吸取前人的经验，改进了造纸术，并将造纸方法传承下来。
3、下列词语最适合填入句子中的是哪一项？（ ）
下课了，妍妍从书包里取出一张彩纸，她一边哼着______的歌，一边用她______的手不停翻折，没用多久，一只漂亮的蝴蝶就叠好了。
A．轻巧 灵敏
B．轻快 灵巧
C．轻巧 灵巧
D．轻快 灵敏
4、我会选（4分）只填序号
（1）乡亲们挑了一担菜给红军们送去。（ ）
孔融挑了一个最小的梨给自己。 （ ）
A、挑拣、挑选 B、挑剔 C、扁担两头挂着东西搬运
（2）这个泉眼的水不住地往外冒。 （ ）
邮递员顶风冒雨，为千家万户送信。（ ）
A、不顾 B、向外透、往上升 C、不加小心、冲撞
5、词语听写。
_____ ______ ______ _______ ______
______ ______ ______ _______ _______
_________ ________ _______ _______
__________ ______________ _____________ _______
6、填写恰当的词语。
高兴得（____________） （______________）的叶子 （____________） 的水洼
（____________）地背出 （______________）的天空 （____________）的地毯
7、根据课文内容填空。
学完本单元的课文，我们认识了_____的司马光，_____的英子，____的男孩。像这祥的人物我还知道_____的_____，____的_____。
8、生字书法
“挺”字的右边是“廷”，不要写成“延”。
挺
淡 
错 
除 袋 显
9、语句推敲。
1．“给永远比拿愉快”的意思，你明白吗？正确的一项是（ ）
（1）索取是件快乐的事。
（2）给别人东西是件快乐的事。
（3）奉献要比索取更愉快。
2．“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小孩，就一定让他进来。”
（1）这段话共 句。文中第一个“他”是指 ，“我”指的是 ，第二个“他”指的是 。
（2）这段话的意思是（ ）
A 高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现。充分表达了高尔基对少
年儿童的关怀和深深的爱。
B 小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。
C 高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照。
10、阅读感悟。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固而且美观。桥面的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵折，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身
【2】被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“ ”。
【3】这种设计好在哪里？请画出相应的句子，用“ ”。
【4】第二自然段主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【5】文中划线的句子在文段中起__________________的作用。
11、课文直通车。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】选文中哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“____”画出来。
【2】为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中”？用“ ”画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟________________________。
【3】选文中的“沉重”指的是________________。
【4】“我”为什么高兴？这说明了什么？
______________________________________
12、课内阅读
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】上文中的第一段是围绕哪一句话写的？
_____________________________________________________________
【2】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？用“ ”划出理由
【3】我知道“饶”字用部首查字法，应先查（_____）部，再查（_____）画，字典上的解释：①富足，多。②额外增添。③宽恕，免除处罚。④连词，尽管。（填序号）“饶”字在本文中是（____）的意思，在“饶有兴趣”中解释为（____），在“饶恕”中解释为（_____）。
【4】上文中的第二自然段，运用了（______）和（______）的修辞手法，介绍了生活在海底的三种动物以及它们的特点。根据上文完成填空。
动物名称（依次）：（______）、（______）、（______）
动物特点（依次）：（______）、（______）、（______）。
【5】你一定也欣赏过不少景物吧！请仿照文中划波浪线的句子，用上“有的像……有的像……”介绍一处你喜欢的景物。
_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹奏了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……
【1】这段话用什么修辞方法？
_______________________________________
【2】你能用“也许……也许……也许……”造个句子吗？
________________________________________
14、阅读课文选段，回答问题。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】读第一段话，把草地一天的变化填写清楚。
【2】用横线画出写草地发生变化原因的句子。在这句话中， 和 是一对反义词。
【3】对“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”理解错误的是（ ）
A．蒲公英的花朵晚上合拢，像我们睡觉一样；白天张开，像我们起床一样。
B．我们草地上玩要，蒲公英带给我们快乐；晚上我们睡觉了，蒲公英也合拢花瓣休息了。
C．我们以草地为家，晚上和蒲公英一起睡觉，早上和蒲公英一起起床。
15、课外阅读。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“我们和货主签订的交货时间很紧。为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】解释下面词语的意思。
不慎：________________________ 犹豫：________________________
【2】我也能写。
又有人说：“我们和货主签订的交货时间很紧。为一个黑奴孩子，值得吗？”
有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
______说□□______________________________________________□□
【3】读文中画“ ”的句子，你认为为了一个黑奴的孩子返航值得吗？为什么？_______________________________________
【4】读完短文，你认为船长是一个怎样的人？_______________________________
【5】除了被人相信是一种幸福外，你认为还有什么是一种幸福？请至少写出两种。____________________________________
16、你准备过一个怎样的寒假？写几句吧。
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17、按要求写句子。
(1)我们要勤劳学习，不断提高学习水平。（修改病句）
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(2)参加活动的有学生，老师和女生。（修改病句）
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(3)楚国在南边，你怎么能往北走呀？（换个说法意思不变）
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(4)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
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18、用恰当的关联词语把下面各题的两句话合并成一句话。
(1)他为乡亲们做了很多好事。乡亲们很感谢他。
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(2)你认识到了自己的错误。你应该认真改正。
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(3)老陈头认识朱德总司令。老陈头不会把担子给朱德总司令。
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19、修改病句。
1.爸爸以经回家了。
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2.小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。
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3.爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、西红柿和苹果。
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4.他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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20、修改病句。
①她首先第一个发言。
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②有作文书、故事书和漫画书。
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③种子大口大口地呼吸空气。
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21、习作。
花园、果园、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？把你观察到的美景介绍给大家吧！试着用上有新鲜感的词句，题目自拟。
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