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随时随地学习
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1、下列句子运用的修辞手法与其他句子不同的是（ ）
A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
C.草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。
D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
2、《宝葫芦的秘密》选自（ ）。
A. 《张天翼文学选集》 B. 《冰心儿童文学选集》
C. 《巴金儿童文学选集》 D. 《丰子恺儿童文学选集》
3、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.栅栏（zà） 悠闲（yōu） 泡沫（mò）
B.碍事（ài） 抓痒（yǎng） 揉面（róu）
C.白醋（còu） 鳄鱼（è） 秘密（bì）
D.丁零（dīn） 继续（xù） 狐狸（li）
4、判断下列说法是否正确。 （ ）
“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。
A．正确
B．错误
5、看拼音，写汉字。
wēn nuǎn mèng lǐ xīn niáng yā tou pàng zhū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn shǎng shēng jī duì cuò shí yán shāo kǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、照样子写词语。
来来往往（AABB式） ________ ________ ________
学富五车（含数字） ________ ________ ________
7、把下列词语补充完整。
____气____足 左____右____ ____在____睫
____口_____声 ____愿____偿 ____面____方
8、看拼音，写汉字（注意写端正哦！）。（4分）
9、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原科剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多敏人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】___________时代的___________改进了造纸术。
【2】这种造纸法可以传承下来的原因是：_________________。
【3】整理古人造纸序的动词：
（剪碎或切断）→（________）→（________）→（________）→（________）
10、我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
【1】我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生——（ ）
怀疑——（ ）
哭——（ ）
【2】我会选词填空。
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
【3】老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。
11、我能填空。（共17分，每格1分，其中3小题每格2分）
（1）一身 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。（节选自《燕子》）
（2）地球上的 和 ，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 。（节选自《太阳》）
（3）通过本册课文学习，我懂得了很多道理：课文《 》告诉我不要为了眼前“不错”的生活，砍光了树木，结果毁灭了家园；课文《 》告诉我同一个事物从不同的角度看，会有所不同；课文《 》告诉我在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好；课文《和时间赛跑》告诉我： ；寓言《亡羊补牢》告诉我： 。
12、阅读短文，回答问题。
___________________
王申浩
①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆月，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诪句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。
⑤家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
⑥长相忆，最忆家乡的桥。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
【2】联系上下文，理解词语。
“网布”的意思是____________________，它写出了___________________。
“相衬相映”的意思是____________________，文中是指____________________和___________相衬相映。
【3】引号的作用有：①表直接引用；②表着重强调；③表特定称谓；④表特殊含义。文中画线句子里的引号分别属于哪种用法？请选择正确的答案，将序号写在括号里。
前一处：（__________） 后一处：（__________）
【4】短文第④自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。这段话中，作者写了____________________、____________________、_____________________三方面内容。
【5】作者“最忆家乡的桥”是因为家乡的桥不但______________，而且_______________，还给“我”的童年带来很多乐趣。
13、迎春花
你见过迎春花吗？
我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄色的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭。这花的技条长而细，从根到花瓣儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！
我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”
爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……
听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”
百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了它们的呼唤， ；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。
啊！迎春花，你是报春花啊！是你把绿色的春天唤回了人间.
【1】“含苞欲放”中的“欲”的意思是（ ）
A. 欲望 B. 将要 C. 需要 D. 想要，希望
【2】第三自然段中画横线的句子写了迎春花的_______ 、_________ 、_________ 。
【3】根据短文内容填空。
文中把迎春花比喻成___________，并将它与_________ 、_________ 对比，突出了迎春花不畏_________ ，第一个向人们报告春天的来临。
【4】用第四自然段的加点词“尽管……，可……”说一句话。
______________________________________________________________________________
【5】给文中第六自然段的横线上添一句话，要和上下文一致。
【6】文中的“抚摸”一词流露了“我”怎样的感情？你喜欢迎春花吗？为什么？
______________________________________________________________________________________________
14、我没有钓住那条鱼
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 地喊道 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔 地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就
地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】照样子,写词语。
(1)眼巴巴（ABB式）
(2)自吹自擂（ABAC式）
【2】根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。
慢条斯理 意味深长 情不自禁 欣喜若狂
【3】给文中的画线句子加标点符号。
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句 ，这句话中把 比作 。
【5】文中描写“我”心情变化的词语有 、 、 。
【6】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“ ”画出来。
15、认真读课文第三自然段，回答问题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽——________ 结实——________
【2】文中画横线的句子，所起的作用是（ ）
A．点明中心
B．引出下文
C．承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【4】本段描写了三种形态的龙。在文中找出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
_______________________________________
16、按要求改写句子。
（1）注意加点部分，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_______________。
（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。（仿写一句话）
________：有的______，有的______，有的_____，还有的_______。
（3）照样子，改写句子。
例：它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
它们飞得那么低，不能看到遥远的家。
这怎么能说是我的错呢？
_____________________
（4）衙役把县官的牙都打了下来。（改为“被”字句）
_______________________________
17、小练笔。
过节时,总不会缺少美食。小朋友,你能向大玉家推荐一种节日的美食吗?请写出制作的过程,注意用上恰当的动词。
美食名称:____________
制作过程:_____________________________________________________________
18、小积累。
【1】世界上最宽广的是海洋 ，比海洋更宽广的是_________ ，比 _________ 更宽广的是____________。
【2】平静的湖面，练不出精悍的_______ ，安逸的环境，造不出时代的 __________。
19、修改病句
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
___________________________
2．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
___________________________
3．这本书对我很感兴趣。
___________________________
4．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
___________________________
5．我们开会通过并讨论了他的建议。
___________________________
20、修改病句。
1．老师鼓厉我要继续努力。
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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。
_____________________________________________________________
3．张娟神密地看了我一眼。
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4．老师们在一起谈笑风声。
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5．马路上的汽车穿流不息。
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21、习作。
动物是我们的好朋友。你最喜欢什么动物？它长得怎样？有什么生活习性？你和它之间发生过哪些有趣的事情？请选择一种小动物来写。
要求：1．语言通顺、具体，不少于300字。
2．题目自拟。
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