1、看图读音节,选择正确的拼音。( )
A.wǔ shù
B.wǔ sù
C.w shu
2、《风到哪里去了》:这本书的作者是( )
A.怀特 B.夏洛特·左罗托夫 C.罗尔德·达尔
3、下列介绍姓氏的方法错误的一项是( )
A.“古月胡”“口天吴”是用分解部件的方法介绍姓氏的。
B.“周日的周”“金钱的钱”是用组词法介绍姓氏的。
C.“言午许”“双人徐”是用说偏旁的方法介绍姓氏的。
D.“玉去一点的王”是用减笔画法介绍姓氏的。
4、根据课文内容,完成下面的选择题。
【1】小燕子为什么会飞得这么低呢?( )
A.要下雨了,空气很潮湿。
B.天气晴朗,空气好。
【2】小鱼游到水面上来了,因为( )
A.水面有虫子吃。
B.水里闷得很,它需要上来透透气。
5、我会加标点。
1.我和妈妈在河边散步___突然听到“咕咚”一声___
2.我问丽丽:“你看见兰兰了吗___”
3.葡萄熟了___紫莹莹的___好诱人哪___
6、照样子,补充词语。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的______
雪白雪白的棉花 雪白雪白的______
金黄金黄的果实 金黄金黄的______
7、看拼音写词语。
huā cǎo guó wáng huǒ bàn běi jīng
(______) (______) (______) (______)
zuǒ yòu gù xiāng tài yáng jīn qiū gāo xìng
(______) (______) (______) (______) (______)
8、字词对对碰(写出下面词语的反义词。)
上—— 右—— 来——
9、我会比一比,再组词。
直(_______) 找(________) 次(________) 办(________)包(________)
真(_______) 我(________) 欢(________) 为(________)跑(________)
10、课文内容我知道。
1.(__________)对细雨,朝霞对(__________)。
2.人之初,性本善,性(_________),(________)。
3.忙活了半天,我们采到的蘑菇全被水冲走了,真是“竹篮子打水----(__________)。”
11、将下列字的音节补充完整。
值___í 信x___ 捉zh___ 死___ǐ
跟ɡ___ 喊h___ 怎___ěn 绳sh___
12、照样子,写词语。
1.例:飞来飞去 _____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
2.例:又香又甜 又_____又_____ 又_____又_____ 又_____又_____
13、加加减减学生字。
十+口= 田+心=
样-木=
14、根据语境写字词。
下课了,同学们来到操场上锻炼shēn tǐ,有的踢zú
球,有的pāi
皮球,有的dǎ
羽毛球,欢乐的笑shēng
飞到了很远很远。
15、根据课文内容,连一连。
绿蜡笔 画石头
蓝蜡笔 画小燕
青蜡笔 画河川
黑蜡笔 画竹子
16、判断正误。
小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴,真高兴。 (____)
17、根据课文《树和喜鹊》内容判断对错。
(1)树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常和树唱歌、跳舞。 (____)
(2)树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树,有 了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去,晚上一起飞回来。 (____)
18、根据课外积累用“√“和“×”判断对错。
【1】女巫听从了吸血鬼的主意才把大南瓜从藤上摘下来。( )
【2】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的女孩子。( )
【3】小黑鱼一个人逃到大海深处,他感到非常自由。( )
【4】《亲爱的小鱼》中小猫想象着和小鱼一起在小岛上玩耍,小岛上种着棕榈树。( )
19、阅读下文,回答问题。
慢吞吞的小熊
早上,闹钟响了好久,小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促道:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系?上课还早。”
吃过晚饭,小熊一会儿摆弄玩具,一会儿翻翻图书。妈妈催促道:“小熊,快做作业。”小熊回答:“慢点有什么关系?晚上的时间长着呢。”
考试了,小熊的动作很慢。下课铃响时,小熊还有一半题目没有做。
小熊没有及格,他暗暗下决心:“慢吞吞的坏习惯一定要改掉。”
【1】用“________”画出小熊经常说的一句话。
【2】小熊“慢吞吞”的结果是什么?用波浪线画出相关语句。
【3】想一想,有了这次的教训,闹钟再响起的时候小熊会怎样做?
____________________
20、阅读童谣,完成下面的练习。
秋天的歌
佚名
秋风轻轻把歌唱,
唱得瓜果齐飘香,
枫树听了微微笑,
拍红小树一巴掌。
【1】观察下面两个选项,哪一幅图指的是童谣中“瓜果齐飘香”?( )
① ②
【2】“拍红小树一巴掌”中的“一巴掌”是指( )
①枫树叶子 ②枫树枝干
21、阅读下文,回答问题。
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。
还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……
【1】给文段中划线的字注音。
_______
【2】两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。
【3】请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏?
_______
22、照样子,写一写。
例:你们已经长成青蛙了。
___________________ 已经 _____________________。