1、照样子,写一写。
王—现(现在) 玩 (好玩)
门—____(_____)____(_____)
火—____(_____)____(_____)
2、用合适的词语填空。
_______地说 ______地问 ______地跳
_______的露珠 ______的触须 ______的伙伴
3、仿写词语:
例:花花绿绿
_________________ 、__________________ 、________________
4、查字典,做题。
汉字 | 部首 | 读音 | 汉字 | 部首 | 读音 |
鲁 | _____ | _____ | 默 | _____ | _____ |
钓 | _____ | _____ | 裘 | _____ | _____ |
韵 | _____ | _____ | 辣 | _____ | _____ |
5、给多音字注音组词。
难 ________ ________ ________ ________
没 ________ ________ ________ ________
6、看拼音写词语,要求书写规范、端正、整洁。
sàn bù biǎn dan dào dǐ chuānɡ wài
yè wǎn zhì bìnɡ zhé zhǐ yānɡ miáo
7、下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。(_______)
【2】日月潭南边像圆圆的太阳,北边像弯弯的月亮。(_______)
【3】葡萄沟的晾房修在山坡上,四壁留着许多小孔。(_______)
【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(_______)
【5】1961年的泼水节,傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。(_______)
【6】植物的“旅行”就是指传播种子。(_______)
8、根据课文内容判断对错。
(1)《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。____
(2)《敕勒歌》是汉朝民歌。____
(3)《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。 ____
(4)《雪孩子》这篇课文中,雪孩子给小白兔带来了快乐。____
9、你认为下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
10、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“欲穷千里目”意思是“如果想要看到千里之外的风光”。( )
【2】“好客”中的“好”字,读音是“hǎo”。( )
【3】“小明拿不定主意,感到很烦恼”一句中加点词的意思是“生气、伤心”。( )
11、课外阅读。
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒(qiú)劲,虽然饱经风霜,却仍然郁(yù)郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】这样的词,我会写几个。
郁郁苍苍:_______ _______ _______ ________
【2】我知道黄山最妙的观松处是________。楼前悬崖上有“_______”“_______”“_______”三大名松。
【3】读短文,判断下列说法是否正确。(用“√”或“×”表示)
(1)迎客松如同好客的主人,伸出手臂热情欢迎宾客的到来。(______)
(2)陪客松正对玉屏楼,好像在跟游客依依不舍地告别。(______)
(3)送客松如同绿色的巨人,陪同游人观赏美丽的黄山风光。(______)
12、课外阅读。
美丽的呼伦湖
美丽的呼伦湖,碧波万顷。它就像一面很大很大的镜子,镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在内蒙(měnɡ)古呼伦(lún)贝尔大草原上,给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
春天到了,呼伦湖畔(pàn)水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒(sā)开了网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠(yōu)悠飘(piāo)荡;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,美丽,像一个童话般的世界。
美丽的呼伦湖,多么迷人!
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
丑陋—________ 狭窄—________
减少—________ 喧闹—________
【2】根据短文内容填空。
短文按照顺序,分别从________、________、________、________描写了呼伦湖的风光,表达了作者对呼伦湖的________之情。
13、阅读下面的故事,然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术,喜欢和大家捉迷藏,森林里几乎哪儿都有她的身影。可是,小动物们却看不见她。
一天,太阳烤着大地,没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜,热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶,使劲扇起来。这时,一阵凉风吹了过来。
“风婆婆,谢谢你。”小白兔说。
“咦?小白兔,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你,但能感受到你的凉爽。”小白兔说。
一天,花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜,小花鹿急着去上学,看着热腾腾的饭菜,皱起了眉头。忽然,一阵凉风徐徐吹来,饭菜渐渐凉了。
“风婆婆,谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦?小花鹿,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你,但能感受到你。”小花鹿说。
一天,小刺猬正坐在电脑前学习,忽然停电了。他走到屋外,发现田野里一丝风都没有,一旁的风力发电机的叶片纹丝不动,小刺猬叹了口气。忽然,一阵大风吹来,发电机的叶片快速地转了起来。来电了,电脑又运转起来了。
“风婆婆,谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦?小刺猬,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你,但能感受到你巨大的能量。”
喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
【1】“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动,小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是( )。
A. 一点儿也不动 B. 动了一点儿
【2】根据故事的内容连一连。
小白兔 停电了,电脑不能用了 风婆婆送来了凉爽
小花鹿 热得满头大汗 风婆婆吹凉了饭菜
小刺猬 饭菜太热,急着吃完去上学 风婆婆送来了能量
【3】你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗?请写下来。
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14、阅读下文,回答问题。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着(zhe zháo)。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
【1】给文段的划线字选择正确的读音。
笑着________(zhe zháo)
【2】文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”,从哪里看出?找出有关的句子。
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【3】“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢?
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【4】你的妈妈又是怎样的,也来夸一夸吧。
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15、阅读小木屋。
绿毛狮子的故事
在茂密的森林里,住着一头绿毛狮子,他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕,因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧,他张着大嘴,瞪着眼睛,小动物们见了他都跑得飞快。
一天,绿毛狮子在森林里散步,他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢!绿毛狮子问小鸟:“你怎么不害怕我呢?”
小鸟一边唱歌一边对大王说:“大王,因为有了你,那些坏家伙才不到我们的森林里来,我们大家都很感谢你呢!只是你老板着脸,大家当然害怕你啦!如果你每天微笑着面对大家,小动物们一定都会喜欢你的。”
绿毛狮子终于明白了。于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有困难的小动物。从那以后,小动物们再也不害怕他了,大家一起过着快乐的生活。
【1】照样子,写一写。
跑得飞快
________得_________ ________得_________
【2】文中哪些语句表现出了绿毛狮子很凶的样子请用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文内容填空。
绿毛狮子因为________,所以小动物们都害怕他。后来,他每天_________,还_________,小动物们不再害怕他了。
【4】通过阅读短文,你明白了什么道理?
___________________
16、口语交际。
放学路上,小明向小南推荐了一部动画片,请你根据语境,把他们的对话补充完整。
小南:小明,你最近在看什么动画片?
小明:我在看《_______》,这部动画片好看极了,我特别喜欢它。
小南:是吗?你能给我讲讲你为什么喜欢它吗?
小明:当然可以。____________
17、按要求完成句子。
①小白兔 雪孩子 从 救出 中 大火 了(连词成句)
_______________________________________
②他一边喊,一边向小白兔家奔去。(用划线词造句)
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18、“你拍十,我拍十,保护动物是大事。”这句话告诉我们要__________________。
19、用加点的词语写一句话。
1.傣族人民特别高兴。
2.多么幸福啊,1961年的泼水节!
多么 啊, !
20、看图写话。
仔细观察图画,想一想:小狗过桥时看到了什么?结果怎么样?请你展开想象,按照顺序写一写图上的内容。要求语句通顺,标点正确,不会写的字用拼音代替。
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