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1、音序表中，“G”的前一个字母是（ ）
A．F
B．H
C．E
D．J
2、选字填空（ ）
小兔子跑（ ）公园附（ ）的树林里，不见了。（ ）
①进②近
A．①①
B．②①
C．①②
D．②②
3、“会”是 结构，“北”是 结构，“门”是 结构。
①独体 ②半包围 ③左右 ④上下
A．①③②
B．④③①
C．①③④
4、选择加点字的正确读音（ ）
A．相遇（yāng）
B．喜欢（hān）
C．纯净（jìng）
D．互相（fù）
5、比一比，再组词。
认( ) 先( ) 近( ) 跟( )
队( ) 失( ) 远( ) 很( )
哥( ) 很( ) 玩( ) 快( )
歌( ) 根( ) 远( ) 块( )
6、照样子，我还能写几个这样的词语。
（1）踢足球 _______故事 _______游戏 _______音乐
（2）静悄悄（ABB） _______ _______ _______
7、照样子，加一笔，组成新字再各组一个词。
大（大人）天（天上）
王（______） ____（_______）
厂（______） ____（_______）
8、把字写漂亮。
zhǒnɡ zi shēnɡ yīn diǎn tóu
（ ） （ ） （ ）
gǎn kuài shuō huà kǒu kě
（ ） （ ） （ ）
9、写出下列汉字的笔顺，再填空。
光：_________________________________共（_______）画，第一笔是（_______）
再：_________________________________共（_______）画，第四笔是（_______）
10、比一比，再组词。（10分）
千（ ）；家（ ）；级（ ）；方（ ）；高（ ）
午（ ）；完（ ）；奶（ ）；房（ ）；亮（ ）
11、按要求填空。
1．“哥”共（______）笔，第三笔是（______），组词（_______）。
2．“角”共（______）笔，第四笔是（______），组词（_______）。
3．“象”共（______）笔，第二笔是（______），组词（_______）。
12、照样子，写部首。
例：孤 （ 子 ）
原( ) 端( ) 粽( )
裙( ) 念( ) 往( )
13、我是拼写小能手
hé
水 gē gē
xǔ多 kuài lè
不xíng jiǎng 课 yīn 乐 邻jū
他shuō tīng 见 hěn 好 zhāo hu
14、读拼音，写汉字。
1. zhè
节课是yǔ文课。
2.我们一起到bié处看看有没有更美的景sè 。
15、把音节和词语连起来。
保护 chún jìnɡ 吹落 qiū shuānɡ
喜欢 xià jiànɡ 秋霜 chuī luò
下降 bǎo hù 姓氏 shēnɡ bìnɡ
纯净 xǐ huān 生病 xìnɡ shì
16、判断题
【1】孩子们都相信鸡蛋是可以发芽、开花的。（____）
【2】种鸡蛋的小姑娘芸儿请乌丢丢帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。（____）
【3】蛇和蜥蜴是同一个祖先。（____）
【4】蛇靠肋骨爬行前进。（____）
【5】有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑，有脚的蜥蜴赢了。（____）
17、在下列说法正确的句子后面画“√”，在错误的句子后面画“×”。
【1】十五个吊桶打水——一场空。（______）
【2】“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。”这句诗出自《画鸡》。（______）
【3】莺歌燕舞、冰雪融化、万物复苏、荷叶圆圆描绘的都是春天的景色。（______）
【4】《棉花姑娘》一课中，最后啄木鸟来捉蚜虫了。（______）
18、下面划线字注音正确的画“√”，错误的画“×”。
别人（bié）（_____） 果然（ránɡ）（_____） 成熟（shóu）（_____）
领头（lǐnɡ）（_____） 瓢虫（piáo）（_____） 逃跑（táo）（_____）
咬断（dàn）（_____） 澡盆（zǎo）（_____）
19、阅读题
春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。
马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”
【1】短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。
【2】根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。
栽（zāi） 一盆（pén）水
端（duān） 一锹（qiāo）土
铲（chǎn） 一滴（dī）汗珠
洒（sǎ） 一棵小树
【3】_________（季节）小朋友们去植树，文中有________、________和________说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）
【4】想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。
________说：“谢谢你呀小朋友，_________________。”
________说：“谢谢你呀小朋友，_________________。”
20、阅读短文，回答问题。
夏天的雨
夏天总是让人捉摸不透，一会儿给你个惊喜，一会儿又让你手忙脚乱。
清晨，天空中就挂着红红的大太阳，热得人无处躲藏，一转眼的功夫，乌云已经密密麻麻地盖住了整个天空，不一会儿雨就哗哗地下起来，雨点儿很大，像黄豆粒一样从空中撒下来。落在地上，飞起一朵朵漂亮的水花。
真像老人们说的：六月的天，小孩儿的脸，说变就变。
【1】短文共有( )个自然段，第二自然段共有( )句话。
【2】照样子，写词语。
例：密密麻麻 ________ _______
【3】用加点词造句。
夏天总是让人捉摸不透，一会儿给你个惊喜，一会儿又让你手忙脚乱。
________________________________
【4】你能用横线画出文中的一句气象谚语吗？
21、阅读天地。
水妈妈的孩子
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”
娃娃们点点头，一齐出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。
二娃回来了，围着一条彩虹。
三娃回来了，捧着一团浓雾。
四娃回来了，采来一颗露珠。
五娃回来了，披了一层白霜。
六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
【1】用音序查字法查“冰”字，先查音序_________，再查音节__________。
【2】从短文中找出恰当的量词。
一（______）乌云 一（______）彩虹 一（______）雪花
【3】风伯伯让娃娃们去找什么？有什么要求？用“ ”画出来。
【4】读了短文，我知道了不仅江、河、湖、海里有水；而且_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________都是水变成的。我还知道_________、_________也是水妈妈的孩子。
22、妙笔生花。
请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。
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