1、在加线字正确的读音上面打上“√”。
安静(jìn jìng) 思(sī shī)念 白霜(suāng shuāng)
2、根据课文内容,将正确答案的序号填在括号里。
【1】《小池》写了( )景物。
A.荷花和蜻蜓 B.荷叶和蜻蜓
【2】要下雨了,蚂蚁往()搬家。
A.高处 B.低处
【3】燕子低飞的原因是( )
A.因为下雨前,空气很潮湿,燕子的翅膀沾了小水珠,所以低飞。
B.因为下雨前,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,燕子要捉虫,所以低飞。
3、连词成句,选择正确的答案( )
①领着 ②来到 ③大家 ④兔子 ⑤湖边
A.②④①③⑤
B.②④①⑤③
C.④①③②⑤
D.②④③①⑤
4、下列选项中正确的一项是( )
A.“当”的第一笔是“、”。
B.从“排”的偏旁“才”可以看出,这个字的意思跟“手”有关系。
C.“明明的篮球打得很好”中“得”读作“děi”。
5、课文内容精彩回顾。
(1)“________,疑是地上霜。举头________,低头________。”这是________代诗人________的《________》。我还背过他的《________》,其中“桃花潭水________,不及汪伦________”成为千古名句。
(2)《寻隐者不遇》是诗人寻访友人时写下的一首诗,诗句内容是:________,________。________,________。
(3)妞妞赶牛________,牛牛要________,妞妞护柳扭________,牛牛扭头________妞妞。
6、写反义词
炎热----( ) 难过----( )
7、仿照例子写词语。
又大又多的玉
又(____)又(____)的西瓜
又(____)又(____)的苹果
8、小小书法家。
rè qínɡ hái zi mǎ yǐ bàn fǎ xiǎnɡ niàn
(_______) (_______) (________) (________) (_________)
fēi chánɡ zhī dào huǒ bàn zuò wèi huánɡ hé
(________) (_________) (________) (_________) (__________)
9、看图标,并为加点的字注音。
阴( ) 冰雹( ) 雷电( ) 暴雨( ) 雨夹雪( )
10、我会解释划线的字。
小娃撑________ 小艇________ 不解________藏踪迹
泉眼无声惜________ 细流 树阴照水爱________晴柔。
11、根据课文内容填一填。
猴子们(_________)了井旁边的大树。老猴子(________)在树上,(_______)大猴子的脚。大猴子也(________)着,(________)另一猴子的脚。猴子们就这样(________)一直(________)井里头,小猴子(________)最下面。
12、读拼音,写字词。
丁零零,闹 zhōng(_______)响了。元元打了个hā qian(_______),翻了个身。
13、我能写好字。
气国
冬
14、描一描,写一写。
15、请你用线连一连。
轻轻的 墙壁 乌黑的 叶子 洁白的 天山
雪白的 步子 可爱的 头发 可口的 雪莲
青青的 小草 碧绿的 小鸟 美丽的 松果
16、判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)人之初,习相远。性相近,性本善。(______)
(2)窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。(______)
(3)子不学,不知义。幼不学,老何为。(______)
(4)玉不琢,不成器。人不学,不知义。(______)
17、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《小池》这首诗的作者是杨万里,诗中描写的是春天的景色。( )
【2】“水里闷得很”中“闷”读mèn音。( )
【3】“泉”可以组词为“泉水”“清泉”“泉眼”。( )
【4】要下雨了,小燕子低飞,鱼儿忙着搬家,蚂蚁游出水面。( )
【5】“躺”的偏旁是“身”,第六笔是“提”。( )
【6】“北斗星”中的“斗”的读音是“dòu”。( )
18、根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.《小公鸡和小鸭子》中,小鸭子急得直哭是因为他捉不到虫子。(________)
2.树和喜鹊后来很高兴,是因为他们都有了邻居,不再孤单了。(________)
3.《怎么都快乐》中,作者认为只有许多人玩才快乐。(________)
4.全家人都喜欢兰兰的这张画,是因为这张画画得很漂亮。(________)
19、阅读理解。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。||
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”
太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。||
1.在括号里填入适当的词
一( )木板 一( )钉子 一( )线条
2.写出近义词。(4分)
喜欢—( ) 自豪—( )
保持—( ) 成果—( )
3.这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。 ( )
c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。( )
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。( )
4.读了这篇短文,对你有什么启发?
20、阅读理解。
人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(1)这是一首儿歌,一共有( )句话。
(2)填空:
人有两件宝是指( )和( )。做工靠( ),思考靠( )。
做事情要用( )又用( )。这样才能( )。
21、课内阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.这一故事讲的是 和 的事。
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用 的语气来读。
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
22、看图写话
过桥
提示:看清图上的动物,看清故事发生的地点,想像一下在桥上会发生什么事。