1、《小池》《池上》描写的是什么季节的景色?( )
A.春天 B.夏天
2、“不解藏踪迹”的“藏”读音是( )
A.cáng
B.zàng
3、夕阳对什么( )
A.春暖
B.朝霞
C.鸟语
D.莺歌
4、下面不是描写天气的词语是( )
A.阴
B.霜冻
C.青草
D.雨夹雪
5、给面的字加上偏旁,组成本课的生字,再组成词语。
火( )( ) 半( )( ) 反( )( )
完( )( ) 立( )( ) 圣( )( )
6、加一加,减一减。
木+子=( ) 讠+吾=( )
晨–辰=( ) 香–日=( )
7、我会补充词语。
(______)语(______)香 和(______)细(______) 春(_______)大(_______)
柳绿(_______)(_______) (_______)(_______)齐放 各(_______)各(_______)
8、按要求填空。
《小池》的作者是________代诗人________。《早发白帝城》的作者是________代诗人________。
9、照样子,加偏旁组字,再组词。
晴——晴天 ________ ——_______
青 _______——_______ 也 _________——_______
_______——_______ _________——________
10、根据所学的知识填空。
(1)_____不琢,不____器,人不____,不知____。
(2)和风对____,朝霞对____。莺歌对燕舞,鸟____对花____。
(3)小葱拌豆腐——__________
11、请你教她们使用音序查字法。
以“漂(piāo)”字为例:
第一步:先查首字母“ P ”。
第二步:查音节 piao。
第三步:翻页找字 P377.
注:《新华字典》(12版) 所查字:“绘(huì)”
第一步:先查首字母_______。
第二步:查音节___________。
第三步:翻页找字P_______。
12、写出下面词语的近义词:
拿—— 丢掉——
认认真真—— 明白——
13、看拼音,写词语。
xīn qí dāng shí yuè liang
14、根据拼音写词语。
jiǎng huà chéng míng zuǒ yòu xué xí
( ) ( ) ( ) ( )
15、把词语与相对应的拼音连起来。
春风 zài jiàn
再见 chūn fēng
夜色 kuài lè
孤单 yè sè
快乐 gū dān
16、我会判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“为”字的第二笔是“、”。( )
【2】“阳”字的部首是“日”。( )
【3】“因”字的最后一笔是“一”。( )
【4】“走”字一共有六画,第三笔是“一”。( )
【5】“红”“行”书写时左高右低。( )
【6】因为有了邻居,所以树和喜鹊都很快乐。( )
17、我能把词语组成一句通顺的话,并加上标点。(6分)
柳树 孩子们 捉迷藏 了 跟
____________________________________________________
春天 了 吗 美丽的 找到 你们
_____________________________________________________
18、判断下列句子是不是完整的句子,是的打“√”。
①春雨像春姑娘纺出的线。( )
②百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。( )
③一座桥架在水上。 ( )
④长得像妈妈。( )
⑤大象大大的耳朵。( )
19、快乐阅读。
为了不让蝴蝶被刺伤
小卓(zhuō)娅(yà)在花园中玩,她走近了一棵刺槐(huái)。在刺槐上面有尖尖的刺,一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎(āi呦(yōu),他怎么不害怕啊!要是飞到了刺上,那会怎么样啊?
卓娅走到刺槐跟前,摘(zhāi)下了一根刺、两根刺、三根刺……
妈妈看到了,就问她:“卓娅,你在干什么呀?干吗(má)要摘刺呀?”
“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。
【1】短文共有__个自然段。
【2】你知道“干吗”是什么意思吗?
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【3】卓娅为什么要摘刺槐身上的刺?
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20、阅读诗歌,回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭,
雪花还在飞舞。
长江两岸,
柳枝已经发芽。
海南岛上,
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.诗歌中写了哪些地方呢?请写一写。
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2.柳枝发芽的地方是( )。
A.大兴安岭 B.长江两岸
21、猜字谜。
有马能行千里。( )
有土能种庄稼。( )
有人不是你我。( )
有水能养鱼虾。( )
【1】字谜的每句话说的是哪个字?把这些字填到后面的括号里。(填序号)
①他 ②地 ③池 ④驰
【2】上面四个字有一个相同的部件。所以谜底是(______)
22、看图写话。
亲爱的同学们,春天很美丽吧,请仔细观察这幅图片,看看图上有哪些景物,用几句话写一写你眼中的春天吧!提醒:开头空两格,不会写的字用拼音代替。