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随时随地学习
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1、关于班干部的讨论，下列说法正确的是（ ）
A．当别人的观点与自己的观点发生冲突，首先要表示强烈反对。
B．要一边听一边思考，有疑的地方提出来，与大家一起讨论。
C．我认为每个人都有自己的观点，所以别人的发言可不听。
2、《长袜子皮皮》中，皮皮说阿根廷的学校里学生每天做什么（ ）
A．上课
B．读课外书
C．学算术
D．吃糖果
3、下列句子中加括号的成语使用正确一项的是（ ）
A. 北大、清华是（莘莘学子）向往的地方。
B. 我本就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是（差人强意）吗?
C. 对这两支球队之间多年的积怨,球迷们早已（讳莫如深）,无需赘言：究竟哪个队技高一筹,今晚比赛可见分晓。
D. 多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术应用于克隆人类，实属（暴殄天物）的行为。
4、下列句子中词语使用错误的是（ ）
A．听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。
B．小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。
C．（强烈）的太阳光刺得我睁不开眼睛。
D．被激怒的小虾（激烈）地攻击着对手。
5、我会形近字组词。
夸（_______） 省（_______） 仿（_______） 扯（_______）
夺（_______） 县（_______） 防（_______） 止（_______）
6、判断下列句子使用的修辞手法，并任选一种写一句话。
1.那一个个轻清脆丽的小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （_______）
2.等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 （_______）
3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （_______）
4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （_______）
5.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ （_______）
6.太阳炙烤着大地，晒得铺户门前的铜牌都要化了。 （_______）
7、下面的诗句各描写了哪种植物？
A．吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
B．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
C．咬定青山不放松，立根原在乱崖中
A： （______） B： （______） C： （______）
8、读拼音，写词语。
mà zha jiù yuán xiān xì
gòng xiàn piān piān qǐ wǔ
9、提高题
课外阅读
春的消息
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山冈，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚；
我高兴地捉住它，
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵迎春花开放，
我禁不住欣喜又雀跃，
小花朵，你还认得我吗？
你看我又长高了多少！
（1）给加点字注音。
漂白（ ）禁不住（ ）
（2）用“—”划出文中比喻句。
（3）诗歌中的哪些景物表明春天已经来临了？
（4）是个表达了作者怎样的感情？
10、阅读课内片段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子，在横线上填上表示颜色的字词。
红彤彤 ________乎乎 ________灿灿 ________澄澄 ________油油
葡萄灰 宝石________ 夕阳________ ____________ ____________
半灰半百合色 半________半________ 半________半________
【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用________这个词语来概括。
【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。
【4】用加点词语写话：________________________________________________________
【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。
11、阅读短文，完成练习。
父亲和一棵小树
一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵，并说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生这样一种想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面……
几十年过去了，那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。
【1】从文中找出下列词语的反义词，写下来。
悲观——（______） 幸运——（______）
【2】从文中找出合适的词语，填在括号里。
（______）的憧憬 （______）的月光 （______）地发现
【3】读画“ ”的句子，从句①中我了解到他是一个______的孩子；从句②中可以看出他变得________起来。我觉得发生这种变化的原因是____________。
【4】读了这个故事，你想对文中的父亲或男孩说些什么？请选择一个写下来。
_________________________
12、阅读理解。
小蚂蚁明白了
①为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁子找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。”
②小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”
③“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”
④夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起嗑睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的张网给拆了。小蚂蚁睁开蒙胧唾眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
⑤小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”
⑥小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……
【1】第①自然段中，“美味”指的是（ ）
A．一片绿叶
B．一只苍蝇
C．一只蚊子
D．一条小青虫
【2】小蚂蚁“疲惫不堪”的原因是（ ）
A．寻食
B．搬家
C．出游
D．筑巢
【3】第②自然段中，“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕的是（ ）
A．蜘蛛有一张好看的网
B．蜘蛛躺在网上，食物自己送上门来
C．蜘蛛舒舒坦坦得趴在网上
D．苍蝇和蚊子同时都被粘在蛛网上
【4】文中“通宵达旦”的意思是（ ）
A．指天亮
B．指夜间
C．指清晨到傍晚
D．指整整一夜，从天黑到天亮
【5】蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达且地干活，从不间断……”从这句话中可以体会到蜘蛛（ ）
A．喜欢干活
B．喜欢织网
C．为食物辛勤劳动
D．白天休息，夜间干活
【6】用“﹏﹏﹏”划出第④自然段的关键语句，并根据关键语句概括本段的大意，写在下列横线上。
_____________________________
【7】请结合短文内容，说说小蚂蚁明白了什么。
________________________________
13、课内阅读。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】“横掠”一词体现了燕子________________。
【2】这两段话分别描述的是_________的燕子和_______的燕子。
【3】最后一句话应该用______的语气来朗读，表现出作者_____________________。
14、阅读课文片段，完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（ ），使它融化，然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起，吹起一个（ ）的网球大小的泡儿，再（ ）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面（ ）地扇送，有时它能飞得很高很高。
【1】根据课文内容填空。
【2】这是写（_____）肥皂泡和（_____）肥皂泡的过程。
【3】用“ ”画出做肥皂水方法的句子。
【4】用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
_________________________
15、阅读《人体空调——鼻子》，完成练习。
人体空调——鼻子
①人体必须呼吸，无论睡着还是清醒。一天之中，人体会吸入近1000升空气，但只需要其中的氧气，可是空气里偏偏夹杂着很多乱七八糟的东西，比如灰尘、粉末甚至微小的细菌、病毒等，这些东西如果全被吸进肺里，麻烦可就大了。
②怎么办呢？好办！我们的鼻子已经设置了重重防线。
③第一道，在鼻孔里“安置”又细又软的鼻毛，像一道密密的过滤网，所有被吸进鼻腔的空气都会被过滤，将人体不需要的垃圾挡在外面，等待打喷嚏或清洗鼻孔时一起排出。因此，拔掉鼻毛可不是件好事，这意味着人体失去一个忠实的“守门卫士”。
④当然，鼻毛的拦截并不能百分之百成功，此时，第二道防线就起作用了。鼻腔表面覆盖了一层又薄又嫩的黏（nián）膜——鼻黏膜，它们一直不停地分泌黏液。正常人一天要分泌500-1000毫升的黏液，它们可以杀菌、抗菌。
⑤黏膜下面还分布着很多很多细细的血管，供应着热乎乎的新鲜血液，当那些冷飕飕的空气被吸进鼻孔时，在这儿会被加热，变得稍微温暖一点。
⑥就这样，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，进入肺里的空气变得既干净温暖又湿润清新。
【1】空气从鼻腔到肺里，要经过哪几道防线，它们分别有什么作用？找出文中的关键词填在括号里。
【2】作者采用了比喻的写法，把鼻毛比作______和“______”，具体形象地写出了鼻毛对于空气的过滤作用。
【3】课文是围绕下面（ ）这句话写的。
A.人体必须呼吸，无论睡着还是清醒。
B.怎么办呢？好办！我们的鼻子已经设置了重重防线。
C.就这样，在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下，进入肺里的空气变得既干净温暖又湿润清新。
16、照样子写句子。
（1）许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
（2）她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
17、按要求完成句子练习。
（1）使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（修改病句）
___________________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“这里的风景太美啦！”小美_________________。
（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句）
______________________
18、我们一起参加叠词大聚会。
ABB式词语
一个个
一_______________ 一_______________ 一 ______________
一_______________ 一________________ 一 ___________________
19、修改病句。
1．我们要认真锻练身体。
_____________________________________________________________
2．我们要辨别事非。
_____________________________________________________________
3．昨天，我们开了一场辨论会。
_____________________________________________________________
4．李军是个克苦学习的好学生。
_____________________________________________________________
5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
_____________________________________________________________
20、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
21、作文练兵场。
课文《赵州桥》在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明，这样使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。注意描写要详细，语句要通顺，不写错别字。
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