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随时随地学习
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1、读一读，选一选。(填序号)
①饱 ②泡 ③跑
④抱 ⑤袍 ⑥炮
1．他穿着漂亮的长( )，吃得很( )，所以走得慢。
2．小红( )着一只小狗飞快地( )过来。
3．水池里有许许多多的水( )。
4．列车上载着一门门大( )。
2、根据课文内容排序，正确的一项是（ ）
①要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
②要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
③要是能及时通过路口，就能坐上公共汽车了。
④要是能赶上绿灯，就能通过十字路口了。
A．①②③④
B．②④①③
C．④②③①
D．②④③①
3、下列字的笔画数从少到多排列正确的一项是（ ）
A．习 瓜 豆 故
B．瓜 豆 习 故
C．习 豆 瓜 故
D．习 豆 故 瓜
4、下列各项中有错别字的一项是（ ）
A．孤单
B．居住
C．招呼
D．块乐
5、把生字的音节补充完整。
捉zh____ 河h____ 忽____ū
喊____ǎn 窝w_____ 单d____
招zh____ 静j____ 独d____
绳sh____ 排____ái 连____ián
6、把句子补充完整。
1、夜晚______________________________。
2、我的故乡是_____________________。
3、我爱__________________________。
7、背一背，填一填。
（1）桃花潭水深_______，不及汪伦送_______。
（2）人之初，性本善，性_________，____________。
（3）_______对今，圆对_______，严寒对酷著，春暖对________。
（4）十五个吊桶打水——_________
8、看拼音写词语。
chūn（_____）天，小huǒ bàn（_____）们来到池塘边的树林里玩耍。各zhǒnɡ（_____）各yànɡ（_____）的花朵真měi（_____）啊！水里的青蛙正fànɡ shēnɡ（_____）歌唱。这真是个多彩的季节！
9、下面的字加偏旁组成新字，再组词。
同____（________） 令____（________）
失____（________） 丁____（________）
10、我能照样子加一加或减一减变成新字，再组词。
例：王＋元＝玩（好玩） 例：霜－雨＝相（互相）
口＋十＝_________ 吧－口＝_________
足＋包＝_________ 种－禾＝_________
11、认真填一填。
1．“妈”字的笔顺是_____________，第四画是_______，组词是_______
2．“顺”字的笔顺是______________，第五画是________，组词是________
3．“写”字共_____画，第三画是_________，组词是__________
12、回顾所学内容填空
1．我会观天气：___________山戴帽，___________半山腰。
朝霞_____________，晚霞_____________。
2．课文内容我理解：
荷叶是小青蛙的__________，是小鱼儿的__________。
燕子用尾巴__________，小鱼用尾巴__________。
3．古诗我记得牢。
___________________，疑是地上霜。
平生不敢轻言语，____________________。
4．歇后语我会背，也会用。
____________________——一场空
天黑了，我心里真像有“十五只吊桶打水——________________。”
13、看谁写得最漂亮。
14、看拼音，写词语。
15、将相应的大小写字母连起来。
G H I L N Q R D J B
d i n j h ɡ b q r l
16、（题文）下面的说法对吗？对的画“√”错的画“ X”。
(1) “国”是全包围结构，部首是“口”
(2) “清”和“情”只是部首不相同，它们读音相同。 （ ）
(3) “左”和“右”是一对近义词。（ ）
(4) 《百家姓》中只有100种姓氏。（ ）
(5) 《小青蛙》中的小青蛙保护禾苗吃害虫，对农业有益。 （ )
(6) “白”“回”“国”遵循的书写规则是先外后内再封口。 （ )
17、判一判，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“也”字的第二笔是“乚”。（______）
【2】“讲”字是后鼻音，“行”字是前鼻音。 （______）
【3】羽毛球、排球、篮球和足球都属于球类。 （______）
18、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“不及汪伦送我情”的前一句是“忽然岸上踏歌声”。 ____
【2】大树和喜鹊都有了邻居的陪伴，所以他们都感到快乐了。 ____
【3】《小公鸡和小鸭子》告诉我们应该了解自己的长处和短处，不能逞强。__
19、快乐阅读。
走山路
早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。小免领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤， 扶着树，一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，呼——呼——一下子吹散满天雾。
【1】找出表示动作的词，写下来。
_________________
【2】秋风婆婆是﹙ ﹚
A．小猪的妈妈
B．小兔的妈妈
C．小鹿的妈妈
D．大自然的风
【3】秋风婆婆是怎么帮助它们的？﹙ ﹚
A．拉着小兔、小猪和小鹿。
B．把雾吹散，让它们看得见山路。
20、阅读短文，回答问题。
放学后，小朋友们排着队回家了，小明、小军和小亮留下值日。小明负责擦玻璃，小军和小亮负责扫地。劳动结束了，他们看着明亮的玻璃、干干净净的教室、整整齐齐的桌椅，心里真高兴呀！
【1】照样子，写词语。
例：干干净净
________ _______ ________
【2】用波浪线画出下列词语中不同类的一个。
擦玻璃 扫地 摆桌椅 洗脸
铅笔 橡皮 尺子 水杯
足球 篮球 地球 羽毛球
【3】根据片段内容填空。
（1）该片段共有（______）句话。
（2）（________）负责擦玻璃，（_______）和（_______）负责扫地。
【4】小明、小军和小亮心里高兴的原因是（ ）
A.可以回家了。 B.教室里干净了。 C.作业写完了
21、阅读大作战。
星期三下午一下课，我就和小红来到图书馆。我们借到书就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们很爱书，谁也不在书上乱画，看完一页轻轻地翻过去，再看另一页。
【1】这段话共有_____句，讲了_______________。
【2】哪句话讲我们读书很专心？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【3】我们很爱书，谁也________，看完一页，___________，再看另一页。
【4】读了这篇短文，你想说些什么？
_____________________________
22、看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
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