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1、加偏旁组新字组词
果：
课______颗______棵______
每：
梅______ 霉______莓______海______ 悔______诲______
侮______ 敏______
旁：
榜______傍______镑______膀______螃______
2、照样子写句子。
例：我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
(1) ，不是 ，而是 。
例：沙柳一点儿也不害怕，树干上长出了许多根须，像千万只小手牢牢地抓住流沙，又像无数根吸管从地里吸收水分。
(2) ，像 ，又像 。
3、比一比，再组词。
志( ) 战( )披( ) 令( )
忘( ) 治( )泼( ) 今( )
4、写出带有下列偏旁的生字。
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
5、比一比，再组词
散（_____） 论（_____） 久（_____） 干（_____）
敢（_____） 轮（_____） 夕（_____） 于（_____）
体（_____） 绕（_____） 份（_____） 湖（_____）
休（_____） 浇（_____） 分（_____） 蝴（_____）
6、看拼音，写词语。
hǎi yáng bàn fǎ sōng bǎi péng you
xiónɡ māo xīn kǔ guī lái dài lǐng
7、判断正误。
【1】树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。_____
【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____
【3】天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。_____
【4】植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。_____
8、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）
【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）
【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。（_____）
2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。（_____）
3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。（_____）
4．雁群在飞行时会写字。（_____）
10、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。（______）
【2】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的音符。（______）
【3】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。（______）
【4】邓爷爷种的是一棵杨树苗。（______）
【5】杜鹃和喜鹊都是鸟。（______）
11、阅读短文，回答问题。
小山泉的心愿
春天到了，可春雨却迟（chí）迟不来。大家都到山上取（qǔ）水，一孔小山泉每天都要被人们舀（yǎo）得露出泉眼。
一天夜里，一只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸（xìng）啊，竟碰（pèng）这么多贪（tān）心的人！”
小山泉说：“野兔哇，你不了解我的心愿，我储（chǔ）水的目的，就是为了让人取用，为人解渴（kě）。如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！”
【1】短文有（____）个自然段，第1自然段有（____）句话。
【2】结合短文填量词。
一（____）山泉 一（_____）野兔
【3】选择：
（1）文中“泉眼”的意思是（____）
A．湖泊 B．流出泉水的小洞 C．大海
（2）小兔觉得小山泉不幸是因为（____）
A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。
B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
C．人们都不需要小山泉。
（3）小山泉的心愿是（____）
A．让人取用，为人解渴。
B．只让野兔喝水。
C．为了多和人们见面。
12、画 画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密(mào mì)。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴(zuǐ)，很有趣(qù)。画完后，我给图画取(qǔ)了个名字，叫《_______________》。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。
3．用“——”画出文中描写颜色的词语。你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。
__________________________________________________________
4．你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《 》”中。
13、读儿歌，做练习。
卫生健康拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
【1】儿歌共有（______）句话，告诉我们在生活中要（_________）。
【2】读儿歌，下列做法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。 （______）
（2）剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。（______）
（3）口里有痰的时候可以随地吐。 （______）
（4）吃饭的时候不要吃得太快。 （______）
【3】在生活中，我们还要注意哪些与卫生健康有关的事呢？请写两条。
①_______________。 ②_________________。
14、阅读短文，回答问题。
一把筷子
从前，有几个兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”
几个兄弟都试了试，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。”
【1】这篇短文共有____个自然段。
【2】按要求填空。
（1）写出下列词语的近义词。
常常——______ 拆散——______
结实——______ 容易——______
（2）写出下列词语的反义词。
容易——______ 团结——______
【3】为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？
_____________________________
15、阅读短文，完成文后练习。
一只黑黑的小蚂蚁无意间被夹进了一本陈旧的书里，成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂（wèi），你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的、细碎（suì）的声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢（ō），我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，如今，他们都学黑蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
（选自王一梅的《书本里的蚂蚁》，有删（shān）改）
【1】根据短文内容填空。（填序号）
①字 ②蚂蚁
（1）书本里满是密密麻麻的小______像______，______变得这么扁，也像一个______。
①有人翻开了它 ②字都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门
（2）旧书不再是一本安安静静的书是因为________。
【2】用“ ”在文中画出让黑蚂蚁感到奇怪极了的事。
【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出让所有的字都感到新奇的事。
16、我能把下面的话补充完整。
①睡梦中的妈妈________。
②她真该________。
17、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经 。
18、开动脑筋，写写标语。
有的同学洗完手后忘记关水龙头，浪费了很多水。请你写一条标语贴在水池上方，号召大家及时关闭水龙头，节约用水。
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19、口语交际。
（1）下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应“（ ）”里。
①为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。( )
②春天，院子里的小树刚刚发芽．爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。( )
③一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。( )
（2）仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）
第二年小树又长出了新叶。_________________________________
20、看图写话。
题目：鱼缸里的鱼
提示：仔细看图，想想小猫看见鱼缸里的鱼，接下来会怎么做。
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