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随时随地学习
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1、“我”的胆子很小很小，表现在哪里？（多选题）（ ）
A. 天黑不敢出门。
B. 天一黑不敢往外瞧。
C. 天黑心乱跳。
D. 天黑，小鸟睡觉。
2、贾岛和（ ）并称为“苦吟诗人”
A．韩愈
B．王安石
C．苏轼
D．孟郊
3、没有错别字的一项是（ ）
A．青水 请客 生气
B．青蛙 漂雪 事情
C．眼睛 天汽 清水
D．晴天 感情 请进
4、下面的字中，意思跟手有关的是（ ）。
A.呜 B.达 C.抬 D.蚣
5、我会加标点。
1. 梅兰芳学艺的决心没有动摇（ ）
2. 你还是请被人帮忙吧（ ）
6、比一比，再组词。
土（______） 车（______） 该（______）
压（______） 转（______） 刻（______）
含（______） 座（______） 另（______）
岭（______） 坐（______） 吴（______）
7、读一读，加上标点。
（1）你今天为什么不吃饭呢( )
（2）风停了( )小鸟又开始唱起了歌( )
（3）卓玛的这条裙子真漂亮呀( )
8、照样子，写字母。
A（a） （_____）q E（_____） R（_____） （_____）t
（____）h （_____）b N（_____） G（_____） （_____）d
9、补充古诗句。
①小荷________露________，________蜻蜓________头。（《小池》）
②________眠不觉晓，处处闻啼________。（《chūn晓》）
③头________冠不用裁，满________将________。（《画鸡》）
10、照样子，写一写。
例： 日 明 （______） （______）
口 （______） （______） （______）
亻 （______） （______） （______）
11、照样子，想一想，写一写。
1．例：云＋力＝动（动物） 日＋____＝________
2．例：泡—跑（跑步） 请—________
3．例：西瓜又（大）又（圆） 大树又____又____
4．例：新（新书）（新年） 平________
5．例：（春）（回）大地
和____细____ ________齐放 万里________
6．例：小狗跑来跑去。小狗在草丛中跑来跑去。
风筝__________。风筝____________________。
12、小乌龟学写字。
13、同音字练习。
yǒu 
无 好 shēng 上 花
měi 丽 天 qīng 草 水
huǒ 伴 炮
14、拼一拼，写一写。
běi jīng shēn tǐ zhāo hu yǐ qián
zài cì méi yǒu hé shuǐ yīn wèi shū bāo
15、我会连。
扛 粮食 有雨山戴帽 浮萍一道开
踢 害虫 不解藏踪迹 无雨半山腰
运 玉米 桃花潭水深千尺 满身雪白走将来
捉 足球 头上红冠不用裁 不及汪伦送我情
16、判断题
【1】孩子们都相信鸡蛋是可以发芽、开花的。（____）
【2】种鸡蛋的小姑娘芸儿请乌丢丢帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。（____）
【3】蛇和蜥蜴是同一个祖先。（____）
【4】蛇靠肋骨爬行前进。（____）
【5】有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑，有脚的蜥蜴赢了。（____）
17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。（______）
【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。（______）
18、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）
【1】小燕子能捉棉花叶子上的害虫。( )
【2】足字旁的字大多和手有关。( )
【3】狗熊一开始发布通知时，没有说清楚开会的时间，地点。( )
【4】《一分钟》这篇课文告诉我们要珍惜时间。( )
【5】点在左上方和右上方的字，都要先写点。( )
【6】教别人做游戏时，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。( )
19、阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里？请你动脑想一想。
【1】儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？
____________________________
【2】它们分别藏在哪里了？
______________________________
【3】黑猪最先被捉到是因为_______________________
20、课外阅读。
在森林里
我戴上一顶纸帽子，拿上我的纸喇叭，到森林里去散步。
一头大狮子正在打盹儿，听到我的喇叭声，大狮子就醒来了。“你去哪儿啊？”大狮子问我，“等我梳好头发，可以和你一起去吗？”于是，大狮子梳好头发，就跟着我来了。
我们一起去散步，看到两只象宝宝在洗澡，见到我，象宝宝都不再喷水了。“等等我们。”两只象宝宝说着，擦干了耳朵。一只象宝宝穿上了毛衣，一只象宝宝穿上了鞋，也跟着来了。
我们继续向前走，看到两只大棕熊坐在一棵树下。一只棕熊在数花生，另一只棕熊在吃果酱。“等一会儿，”棕熊们叫道，“我们也想一起去。”于是，棕熊们带着花生、果酱，也跟着来了。
我们来到一片可以野餐和游戏的空地。大家停下来，吃起了花生、果酱、冰激凌和蛋糕。我们围成一圈玩“丢手绢”“捉迷藏”，还有“城门城门几丈高”的游戏。我们真开心！
【1】“我”到森林里去做什么？（ ）
A.打猎。 B.散步。 C.露营。 D.看风景。
【2】“我”在森林里都遇到了哪些动物？（ ）
A.大狮子、象宝宝和兔子。 B.大狮子、大棕熊和猴子。
C.大棕熊、象宝宝和兔子。 D.大狮子、象宝宝和大棕熊。
【3】从“我”和动物们在森林里一起野餐和游戏，说法错误的是（ ）
A.“我”很喜欢动物。 B.“我”很开心。
C.“我”和动物相处得很好。 D.“我”讨厌动物。
【4】“我”在森林里还会遇到哪些动物？他们可能在做什么？他们会说些什么？他们会跟着“我”来吗？请你发挥想象写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）
___________________________________________________________
21、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“_____”划出文中表示颜色的词语。
22、看图写话。
观察图片，图中画了哪些动物？它们在干什么？想一想，写一写。
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