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1、下面词语归类不正确的一项是（ ）
A．金黄 乳白 翠绿 鹅黄
B．叮叮咚咚 吱吱呀呀 叽叽喳喳
C．骑黄牛 挑促织 捕鸣蝉
D．张牙舞爪 提心吊胆 五谷丰登
2、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“促”两个字的读音分别是（ ）
A. tiǎo chŭ B. tiǎo chŭ C. tiāo chù D. tiǎo chù
3、[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是（ ）
A．一盒颜料
B．一片谷粒
C．一把钥匙
D．一处住所
4、课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（ ）（多选）
A. 这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。
B. 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。
C. 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。
5、根据语境写句子。
①枫叶红了，我们不禁吟诵诗人杜牧的名句：“__________，霜叶红于二月花。”
②众皆_________，_________击瓮破之。我觉得司马光是个_________的孩子。
③新春晚会即将到来，我们历经一个月终于完成节目的排练。彩排时，老师赞不绝口“三个臭皮匠，_________诸葛亮。”
6、联系课文内容填空。
①_________________，今日水犹寒。
②_________________，随风满地石乱走。
③停车坐爱枫林晚，____________。这首诗的作者是___朝的_______，这首诗描写了______季的山林美景。
④高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在___________游动，丰盛的牧草______着它们。
⑤大熊猫先把这些竹子_______，再一根一根地_____，然后撕开________，左一口，右一口，吃得津津有味。
⑥还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪___________，又像阵阵的风___________。
我会模仿写句子：_____________好像_____________又像______________
7、按要求填空。
（1）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 。这两行诗的意思是 。
（2）《九月九日忆山东兄弟》中“山东”指 ，这首诗抒发了诗人 的感情。这首诗中最能体现这种感情的诗句是 。
（3）红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。
8、看拼音，写词语。
luò yè pái liè ɡuī zé chí dào
yán liào yóu piào xiān zǐ dàn huánɡ
xiānɡ tián lí huā ɡōu zhù jiā jǐn
mínɡ lǎnɡ ɡē chànɡ fēnɡ shōu
9、课外阅读
小河蚌的故事
春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面仿佛撒了一层闪亮的金子.
一群小河蚌簇拥着一只老河蚌,在清澈的河水中欢快地散步.它们光洁鲜亮,朝（zhāo cháo）（篷 蓬）勃.
在一道河湾里,老河蚌停了下来,它回过头语重心长(cháng zhăng)地对小河蚌们说:"孩子们,你们不能光顾着玩,该去捡一粒沙子."听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进自己体内.
可是,有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没有听见老河蚌的话,大家去捡沙子的时候,它没有去捡.
岁月像那条河的河水,在不知不觉中悄悄地流走了.小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中,竟然藏着一颗颗珍珠!珍珠闪闪发光,把满河的水照得通明.那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽晶莹的珍珠.小河蚌们追逐着,欢笑着,歌唱着,庆贺自己的成果.
这时,那只没捡沙子的小河蚌悄悄地溜走了.没有沙子,它的壳中便没有珍珠;没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,后悔了.可此时（哀 衰）老已爬上了它的额头,逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水,已经一去不复返了.
【1】给短文选择正确的生字和拼音。
【2】用加点词语造句子。
语重心长：______________________。
【3】仿写词语。
不知不觉（ABAC式四字词语）：______、______。
【4】为什么有些河蚌体内有珍珠？用横线在文中画出来。
【5】为什么没有珍珠的河蚌流泪后悔？
________________________。
【6】从这个故事中你得到的启示：_______________________。
【7】请写出珍惜时间的一句格言：_______________________。
10、阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是_____。这种设计的好处是：____和____。
【2】赵州桥一共有（ ）
A．两个拱形的小桥洞
B．三个桥洞
C．四个桥洞
D．五个桥洞
【3】选文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。
_______
11、阅读下面的短文，完成练习。
鸡蛋明星
有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。
同伴们见了，纷纷嚷道：“明星，这白霜盖住身体上的气孔，保护你的健康，可万万洗不得呀！”“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”
“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事！”明星小声咕哝着，
二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。
【1】文中“醒悟”的“醒”用音序查字法应先查（________），用部首查字法应查（________）部。词典中对“醒”的解释有：①酒醉或麻醉后神志清醒；②睡眠状态结束；③觉悟。这里应解释为 （________）。
【2】短文中的同伴指的是谁？短文中表示“说”的词语有哪些？
_________________________
【3】从短文中你能看出鸡蛋上的白霜有哪些作用？鸡蛋明星后来醒悟到了什么？
_________________________
【4】结合短文内容，你能预测到鸡蛋明星做了什么事情吗？把你预测到的情节写在文中的横线上。
12、读课文选段，按要求做题。
那天空，蓝得发白，没有一丝云流过。只在傍晚时，西边的天上才会有几缕流云。它们在夕阳的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。
低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心也给燃烧起来了。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
【1】汉字真有趣。
古代的
，今天写成“糸”，即细丝也。上面这段话中有一个用它作偏旁的字是_______。请另外写两个含有该偏旁的字：____________、___________。
“燃”用音序查字法应查音序______，再查音节________。语段中的“燃烧”应选择第___种解释。①物质剧烈氧化而发光发热；②比喻某种感情、欲望高涨。
【2】按要求写词语。
表示颜色的词语： _________、__________、__________、_________
表示时间短的词语：___________、____________
沉甸甸（ABB）：___________、____________
【3】用“ ”划出语段中的比喻句，这句话把 比作 。
13、阅读
《总也倒不了的老屋》（节选）
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给选文⑤自然段加上标点符号。
【2】读画波浪线的句子，判断朗读语气，对的打“√”，错的打“×”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（_____）
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（_____）
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（_____）
【3】读文中画“____”的句子，理解正确的是：( )
A.老屋没有倒，因为蜘蛛不准它倒。 B.老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C.老屋没有倒，因为它爱听故事。 D.老屋没有倒，因为它很慈祥，乐于助人。
【4】请说说还会有哪些小动物需要老屋帮忙，写出他们和老屋的对话。
___________________
14、阅读，回答问题。
童话世界奇妙无比，本学期我们阅读了《安徒生童话》一书，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤，阅读能让你体会到很多快乐！
【1】你读了《安徒生童话》书中的几个故事？_________
【2】你最喜欢的是哪一个故事？
_______________
【3】《卖火柴的小女孩》的故事中你觉得最神奇的地方是什么？（用简练的语言描述）
_____________________________
15、延伸阅读
___________
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】文中的“你”指_______，它是_______的季节，也是_______的季节。
【2】文中描绘了________、_________、_______、_______四幅秋景图。
【3】用“_______”画出描写田间作物的拟人句，用“﹏﹏”画出描写果园硕果累累的比喻句。
【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。
16、句子练习。
九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。（连词成句）
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小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）
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小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）
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17、按要求写句子。
1．他披着一件黑色的外套，一副黄色的手套。（修改病句）
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2．橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（用相同的修辞手法仿写句子）
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18、句子练习
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
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（2）我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）
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（3）下课了，在操场上同学们做游戏。（修改句子）
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19、修改病句。
（1）少先队员因该为老人让座。
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（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_______________
20、修改下面的句子。
果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。
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21、笔下生辉。
介绍校园中的一处景物,抓住景物的特点进行具体描写。不少于400字。
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