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1、把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。（ ）
①碧溪河从村前流过。
②村后是一望无际的桑园。
③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
⑤春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
A．③①④②⑤
B．③①②④⑤
C．⑤②③①④
D．①③④②⑤
2、下列选项中，哪一项的字形不完全正确？（ ）
A．招引 成群结队
B．花坛 银光闪闪
C．玩耍 一本正经
D．围群 严严实实
3、关于《稻草人》的描述不正确的是（ ）
A．稻草人的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。
B．稻草人的主人是一个可怜的老太太。
C．小蛾飞走了，这使稻草人终于放下了心，心里想的祸事没有发生。
D．稻草人的扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。
4、下列关联词中，填入句子中最恰当的是（ ）
__________有人请求帮助，老屋__________会愉快地答应。
A．只要……就……
B．因为……所以……
C．无论……都……
5、照样子，加一加、减一减并组词。
（1）例：青—请（请坐）
合—____（______） 冈—____（______） 某—____（______）
（2）例：钩—勾（勾引）
球—____（______） 错—____（______） 剩—___（______）
6、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。
冷：（______） （______）
1.面对这种突发事件，青头显得很（______）。
2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（______）起来。
油：（______） （______）
3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（______）。
4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（______）的羽毛，得意极了。
7、补充词语，完成练习。
( )干( )燥 ( )疾( )快 冰( )雪( )
成群( ) 闪闪( ) 严严( )
( )明媚 ( )面( )方 百发( )
从上面的词语中我发现：
（1）____________、____________是带有身体部位的词语，我知道这样词语还有____________（写一个）。
（2）____________、____________是含数字的词语，我还能写出带有数字的词语____________（写一个）。
（3）____________是描写春天的词语，____________是描写冬天的词语，我也能写出描写秋天的词语：____________（写一个）。
8、看拼音，写词语。
yǐn jiǔ zhì shǎo ɡū dú qīng chu
wèi lái mó nàn fān chuán yín pán
9、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的 ，唱到波澜壮阔的 。
【1】把选文内容补充完整。
【2】这段话是围绕哪句写的？用“ ”画出来。本段为我们介绍的是大自然中 的声音。
【3】下列句子中哪一句和“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”所运用的修辞于法不一样？（ ）
A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
B．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
C．树枝在林中互相碰触着，雷云拍着大手。
D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【4】仿照选文中画横线的句子，续写下面的句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，___________________
10、阅读。
要捉小龙虾，就必须先了解这种小动物的生活习性。
小龙虾是虾子孵化出来的。虾子在产下来以前，在雌虾的腹足里和尾巴下面的后肚里。每只雌虾最多有100粒虾子，虾子在雌虾身上过一个冬天。初夏，虾子裂开来，孵化出跟蚂蚁一样大的小虾。
小龙虾是夜间出行的动物，白天喜欢躲在洞里。但是，如果它发现了猎物，就会从洞里跳出来捕捉，就连太阳都不怕了。这时，你就可以看见水底冒上来的一串串气泡，这是虾在水里呼吸呢。
水里的一切小鱼、小虫都是小龙虾的食物。不过，它最喜欢的还是腐肉，在水底隔得老远，它就能闻到这股味儿了。
捉小龙虾的人通常是用这些饵食：小块的臭肉、死鱼、死蛤蟆什么的。
要等它晚上从虾洞里出来，在水底溜达着找食的时候，再去捉它。先要把饵食系在虾网上，再把虾网固定在两个木箍或者铁丝箍上。为了防止虾一进网就把网内的腐肉拖走，箍的直径要设计成大约300厘米长。再用细绳把虾网系在长竿的一端，捉虾的时候，一定要把虾网浸到水底。虾多的地方，很快就会有虾钻进网里，被困住出不来了。用虾网捉龙虾，虽然能捉到较多龙虾，但是方法复杂了点。
最简单、效果最好的方法是：在水浅的地方蹚水找到虾洞，用手捉住虾的背部，直接把它从洞里拖出来。但要当心虾会夹住你的手指头！
不过，这有什么呢？我们并没有向胆小鬼介绍这种方法呀！
——（短文选自《森林报》，略有改动）
【1】读了短文，我知道下列属于小龙虾的生活习性的有( )（填序号）
①小龙虾会产虾子，孵化出小虾。 ②小龙虾是食肉动物。 ③小龙虾喜欢白天出来活动。
④小龙虾喜欢生活在水浅的地方。 ⑤小龙虾不怕太阳。 ⑥小龙虾最喜欢吃腐肉。
【2】文中划横线的句子用了____________和____________的说明方法。“最多”两个字能去掉吗？请说说你的理由。
_________________________________________
【3】我能根据文章内容完成表格。
捉小龙虾的方法 | 优点 | 缺点 |
①用虾网捉虾 | 能同时抓到较多的虾 | ____ |
②____ | ____ | 虾会夹住手指头 |
要是我去捉小龙虾，我会选择________种方法，因为__________________
【4】我会给短文选择合适的题目（ ）
A．小龙虾
B．小龙虾的生活习性
C．捉小龙虾
11、阅读积累与运用。
乌鸦搬家
乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。
百灵鸟问乌鸦：“看你这样匆忙，要上哪儿去呀？”
乌鸦说：“我要搬到东村去住。”
“那是为什么？”“西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。我在那里住不下去，非搬家不可了！”
百灵鸟说：“我认为， 西村的人讨厌你，是因为你的声音太难听。如果你不改变，东村的人也是不会欢迎你的呀！”
【1】乌鸦原来住在________，现在要搬到__________住。
【2】“那是为什么？” 这句话是_______问的。
【3】“非搬家不可”的意思是__________________________
【4】乌鸦搬家的原因是什么？
_______________________________________________
【5】东村的人会喜欢乌鸦吗？为什么？
________________________________________
12、阅读课内文段，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】请找出这段话中表示颜色的字，写在横线上。
___________________
【2】概括出这段话的主要内容，写在横线上。
_________________________
13、课外阅读
快乐的钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观情绪充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。
【1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：收获——（__________） 逐渐——（__________）
（2）反义词：难过——（__________） 乐观——（__________）
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：_____________________
【3】这两个农夫取得同样的收成，但心情却不一样。
第一个农夫心情_________，是因为___________________
第二个农夫心情_________，是因为________________________
【4】“钥匙”在这里指的是__________的意思，读了短文，我明白了________________
14、课内语段阅读。
不行 不行 小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆龄边说边把手抽回来
……
“不，妈妈。( )我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；( )我并没有忘记，我不能失信啊！”
（1）给第1自然段加上标点。
（2）给第2自然段的括号里选择恰当的关联词语。( )
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．如果……可是……
（3）“把手抽回来”说明了( )
A．宋庆龄直接表明了自己的态度。
B．宋庆龄不想教小珍叠花篮了。
C．宋庆龄想回来取花篮。
（4）第2自然段说明了( )
A．宋庆龄明知故犯，不想无意中失信。
B．宋庆龄是个守信用的孩子。
C．宋庆龄向小珍道歉。
15、课内小阅读
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不 ，路太远 ，这个太重 ……” 我有些语无伦次。
“您是中国人吧 ？” 那少年望着我 ，猜测道 。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
【1】请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。
【2】请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。
【3】给1、2、3自然段补上标点符号。
【4】为什么“我”会语无伦次？____________________
【5】少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾
___________________；“我”也遗憾_________________________。
【6】为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？
___________________________
16、该不该实行班干部轮流制？发表你的观点，再说清楚理由。
_______________________________________________
17、按要求，写句子。
（1）我会理解，我会仿写。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
这是一个拟人句，把______当作______来写。这也是一个比喻句，把_____比作______，让人觉得它们非常可爱。
我会仿写一个拟人句：________________________
我会仿写一个比喻句：________________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子）
____________________________________
（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
___________________________________
（4）我心里充满了快乐、骄傲与希望。（改为反问句）
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18、按要求写句子。
（1）用恰当的关联词语将下面两句话合并成一句话。
赵州桥坚固。赵州桥美观。
________________
（2）修改病句。（两处错误）
螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
________________
（3）小明说：“我生病了，今天不能到校上课。”（请你用自己的话转述给老师，帮小明请假）
________________
19、春天的北京是一年中最美的季节。（改病句）
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20、修改病句。
1．听了小英雄的故事，我很受感激。
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2．联欢会上，同学们演唱了歌曲和舞蹈。
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3．夕阳被湖面照得一片金黄。
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4．我敢肯定这件好事可能是丁丁做的。
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21、习作展示。
我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。
要求：1．不能在文中出现所写人物的名字；
2．抓住人物的外貌特征来写；
3．题目自拟，不少于300字。
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