1、选词填空。
满意 得意
(1)大徒弟很( ),以为自己画得最多。
(2)画师对小徒弟的作品非常( )。
果然 竟然 居然
(3)二徒弟画了许多骆驼的头,( )比大徒弟多画了很多只骆驼。
(4)这次考试,一向成绩很好的小明( )不及格。
(5)小徒弟只画了两只骆驼,( )得到了画师的称赞。
2、填入括号里的词语最合适的是哪一项( )
那天上午,同学们 来到学校,在辅导员的带领下,乘车前往历史博物馆。
A.继续
B.连续
C.陆续
D.持续
3、下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项?( )
A.蝉鸣 B.牛棚 C.犬吠 D.狮吼
4、下面句子中“清清爽爽”的意思正确的一项是( )
松树刚洗过澡一身清清爽爽。
A.凉爽
B.干净
C.清楚
5、根据语境,看拼音写词语。
cān jiā(______)救援的解放军guān bīng(______)面对wēi xiǎn(______),没有hòu tuì(______),他们驾着冲锋舟,xùn sù(______)冲进急流,把受困群众救上了岸。
6、写出句中加点词语的反义词,把句子补充完整。
(1)虚心使人进步,(__________)使人(_________)。
(2)班会上,老师表扬了关心集体的同学,(_________)了不讲文明的同学。
(3)我们要时刻注意安全,不去做有(_________)的游戏。
7、照样子把句子写具体。
例 小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
(1)一只小手举起来。
一只小手( )举起来。
(2)医生安慰他。
医生( )安慰他。
8、看拼音,写词语。
líng tīng shuō huǎng xí guàn mǒu xiē gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn cuī cù chuī yān mǐn jié dàng yàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、课外阅读。
我仰望夜空,那一颗颗小星星都一闪一闪的,好像有什么事要跟我商量,看着看着,我觉得自己长大了,成为一位高级宇宙工程师,坐在我新发明的飞船上,一眨眼就飞上了太空。我要在那儿建一座宇宙城,一幢幢楼房,一座座剧场,一处处花园……
我如果是太阳,便会将我的光与热毫不犹豫地洒向地球。春天,我唤醒大地,让春色无边、生机勃勃。夏天,我使那飘着幽香的荷塘死而复生,让那春芽长出茁壮的躯体,让百花争芳斗艳。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
(1)毫不犹豫:___________________________________
(2)争芳斗艳:__________________________________
【2】请按课文内容填空。
我想象自己成为了______________,我的事业是:______________;
我还变成了____________,春天,我__________________;
夏天,我___________________。
【3】请你想象一下,还会变成什么,会干些什么。把你的想法写在下面。
_________________________________________
10、阅读《食物消化时间表》,回答下列问题。
食物消化时间表
食物 | 消化所用时间 | 例1 | 例2 |
水果 | 30分钟~1小时 | 西瓜、苹果、橘子 | 香蕉时间最长 |
蔬菜 | 45分钟~2小时 | 瓜类蔬菜(冬瓜)所需时间最短 | 芋头时间最长 |
谷物 | 1小时30分钟~3小时 | 流质或半流质的谷物食品所需时间短 | 发酵食品消化率高,达98% |
蛋白质 | 1小时30分钟~4小时 | 牛奶、豆浆比较容易消化 | 牛肉等完全消化需要4小时 |
脂肪类 | 2小时~4小时 | 植物油比动物油更容易消化 | 脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间 |
【1】状状下午2:00要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃得太饱,不宜吃难消化的食物,中午吃什么比较合适?( )
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛奶、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
【2】元元在睡前有吃东西的习惯,从消化时间看,吃什么比较合适?( )
A.苹果 B.牛奶 C.牛肉 D.植物油煎鸡蛋
【3】下列说法错误的一项是( )
A.食物中属脂肪类和蛋白质最难消化。
B.食物中属水果最易消化。
C.肠胃消化不良的人要少吃脂肪类食物。
D.猪油是动物油,它比葵花籽油更容易消化。
【4】路路偏食,爱吃肥肉、香蕉,请你根据以上信息给她一些建议。
________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
会飞的蒲公英
星期天,我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一(丛丛 从从)火红的、鹅黄的、淡紫的花儿……我快活______拍着小手,蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色______花儿。过了一会儿,妈妈轻轻______拉着我的手走向山坡的另一(侧 则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞______老高老高。我费了好大劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它最喜欢到外面的世界去闯荡!”
“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”
妈妈的话在我幼(稚 难)的心灵里(流 留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界飞呀,飞呀……
【1】选择括号里恰当的字词打“√”。
【2】请在文中的横线上填合适的“de”。
【3】文中描写颜色的词语有__________、____________、____________等。这么多的颜色可以用文中的一个四字词语“______________”来概括。
12、阅读
_______
①雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。
②爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”
③听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”
【1】如果想给本文取一个题目,你觉得最合适的是:( )
A.小雨滴 B.滴水穿石 C.了不起的小雨滴 D.雨滴打窝
【2】文中划线句子“我没理会”,为什么我不理会爸爸呢?( )
A.我觉得爸爸烦,故意不理他。
B.我没有听到爸爸和我说话。
C.我看雨看得入神,也发现了奇妙的东西,沉浸在自己的世界里。
D.上面三种解释都对。
【3】“我”发现了什么奇妙的东西?请用自己的话回答。
______________________________
【4】爸爸为什么要“故意”地发问?( )
A.他觉得我不爱思考,故意为难我。
B.他想让我再去观察那些水窝。
C.住了几十年的房子,我才发现这一现象,爸爸很生气,所以故意考考我。
D.他是想引起我对“滴水穿石”的思考。
【5】你喜欢小雨滴吗?从它的身上你得到了什么启发?
____________________________________
13、阅读课内片段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】选段主要写了火烧云( )的变化。
A.色彩
B.形状
C.色彩和形状
【2】选段围绕“____________”这个关键词,连用四个“____________”,不仅写出了火烧云的变化,而且写出了火烧云的变化________。我想用四字词语“____________”来形容火烧云的颜色。
【3】下列对选段最后一句话理解正确的一项是( )
A.火烧云的颜色很多,无法一一说出来。
B.作者的见识不广,很多颜色都不认识。
C.火烧云颜色变化太快了,有些颜色来不及说出来。
【4】用选段中加点的词语写句子:______________
【5】你觉得天空中还会有哪些颜色的火烧云呢?写一写。
___________________________
14、阅读理解题。
“太好啦!大好啦!”听妈妈说,我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络这个新鲜玩意儿,到底是怎样的呢?爸爸告诉我,电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络,就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息,可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上购物。有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。
网络真的这么神奇?我带着好奇心,迫不及待地叫妈妈打开电脑,进入一个卡通网站,不一会儿,孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕,米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长,都笑眯眯地看着我,还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得赞叹起来。
妈妈还带我访问了其他一些网站,里面的内容太丰富了:有体育新闻,有动物天地,有科技博览,还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了。
妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说:“过去寄一封信,对方要好几天才能收到,多慢啊!现在发一个电子邮件,对方几秒钟就能收到,真快啊!”妈妈说:“是呀,发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢!”
我恋恋不舍地下了网,心思还在那新奇的网络世界里!爸爸说:“今天用到的,只是网络功能的一点点,网络还有很多很多用处呢!”我听了更加喜欢这个新朋友了。
1. 将成语补充完整。
情不自( ) 迫不( )待
目不转( ) ( )( )不舍
2. 我会给多音字组词
便:pián( ) 鲜:xiān( ) 更:gēng( )
biàn( ) xiǎn( ) gèng( )
3.“我家的电脑跨上了信息高速路”中的“信息高速路”指什么?
___________________________________________
4.“我感到地球一下子变小了,知识的大门一下子敞开了。”为什么说地球变小了?
___________________________________________
15、课外阅读。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时,她却溜走了。有什么必要呢?她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了!
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里,她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧,赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为,那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢!她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏,也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢!其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候,赫尔伯特也显得与众不同,她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀!”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天,赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起,看起来乱蓬蓬的!于是,在一个星期一的早晨,赫尔伯特做出了一个重要的决定……
【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊,是因为____________。
【2】请用一句话概括第二自然段的段意。
_________________________
【3】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是_______________。
【4】想一想,赫尔伯特做出的一个重要的决定是__________________。
16、按要求写句子。
(1)我把桃子装进汽车。(改为“被”字句)
_____________________________________________
(2)我很后悔,居然没有问他的姓名、地址。(用加点的词语写句子)
_________________________________________________
(3)他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。(缩句)
_____________________________________________
(4)难道诚实和信任不比金钱更重要吗?(换个说法,句子的意思不变)
___________________________________________
17、根据要求完成下列句子练习。
1.海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________
2.海底的动物常常在窃窃私语。(仿写句子 )
________________________
3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)
____________________________
18、根据要求完成下列句子练习。
(1)荷叶挨挨挤挤的。(改为比喻句)
_________________________
(2)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点的词语写句子)
_________________________
(3)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(仿写拟人句)
_________________________
(4)写两句赞美荷花的古诗。
_________________________
19、用修改符号修改下列病句。
(1)小虾有一幅钳子。
(2)早上,奶奶买回了母鸡一只。
(3)龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。
20、修改下列病句。
1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。
__________________________
2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。
________________________
3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。
__________________________
21、习作表达。
《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《龟兔赛跑》……一个个精彩的故事伴随着我们快乐成长。狐狸、乌鸦、狼、小羊、乌龟、兔子,都留给我们深刻的印象。如果这些动物在故事里失去了原来的主要特征,或者变得与原来完全相反,乌鸦变得更聪明,小羊变得更强大,乌龟变得健步如飞……它们的生活会有什么变化?原来的故事又将变得怎样?请选取一个故事中的有关动物为主角,大胆想象,编一个童话故事。注意语句通顺,内容具体,按照一定顺序写。