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随时随地学习
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1、想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（ ）
A.屈己下人 B.引玉之砖
C.不耻下间 D.好为人师
2、因为他认真学习，所以不到一个学期，他的成绩就一下子从倒数到名列前茅，真的令人（ ）啊！
A. 刮目相看 B. 罄竹难书
3、什么时候昆虫也大量出现了？_____
A. 寒武纪 B. 石炭纪 C. 二叠纪 D. 侏罗纪
4、《北风和太阳》这个故事选自哪本书？（ ）
A．《中国古代寓言》
B．《伊索寓言》
C．《克雷洛夫寓言》
D．《拉封丹寓言》
5、将白居易的《大林寺桃花》一诗补充完整。
人间四月芳菲尽，________________。
________________，不知转入此中来。
6、把诗句补充完整。
( )无声( )细流，( )照水爱( )。
小荷( )露( )，( )有蜻蜓( )。
7、在横线上填上合适的词
连绵不断的________ 和颜悦色地________
连绵起伏的________ 结结实实地________
曲折蜿蜒的________ 认认真真地________
8、看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。
zī shì
xùn sù wēi wǔ chèn shān
yōu xián 长láng
lòu雨 变huàn
9、阅读《漏》选段，完成文后的练习。
一天晚上，吓着蒙蒙小雨。老虎来了，贼（zéi zé）也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老爷爷说：“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“走南闯北我什么都听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心理害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来了，正巧摔倒虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠（diān diàn）得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋（xuán xuàn）风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
【1】选出文中加点字的正确读音，用“√”标出。
【2】根据课文内容填空，再进行仿写。
（1）老虎吓得_____________（2）贼听得_______________
（3）老虎累得_____________（4）贼颠得_______________
仿写： 妈妈急得______________ 弟弟乐得_______________
【3】分别用“ ”画出描写老虎和贼害怕的样子的句子。
【4】将文中画波浪线的句子改成转述句。
_________________________________________
【5】读了这个风趣幽默的故事，我明白了___________________________
10、认真阅读课文片段，完成文后练习
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
（1）在横线上填上合适的词。________的节日 ________的检阅 ________的街道
（2）联系上下文解释下列词语
①目视右方：________。
②人山人海：________。
（3）写出下列词语的近义词。隆重——________ 肯定——________
（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？
_____
11、课内阅读。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
【1】仿写词语。
例：笑哈哈 笑________ 笑_________
【2】填空。
第一句作者运用了________的修辞手法，作者把__________比作___________。
【3】选出下面句子中引号的作用。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙（ ）
A．表示反语，具有讽刺否定的意思。
B．表示引用别人的话。
C．特指水性好的孩子。
【4】诗歌主要描写了孩子们的动作，请你把诗中表示动作的词语写下来。
______________________
【5】这首诗描写了怎样的情景？
______________________
12、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 。
【1】根据课文内容填空。
【2】文段中画线的句子把________比作__________。“挨挨挤挤”写出了荷叶的________，“碧绿”写出了荷叶的__________，“大圆盘”写出了荷叶的__________。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
A．“挨挨挤挤”赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。（____）
B．“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶中蓬勃生长的样子。（____）
【4】小练笔。
仿照文段中描写荷花不同样子的句子，写一种你喜欢的植物。
_________________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
天上的云从西边一（只 直）烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化（及 极）多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半（白 百）合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些（颜 艳）色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】用“／”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】画“﹏﹏”句子采用__________的修辞方法，写出了火烧云________的变化。
【3】第2段主要写火烧云的颜色丰富，可以用__________一词来形容。
【4】第3段中“一会儿、过了两三秒钟”的词语写出了火烧云的形状变化__________。
【5】天空中的火烧云还可能变成什么，发挥想象写在横线上。
______________________________
14、阅读课外短文，完成练习。
从前有个商人，他的一只骆驼走失了。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了！您看见它往哪儿去了吗？”
老人说：“那我可不知道。”
商人愤愤地说：“别哄我了，（可能 一定）是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，（竟然 果然）找到了走失的骆驼。
【1】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
【3】第11自然段中有一个词对于概括第10自然段的大意很有帮助，这个词是“________”。根据这个词可以将第10自然段的大意概括为：________________。
【4】根据短文内容完成下面的表格。
骆驼的特征 | 老人的根据 |
左脚有点跛 | ___________ |
左边骇蜜，右边驴米 | _______ |
缺一颗牙齿 | _____________ |
【5】读了这篇短文，你想对老人说些什么？
__________________
15、美丽的南沙群岛（节选）
南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。
【1】用波浪线画出这段话的中心句。
【2】给句子加上标点。
【3】写出下列词语的近义词。
俯看——（ ）
仿佛——（ ）
将来——（ ）
挥舞——（ ）
【4】照样子再写几个词。
一簇簇 、一团团（ ）、（ ）、（ ）
【5】用横线画出文中的比喻句。
16、根据要求完成练习。
1．您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。 人家会笑话您的。
用关联词语合并成一句话：__________________
2．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，把句子补充完整）
爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。
3．将下列句子改成转述句。
（1）顾客说；“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
________________________________
（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”
_________________________________
17、读一读，写一写。
关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“苏醒过来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累，苹果____________________，石榴 ________，山楂树上 ___________ ，柿子树上 _________。
18、《绝句》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？
______________
19、修改病句。
1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
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2．李军知道自己错了，心情很繁重。
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20、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。
在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。
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21、习作。（任选一题）
①题目： 的
②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
也可以写你自己，注意要写出自己与众不同的特点哟！
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