2025-2026年安徽宿州初三下册期末化学试卷

1、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

2、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

3、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

4、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

5、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

6、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

7、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

8、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

9、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

10、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

11、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

12、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

13、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

14、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

15、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

16、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

17、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

18、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

19、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

20、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

21、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

22、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

23、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

24、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

25、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

26、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

27、有“锂”走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂原子结构示意图和元素周期表中锂元素部分信息，锂原子在周期表中第________周期，写出锂离子的符号_______，氧化锂的化学式________ 。

28、在氢氧化钠溶液中加入 X 溶液并插入温度计，逐滴加入硫酸溶液，观察到红色褪去，温度计示数上升。证明碱与酸能发生反应，且放出热量。

（1）加入的 X 溶液应该是_____溶液；

（2）甲同学提出滴入的硫酸不能用浓硫酸，他的理由是_____；

（3）乙同学提出红色褪去不能说明酸和碱恰好反应完全，为了证明是否恰好反应，可取上述反应后的无色溶液少许加入_____即可（填序号）。

①铜 ②镁 ③氧化铜 ④BaCl2 溶液 ⑤Na2CO3 溶液

（4）若取10%的氢氧化钠溶液100g和10%的硫酸溶液100g混合后，加入紫色石蕊，则此时溶液呈_____色（填序号）。

①紫 ②红 ③蓝

29、为探究气体X的组成，进行如下实验．

【资料在线】（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．

（2）碱石灰不与气体X反应．无水氯化钙可吸收气体X．

【实验步骤】（1）连接仪器，并检查气密性．

（2）准确称得氧化铜的质量为2.40g．

（3）装入药品，测量并记录数据Ⅰ．

（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．

（5）实验结束，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见下表）．

【实验装置】

【相关数据】

【回答问题】（1） B装置中氧化钙吸水的化学方程式是______；

（2）实验中，当观察到____现象，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通X至玻璃管冷却的目的是______；

（3）分析实验数据，生成水的质量为______g，氧化铜中氧元素的质量为____g；此推知，气体X中一定_______（填“有”或“没有”）氧元素；

（4）根据m=pV ，算出D中收集到气体质量约为0.28g,通过计算推出气体X的化学式为_______。

30、下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图，请回答：

（1）指出编号仪器名称：

A_________  B_________  C_________  D_________  E_________

写出该反应的文字表达式：_________________________________

（2）在试管口处放一小团棉花其作用是_________加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻是_________。等集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，集气瓶应_________，是因为_________。停止加热时，先把_________，然后_________，其原因是__________________。

31、华雪同学制作“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。回答下列问题：

（1）若用氢氧化钠固体配制所需溶液，需称取氢氧化钠固体_____________g；

（2）配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、、装瓶贴标签；

（3）所需玻璃仪器有_____________，其中玻璃棒的作用是_____________。

（4）在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液中溶质的质量分数偏小的是_____________。

A、用量筒量取蒸馏水，读数时仰视凹液面的最低处。

B、将量筒中的水倒入烧杯时，有少量水洒出。

C、氢氧化钠固体中含有杂质。

D、将配好的氢氧化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液。

32、用化学用语填空

（1）3个甲烷分子 ___________ 

（2）2个氢原子_____

（3）2个亚铁离子 ___________

（4）氯酸钾中氯元素的化合价_____

33、在下图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将________(填“上升”、“下降”或“不变”)，产生这一现象的原因是_________________。若用________代替氢氧化钠固体，U型管中液面也会出现同样现象。

34、高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答：

（1）硅元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，在地壳中硅元素的含量仅次于_____元素。

（2）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，该反应的基本类型为______。

（3）工业上用石英（主要成分为SiO2）制备粗硅的反应为：SiO2+2CSi+2R↑，则R的化学式为______，反应后的硅元素化合价______（填写“升高”或“降低”）。

（4）生产高纯硅可用三氯硅烷（SiHCl3）。三氯硅烷在空气中极易燃烧，燃烧时可观察到有红色火焰和白色烟，生成物为二氧化硅、氯化氢和氯气，此反应的化学方程式为_____________

35、人类生存和社会发展离不开化学。

（1）生活用水是硬水还是软水，可用_____进行检验，通过_____的方法降低水的硬度。

（2）铁生锈的条件是：铁在空气中和_____直接接触。防止校园中铁质的自行车棚生锈的有效措施是_________。

（3）小明发现将踩瘪了的乒乓球放在热水中，乒乓球能重新鼓起来，此现象的微观解释是_____。

（4）自来水厂通常利用氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）的原理进行杀菌消毒。

① 写出氯气与水反应的化学方程式：_____。

② 经上述处理的自来水略显酸性，其 pH 为_____7（选填“＜”“＞”或“=”）。

③ 氯气加压变成液态氯气属于_____变化。

36、如图1是镁元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

（1）镁元素的相对原子质量为_____；

（2）图2中的该粒子的符号是_____，该元素位于元素周期表第_____周期。

（3）写出镁与稀盐酸反应的化学方程式_____。

37、根据下图回答有关问题：

(1)仪器A的名称是______。

(2)实验室制取并收集二氧化碳需在图中选用A、C、G与______（填序号）组合；检验二氧化碳是否集满的方法是______。

(3)实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为______。

38、小明在学习化学后，对生活中常见的“84消毒液”有关性质和兴趣小组同学进行了以下探究。

【查阅资料】①“84消毒液”是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂。

②次氯酸钠溶液中存在的ClO—（次氯酸根离子）、HClO（次氯酸）和Cl2都具有氧化性。

③取少量含有酚酞的氢氧化钠溶液，在不断滴加“84消毒液”后，溶液红色褪去。

【提出问题】“84消毒液”漂白含有酚酞的氢氧化钠溶液的实质是什么？

【提出猜想】①可能是消毒液中的HClO、Cl2与氢氧化钠发生反应；

②可能是具有氧化性的物质将酚酞氧化；

③________________________________。

【设计实验】

【得出结论】

（1）根据上述实验，得出上述猜想________不正确，原因是__________________________。

【反思交流】

（2）消毒液中的HClO属于酸，写出其与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_______________。

（3）根据消毒液的使用注意事项（如图），小组同学探究影响“84消毒液”的漂白性的因素。请你帮助他们设计实验完成。

【你的猜想】______________________________________________________________。

【设计实验】______________________________________________________________。

39、下表列出了部分酸、碱、盐的溶解性(20℃)，请依据下表回答下列问题：

(1)BaSO4的溶解性为_____；NaNO3的溶解性为_____。

(2)写出一种挥发性酸的化学式_____。

(3)写出氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式_____

(4)请写出一个中和反应的化学方式_____。

40、化学与健康——从化学的视角看食品添加剂。从化学视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究。结合表中信息回答下列问题。

（1）国家严格禁止甲醛作为食品添加剂，是因为_____。

（2）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为_____

（3）碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂，如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠，其作用是_____，写出发生反应的化学方程式_____。它也可以治疗胃酸过多，请写出方程式_____

（4）亚硝酸钠（NaNO2）外观酷似食盐，有咸味，常被误作食盐食用而导致中毒事件发生。有一包外观酷似食盐的固体，结合表中信息，如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠_____；（包括选取的试剂、方法、实验现象和结论，只写出一种方法即可）。

（5）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的。我们需要食品添加剂吗？你的观点是_____。